小班美术优质教案《立体小盆栽》手工制作.doc

幼儿教育：_小班美术优质教案立体小盆栽手工制作教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班美术优质教案立体小盆栽手工制作【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花”（面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗？2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。4、教师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、教师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，教师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做做其他的物品。第 3 页 共 6 页小班美术优质教案纸浆涂涂乐活动目标：1.愿意尝试新的作画方式纸浆涂画。2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。3.愿意向大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。活动准备：1.幼儿用书第20-21页。2.各色纸浆（加入颜料和糨糊）、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。活动过程：（一）引起兴趣，了解纸浆画的制作方法1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思考：这幅画和平时的画有什么不同？是怎么画出来的？2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。（二）幼儿集体进行纸浆造型游戏1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。2.师生共同选择喜欢的纸浆玩”铺路”游戏。教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。（”小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。”）幼儿做铺路游戏。（小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。）3.师生进魔术棒造型游戏。教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。（”小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯变出一个××来。”）请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。师生交流：你们变出了什么？是怎样变的？教师总结：铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。（三）幼儿自由进行纸浆造型幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自信。（四）幼儿欣赏、交流分享活动1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示赞赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗？第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页