高一语文期中测试试卷2

高一语文上册期中测试试卷注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。一、（本大题8小题，每小题3分，共24分）1下面词语注音全部正确的一项是（3分）A琐屑（xiè） 熨（yù）帖 磕（k）碰 乳臭（chòu）未干B敷衍（yn） 酣（hn）睡 颤（zhàn）动 泾（jìng）渭分明C天籁（lài） 山麓（lù） 碧湛湛（zhàn） 大言不惭（cán）D独处（chù） 绸缪（miù） 联袂（mèi） 相濡（rú）以沫2下列各组词语书写全部正确的一项是（3分）A霎时 渣滓 枯埂 出类拔粹 B蹒跚 妥帖 菽粟 虚无缥缈C蹶倒 微蹙 福址 席不瑕暖 D班驳 雾霭 啮齿 生死悠关3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分） 文学需要深厚的文化 和深沉的人文精神，没有这些就只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。 班干部聚在一起 秋游的事。 一个死去七百年 光芒四射的人物，一个再过七百年将 如钻石般璀璨的人物，当年，他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀、窒息。A内涵 合计 犹然 依然 B内涵 核计 仍然 犹然C蕴涵 核计 依然 还 D蕴涵 合计 还 仍然4下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（3分）A. 近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。B. 陈飞在吴哥窟与多年未谋面的小学同学陈翔萍水相逢，两人激动不已。C. 文艺演出现场，身着盛装的表演者一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。D. 这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平前景再一次成为海市蜃楼。5下列句子中，没有语病的一句是（3分）A对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。B许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、胃疼甚至胃溃疡。C一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。D韩朝双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。6填入横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是（3分）读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质； ,譬如漫游"十里洋场",虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。 ,如暴发户炫耀家长,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底 多读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 少读如果彻底 少读而不求甚解 世间许多读书人只为装点门面 A. B. C. D. 7下列语句中加点词的解释，全都错误的一项是（3分）A. 尔卜尔筮，体无咎言（责备） 始适还家门（出嫁）匪来贸丝，来即我谋（立即） 却与小姑别，泪落连珠子（退下）B. 举言谓新妇（发言、开口） 涕落百余行（眼泪）彤管有炜，悦怿女美（喜爱） 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化（几次）C. 处分适君意（适当） 但为君故，沉吟至今（但是） 冬雷震震，夏雨雪（雨水） 名余曰正则兮，字余曰灵均（名字；表字）D. 盈盈一水间（中间） 女也不爽，士贰其行（开朗、直爽） 可怜体无比（可爱） 又重之以修能（长、高）8下列有关文学常识的表述不正确的一项是（3分）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初期到春秋中叶近500年间的诗歌305篇，它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。B. 屈原的楚辞富有浪漫主义气息，是我国古代最早的长篇抒情诗；孔雀东南飞是我国现存最早的一首长篇叙事诗。C. “乐府”是汉武帝时设立的一个官署，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。它搜集整理的诗歌叫做“乐府诗”。D. 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑。这些诗歌语言朴素自然，艺术成就颇高，被历代文人奉为五言抒情诗的典范。二、本大题7小题，共34分。阅读下面的文言文，完成913题。龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令。宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传。至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑，令口种一树榆，百本薤、五十本葱、一畦韭，家二母彘、五鸡。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊！”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。（选自汉书龚遂传）明经：古代科举科目之一。二千石：汉制，郡守俸禄为二千石，即月俸百二十斛。世因称郡守为"二千石"。潢池：潢池：积水塘；潢池弄兵：在积水潭中玩弄兵器。旧时对人民起义的蔑称。也指发动兵变。乘传：1.乘坐驿车。传，驿站的马车。2.指奉命出使。末技：古指工商业。9下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（3分）A宣帝望见，不副所闻，心内轻焉 （轻：轻视）B狱讼止息。 （狱讼：案件诉讼）C移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏 （敕：释放）D臣闻治乱民犹治乱绳 （治：整理）10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A久之，渤海左右郡岁饥 渤海废乱，朕甚忧之 B君欲何以息其盗贼 足以荣汝身C其民困于饥寒而吏不恤 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D何为带牛佩犊 非为织作迟11下列句子编为四组，全都是龚遂采取的体恤人民疾苦的措施的一组是（3分）治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治 渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散 遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉 躬率以俭约，劝民务农桑春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡 劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A汉宣帝见龚遂个子矮小，有点看不起他，但对龚遂的应对十分满意，不仅同意他的施政观点，还在他赴任渤海郡太守时，格外赏赐黄金物品。B龚遂认为饥民造反，是由于渤海远在海边，没有接受过圣朝的教化，并非有心叛乱，所以不宜采取武力镇压的手段。C龚遂到渤海郡上任，他单独一人乘车到太守府，表明了实行安抚政策的决心，又追捕并震慑了盗贼，盗贼于是平息，百姓安居乐业。D渤海郡的老百姓有带刀剑的，龚遂劝他们卖剑买牛，卖刀买犊，好好耕田。在他的努力下，渤海郡百姓富足，社会安定。13把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） 丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。 遂乃开仓廪假贫民。14阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）踏 莎 行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。“一切景语皆情语”，试分析本首词中“梅残”“柳细”对于表达情感的作用。古代诗词中有很多把离愁别绪写得很别致的名句，试着赏析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”这句诗写离愁的妙处。15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）（8分） 静女其姝，俟我于城隅。 ， 。 送子涉淇，至于顿丘。 ， 。将子无怒，秋以为期。 日月忽其不淹兮， 。惟草木之零落兮， 。 ， 。周公吐哺，天下归心。 暧暧远人村， 。 ，鸡鸣桑树颠。三本大题5小题，共21分。（一）阅读下面散文，回答1617题。语文天生浪漫（节选）熊芳芳让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。因为，语文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。16下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）A作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。B作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。C作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。D全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。E本文饱含激情，语言流畅，运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。17文章开头列举了诗经中的句子，这样写有什么作用？（4分）（二）阅读下面传记，回答1820题。叶圣陶在四川 1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了欧游杂记的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过与佩弦的散文，讲述他们之间的友情： 促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。 现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了精读指导举偶和略读指导举偶，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。 为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在文心剪影里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心。”正如当年他主编小说月报曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自叶圣陶和他的世界第九章，有删节）18下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（5分） A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集欧游杂记。 B列入“四川省教育科学馆丛书”的精读指导举偶和略读指导举偶，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。 C正如当年的小说月报那样，中学生这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。 D从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。 E本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编中学生杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。 19叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？请结合原文概括回答。（4分） 20叶圣陶和朱自清他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？（4分）四本大题2小题，共11分。21请用一句话概括下面新闻的主要内容，不超过18字。（6分）轻触一下电脑或者手机的按钮，千里之外你想了解的某件物品的状况、某个人的活动情况，一目了然。如此智能的场景，已不是好莱坞科幻大片中才有的情形，而是生活中物联网的功劳。概括而言，物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。中国移动总裁王建宙表示，物联网技术的革命之处在于，通过传感器等技术手段，网络将进一步成为物与物沟通、人与物沟通的工具，这将极大地改变人们目前的生活方式。“只需三到五年，物联网就会全面进入人们的生活。”传感网技术专家马晓东如是说。与马晓东的乐观一致，有专家预测10年内物联网就可能大规模普及，发展成为上万亿规模的高科技市场。届时，在个人健康、交通控制、环境保护、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理等几乎所有领域，物联网都将发挥作用。物联网在国内已开始走入生活，从战略高度走向应用层面。不过，物联网模式还在探索中，技术上以及信息安全方面还有难题待破解。（摘自2009年10月21日广州日报，有改动）22某大学四年级学生小李同学来高一（5）班进行教育和教学实践活动。以下是小李实践的主要内容。上了朝抵抗力最大的路径走我很重要两篇课文；讲了“激情起跑线怎样适应高中新生活”“生活是丰富多彩的做一个快乐的执信人”两个主题班课；作了“名著阅读法”“高效学习法”等系列讲座；组织同学参加学校第30届校运会和国庆60周年文艺汇演。小李完成教育实习即将返校完成剩下的学业。离别之际，五班同学制作了一张非常精美的卡片送给小李。请你以班级的名义在卡上写一段话，表达谢意并致以祝福。要求语言得体，注意格式，90字以内。（5分）五本大题1小题，60分。23阅读下面文字，按要求作文。生活中你会经历许许多多的事情，它让你感动，给你教益。请以“生活告诉我”为话题写一篇记叙文，通过叙述一件事表达你的感悟。注意立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。高一级语文科期中试题答案1C （A：乳臭xiù未干；B：颤chàn动 泾jng渭分明；D：独处ch 绸缪móu）2B（A：枯梗，拔萃；C：福祉，席不暇暖；D：斑驳，生死攸关）3A（“内涵”，名词，指一个概念所反映的本质属性的总和，即概念所含的全部内容；“蕴涵”，动词，指包含。“合计”，合在一起计算，盘算，商量；“核计”，核算，核计成本。“犹然”，仍然，照旧，与“过去”呼应；“依然”，仍旧，与“将”呼应。）4D（“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，为贬义，用在此处感情色彩错误；“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，用在此处对象错误；“拍手称快”指鼓掌欢呼，表示非常高兴，多用于表示正义得到了伸张或事情的结局称人心意，用在此处意义不合语境；“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，符合语境。）5C（A：成分残缺，滥用介词造成缺主语；B：搭配不当，动词“感到”与并列短语充当的谓语“恶心、头晕、胃疼甚至胃溃疡”中的“胃溃疡”搭配不当；D：句式杂糅，“靠的是”和“取得的”只能采用一种说法。）6A分析：此题考查语言的衔接能力。首先从第一句看，表达的观点是承认“少读”的作用，所以全段文字就围绕“少读”展开。另外，在文中有些提示，也为正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯”就是强调“思考”，即少读且思考，由此选句。“虽珍奇满目，徒然得眼花缭乱，空手而归”，说明看的虽多，但收获甚微，正与“多读而不求甚解”吻合。“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强调装门面，但句选择有一定难度，“许多人读书”与“许多读书人”区别很大，“读书人”是不会装门面的，否则不能叫“读书人”，所以选句。因而正确选项为A。7C（A：咎（不吉利）即（靠近） B：数（屡次）C：适（依照）但（只）雨（落下）名、字（取名、取表字）D：间（间隔）爽（差错）修（美好的）8B（楚辞应为离骚）9. C （敕：下令） 10 D （为都是因为之意；第一个之是音节助词，第二个之是取独；第一个以是介词用，第二个以是连词表结果；第一个而表转折，第二个而表并列）11、D（是龚遂“治乱民”的建议，是龚遂治理渤海郡的成效，是龚遂劝民务农给“吏民”带来的好处。） 12、C（“追捕并震慑了盗贼”错。）13、 丞相、御史推荐龚遂可以胜任，皇上任命他做渤海郡太守。 龚遂于是打开地方的粮仓，借给贫苦百姓14 “梅残”渲染了一种萧索破败的环境氛围，“柳”和“留”谐音，在此表达诗人依依不舍之意，词中的这两处写景皆言在意外，借景抒情，从而把这种离愁写得含蓄深沉，让人感叹。 本首词中，词人把“离愁”比作“不断的春水”，能够化抽象为具体，春天的水流浩荡，连绵不断，让人想到词人的离愁之浓重，挥之不去。15 爱而不见 搔首踟蹰 匪我愆期 子无良媒 春与秋其代序 恐美人之迟暮 山不厌高 水不厌深 依依墟里烟 狗吠深巷中16（4分）C D（A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀；B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点；E未运用“说明”这一表达方式。）17（4分）这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应。（要求从内容和形式两个方面回答其作用，回答出一个角度且言之成理给2分。意思答对即可；若与答案不同而言之成理可酌情给分。）