幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙.doc

幼儿教育：_幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙活动目标1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。（重点）3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。（难点）活动准备：1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。2、录音机，磁带刷牙歌活动过程：一、观看动画片，激发幼儿兴趣1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。二、与动物牙刷水果牙膏问好1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷（白色）、小熊牙刷（咖啡色）、小青蛙牙刷（绿色）、草莓牙膏（红色）、香蕉牙膏（黄色）。)A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三、学习正确的刷牙方法1、幼儿自由讨论刷牙的方法。2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。3、学习正确刷牙的方法：a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。（播放刷牙歌）第 4 页 共 6 页幼儿园小班教案：小手一家亲目标：1.认识五指，知道五指的名称。（重难点）2.通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。准备：1.手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝（教师一份示范用，幼儿人手一份用于配对游戏）。2.房子背景图过程：（一）情境导入师：小朋友，今天我要带你们去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看，咚咚咚，门开了，哦原来是小手一家。（出示戴好指偶的手）（二）认识五指，初步了解五指名称1.师：看，小手一家住着谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝）2.介绍具有明显特征的手指（大拇指、中指、小指）教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问：爷爷住在哪个手指上？师：看看这个手指长得怎么样？（矮矮、胖胖）爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上，我们叫它大拇指爷爷，你的大拇指爷爷在哪里？打个招呼吧！师：那宝宝又住在哪呢？这个手指长得怎么样？（细细小小的）宝宝住在细细的小指上，我们叫它小指宝宝，你的小指宝宝呢？打个招呼吧！师：爸爸住在这个手指怎么样？（高高的）爸爸住在高高的中指上，我们叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢？打个招呼吧！师：妈妈住在无名指上，我们叫它无名指妈妈，奶奶住在食指上，我们叫它食指奶奶。（三）通过配对游戏，巩固对五指名称的认识师：小朋友的小手一家在哪？让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧！（引导幼儿边戴指偶边说：*住在*手指上）师：小手一家亲亲热热住在一起（手指收拢）师：早上，太阳公公出来了，让我们把小手一家叫醒吧！大拇指爷爷醒了······师：大家都醒了，该锻炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰，食指奶奶弯弯腰，中指爸爸点点头，无名指妈妈扭一扭，小指宝宝跳一跳。（四）结束部分师：做了运动，好累呀，让小手一家休息下吧。大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小指睡了······第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页