决定成功的利器阅读训练题及答案

决定成功的利器阅读训练题及答案 决定成功的利器 每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德和“才。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！，唐太宗急问原因。工匠答复说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。其实工匠的一番话，蕴含着丰盛的哲理。他道出了判定人才的两个规范，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚毅有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事缺乏，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类甲谓之“圣人；乙谓之“愚人；丙谓之“君子；丁谓之“小人。本司马光认为用人的原那么是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人假设想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。22本文阐述的主要观点是什么？2分答：决定成功的两把利器是“德和“才。或：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功23根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处只填序号。2分才德兼无德胜才才胜德德才俱备内容来甲处应填：乙处应填：丙处应填：丁处应填：答案： 【甲】；【乙】【丙】；【丁】。每空05分，共2分24第段划线的句子主要使用了什么论证办法？有什么作用？3分答：比喻论证1分。把人的“德和“才分别比作“一张弓的木心位置和“一张弓有力的程度1分，证明“德“才在决定弓箭“方向和“远近中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂1分。3分25第段句子中加点的词语能否去掉？为什么？3分一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。决定成功的利器阅读答案答： 不能去掉1分。因为“不但“更两个关联词的使用，在强调“才的作用的同时，更加突出“德在判定人才中的重要地位，从而突出论证语言的严密性。假设去掉，就没有这种叙述效果了2分。或：这两个关联词是递进关系，论证了“德在判定人才中的重要地位，使论证更深入、更严密。去掉后无此叙述效果。3分26本文语言富有哲理，给人启迪。请从以下句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。2分句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。oprigh答：开放性题，能结合句意来谈，言之成理即可。2分例如：句一的启示：要想成功，我们一定要做到“德“才兼备，只有修炼好这两把“利器，才能排除艰难险阻，达到成功的此岸。句二的启示：一个人要想成功，仅有“德是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是达不到目标的，所以我们在“有德的同时，还要做到“有才。 .