18答： 解析：A项“正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲”表述有误，根据原文中“1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了欧游杂记的”一句可知； C项“中学生这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家”表述有误，原文说“为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园”，“他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务，正如当年他主编小说月报曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样”，重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的”，而没有中学生“培育了一大批新文学史上的著名作家”这层意思。19、认真讲解，时或热烈讨论。不加约束，任其自由发挥。重视评议，培养写作习惯。善于启发，诱导深入思考。（4分）20、随兴之所至，无话不说。无功利目的，无所顾忌。心领神会，肝胆相照。（4分）21、物联网将极大改变人们的生活方式（物联网将全面影响人们生活/物联网将在生活中发挥巨大作用）22参考答案：亲爱的李老师： 感谢你教给我们知识的同时，教给我们学习的方法，教给我们做人的道理，让我们深切感受到高中生活的快乐。祝你身体健康，学业有成！高一（5）班全体学生2009年11月11日23写作导引 “生活告诉我”这个话题看起来十分宽泛，其实写好很不容易。话题给我们传递了这样两个信息：首先是选材要来自生活，而不是书本、课堂、历史；二是要告诉的是“我”，而不是“你”或“他”。此外，写作时，必须有具体的生活事例，不能空洞地写生活告诉我什么，否则读起来会索然无味，苍白枯燥。我们生活着，常常会受到现实生活的教育。宋代王安石游褒禅山，领悟到天下事与游洞的道理是相通的：只有“尽吾志”，并“深思慎取”，才能获取真知。当代作家贾平凹通过一块丑石的经历，体悟到“寂寞生存的伟大”只要我们对生活认真观察，深入感悟，就会随时获得启迪。这个话题写成记叙文，写作时应从一个较小的、精彩的角度切入，要善于“以小见大”， 以“一滴水照见太阳” ，从平凡的生活小事中发现生活的丰富与美丽，写出“见人之所未见”的独特感悟。最好借助于对某一事件、事物的具体描写来生发感悟，得出感悟要自然，水到渠成，不能牵强附会；而且要有分寸，点到即止，留有余味。【参考译文】龚遂，字少卿，是山阳郡南平阳县人。因为通晓儒学做了官，做到昌邑王国的郎中令。汉宣帝刘询即位，过了很长一段时间，渤海及其邻郡年成不好，盗贼纷纷出现，当地郡守无法捉拿制服。皇上想选拔善于治理的人，丞相、御史推荐龚遂可以胜任，皇上任命他做渤海郡太守。当时龚遂已经70多岁了，被召见时，由于他个子矮小，宣帝远远望见，觉得跟传闻中的龚遂不相合，心里有点轻视他，对他说：“渤海郡政事荒废，秩序紊乱，我很担忧。先生准备怎样平息那里的盗贼，使我称心满意呢？”龚遂回答说：“渤海郡地处海滨，距京城很远，没有受到陛下圣明的教化，那里的百姓被饥寒所困，而官吏们不体贴，所以使您的本来纯洁善良的臣民偷来您的兵器，在您的土地上玩玩罢了。您现在是想要我用武力战胜他们呢，还是安抚他们呢？”宣帝听了龚遂的应对，很高兴，就回答说：“既然选用贤良的人，本来就是想要安抚百姓。”龚遂说：“我听说治理秩序混乱的百姓就如同解紊乱的绳子，不能急躁；只能慢慢地来，然后才能治理。我希望丞相、御史暂时不要用法令条文来约束我，让我能够根据实际情况，按照最有效的办法处理事情。”宣帝答应了他的要求，格外赏赐他黄金物品派遣他上任。龚遂乘坐驿车来到渤海郡边界。郡中官员听说新太守来了，派出军队迎接。龚遂把他们都打发回去了。然后下达文件命令所属各县：全部撤销捕捉盗贼的官吏；那些拿着锄头、镰刀等种田器具的都是良民，官吏们不得查问；拿着兵器的才是盗贼。龚遂独自乘车来到郡府，郡中一片和顺的气氛，盗贼们也都收敛了。渤海郡又有许多合伙抢劫的，听到龚遂的训诫和命令，当即散伙了，丢掉他们手中的兵器弓箭，而拿起了锄头镰刀。盗贼于是都平息了，百姓安居乐业。龚遂于是就打开地方的粮仓，赈济贫苦百姓，选用贤良的地方官吏，安抚养育百姓。龚遂看见渤海一带风俗很奢侈，喜欢从事那些不切于民用的行业，而不爱从事农业生产，就亲自带头实行勤俭节约的作风，鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑。他下令：郡中每个人种一株榆树、100棵薤菜、50丛葱、一畦韭菜；每家养两头母猪、5只鸡。百姓有佩带刀剑的，让他们卖掉刀剑买牛犊，他说：“为什么把牛和犊佩带在身上！”春夏季节不允许不到田里劳动生产，秋冬时督促人们收获庄稼，又种植和储藏瓜果、菱角、鸡头米等多种经济作物，劝勉人们照规定办事，遵守法令，郡中人们都有了积蓄，官吏和百姓都很富足殷实，犯罪和打官司的都没有了。【踏 莎 行】简析这是一首通过离别来写爱情相思的词作，是欧阳修词中具有代表性的作品之一。 这首词的显著特点是构思别致，它打破了一般词作所采取的前景后情的寻常格局，而是上下片分别描写与离别有关的两个方面，并用离情相思这根线索把二者紧密地穿连起来，揉成为统一的艺术整体，情景交融的手法巧妙地运用于各片之中。很明显，这首词的前片写行者忆家，后片写居者（闺中的少妇）忆外。前片以景带情。例如，望见春水迢迢，便陡然引起无穷无尽的离愁。后片由情人景，是忆极而生的想象虚拟之辞。但它却景缘情生，景中有人，读来倍感真切。居者行者，前后萦带；景耶情耶？上下难分。这二者相互交融，曲尽其妙。同时，这首词还很注意层次的安排。例如开篇三句，表面看句句写景，实则它不仅交待了远行的时间、季节，而且还暗暗描绘出远行的全过程，用笔细腻形象，含蓄深厚，富于启发性。 另一显著特点是比喻贴切。特别是上下片结尾两句，用比巧妙生动。“离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水”两句，虽然可以使人联想到李煜清平乐：“离恨恰如春草，更行更远还生”和虞美人中“恰似一江春水向东流”这样一些名句，但因作者善于变换句法，并且使这一生动比喻跟全词的整体形象，跟词的意境结合得十分紧密，故貌似仿效，而实则是创新，天然浑成，不露痕迹。下片以“春山”喻远，引出佳人登高遥望，更觉委婉缠绵，别饶韵味。 欧阳修虽受“花间”和冯延巳的影响较深，但就本篇来看，他能摒弃“花间”铺金缀玉的积习，洗净了浓脂艳粉的气息，发展了词的抒情性与形象性的特长。