高考数学一轮复习 第十一章 统计 11.2 用样本估计总体课件 理.ppt

,第十一章 统 计,§11.2 用样本估计总体,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,高频小考点,思想方法 感悟提高,练出高分,基础知识 自主学习,1.作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中 与 的差). (2)决定 与 . (3)将数据 . (4)列 . (5)画 .,最大值,最小值,组距,组数,分组,频率分布表,频率分布直方图,知识梳理,1,答案,2.频率分布折线图和总体分布的密度曲线 (1)频率分布折线图：将频率分布直方图中各个相邻的矩形的上底边的 顺次连结起来，就得到频率分布折线图. (2)总体分布的密度曲线：将 取得足够大，分组的组距取得足够小，那么相应的频率折线图趋于一条光滑曲线，称这条光滑曲线为总体分布的密度曲线. 3.茎叶图 统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数.,中点,样本容量,答案,4.标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种 . (2)标准差：,平均距离,s .,(3)方差：s2 (xn是样本数据，n是样本容量， 是样本平均数).,答案,1.频率分布直方图的特点,(2)频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1，因为在频率分布直方图中组距是一个固定值，所以各小长方形高的比也就是频率比. (3)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形式，前者准确，后者直观.,知识拓展,2.平均数、方差的公式推广,(2)数据x1，x2，xn的方差为s2. 数据x1a，x2a，xna的方差也为s2； 数据ax1，ax2，axn的方差为a2s2.,判断下面结论是否正确(请在括号中打“”或“×”) (1)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.( ) (2)一组数据的众数可以是一个或几个，那么中位数也具有相同的结论.( ) (3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了.( ) (4)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次.( ) (5)在频率分布直方图中，最高的小长方形底边中点的横坐标是众数.( ) (6)在频率分布直方图中,众数左边和右边的小长方形的面积和是相等的.( ),×,×,×,思考辨析,答案,1.(2015·陕西改编)某中学初中部共有110名教师，高中部共有150名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人数为_.,解析 由题干扇形统计图可得该校女教师人数为： 110×70%150×(160%)137.,137,考点自测,2,解析答案,1,2,3,4,5,2.若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分茎叶图如图 所示，则这组数据的中位数和平均数分别是_.,解析 这组数据由小到大排列为87,89,90,91,92,93,94,96，,91.5和91.5,解析答案,1,2,3,4,5,3.在“世界读书日”前夕，为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中，5 000名居民的阅读时间的全体是_. 解析 调查的目的是“了解某地5 000名居民某天的阅读时间”， 所以“5 000名居民的阅读时间的全体”是调查的总体.,总体,解析答案,1,2,3,4,5,4.(教材改编)某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛，他们每场比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示，则甲、乙两名运动员得分的中位数分别为_.,19,13,1,2,3,4,5,答案,5.(教材改编)甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次命中环数如下： 甲 4 7 10 9 5 6 8 6 8 8 乙 7 8 6 8 6 7 8 7 5 9 试问10次射靶的情况较稳定的是_.,乙,1,2,3,4,5,解析答案,返回,题型分类 深度剖析,例1 (2015·课标全国)某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表. A地区用户满意度评分的频率分布直方图,图,题型一 频率分布直方图的绘制与应用,B地区用户满意度评分的频数分布表,(1)在图中作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图，并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值，给出结论即可). B地区用户满意度评分的频率分布直方图,图,解析答案,解 如图所示.,通过两地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出，B地区用户满意度评分的平均值高于A地区用户满意度评分的平均值； B地区用户满意度评分比较集中，而A地区用户满意度评分比较分散.,(2)根据用户满意度评分，将用户的满意度分为三个等级：,估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大？说明理由.,解 A地区用户的满意度等级为不满意的概率大. 记CA表示事件：“A地区用户的满意度等级为不满意”； CB表示事件：“B地区用户的满意度等级为不满意”. 由直方图得P(CA)的估计值为(0.010.020.03)×100.6， P(CB)的估计值为(0.0050.02)×100.25. 所以A地区用户的满意度等级为不满意的概率大.,解析答案,思维升华,(1)明确频率分布直方图的意义，即图中的每一个小矩形的面积是数据落在该区间上的频率，所有小矩形的面积和为1. (2)对于统计图表类题目，最重要的是认真观察图表，从中提炼有用的信息和数据.,思维升华,(1)(2014·山东改编)为了研究某药品的疗效，选取若干名志愿者进行临床试验，所有志愿者的舒张压数据(单位：kPa)的分组区间为12,13)，13,14)，14,15)，15,16)，16,17，将其按从左到右的顺序分别编号为第一组，第二组，第五组，如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人，第三组中没有疗效的有6人，则第三组中有疗效的人数为_.,跟踪训练1,解析答案,所以第三组人数为50×0.3618， 有疗效的人数为18612. 答案 12,(2)某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽出60名学生，将其物理成绩(均为整数)分成六段40,50)，50,60)，90,100后得到如图所示的频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：,求分数在70,80)内的频率，并补全这个频率分布直方图；,解 设分数在70,80)内的频率为x，根据频率分布直方图， 有(0.0100.015×20.0250.005)×10x1，可得x0.3， 所以频率分布直方图如图所示.,解析答案,统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试中的平均分.,解 平均分：45×0.155×0.1565×0.1575×0.385×0.2595×0.0571(分).,解析答案,例2 (1)(2015·山东)为比较甲、乙两地某月14时的气温情况，随机选取该月中的5天，将这5天中14时的气温数据(单位：)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论：,题型二 茎叶图的应用,甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温； 甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温； 甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差； 甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为_.,解析答案,解析 甲地5天的气温为：26,28,29,31,31，,乙地5天的气温为：28,29,30,31,32，,解析答案,答案 ,(2)以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分).,已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为_.,解析 由茎叶图及已知得x5，又乙组数据的平均数为16.8，,5,8,解析答案,1.本例(2)中条件不变，试比较甲、乙两组哪组成绩较好.,解 由原题可知x5，,而乙组平均分为16.8，所以甲组成绩较好.,引申探究,解析答案,2.在本例(2)条件下：求乙组数据的中位数、众数；求乙组数据的方差.,解 由茎叶图知，乙组中五名学生的成绩为9,15,18,18,24. 故中位数为18，众数为18.,解析答案,思维升华,茎叶图的优缺点 由茎叶图可以清晰地看到数据的分布情况，这一点同频率分布直方图类似.它优于频率分布直方图的第一点是从茎叶图中能看到原始数据，没有任何信息损失，第二点是茎叶图便于记录和表示.其缺点是当样本容量较大时，作图较烦琐.,思维升华,(2014·课标全国)某市为了考核甲，乙两部门的工作情况，随机访问了50位市民.根据这50位市民对这两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高)，绘制茎叶图如下：,跟踪训练2,(1)分别估计该市的市民对甲，乙两部门评分的中位数； 解 由所给茎叶图知，50位市民对甲部门的评分由小到大排序，排在第25,26位的是75,75， 故样本中位数为75，所以该市的市民对甲部门评分的中位数的估计值是75. 50位市民对乙部门的评分由小到大排序，排在第25,26位的是66,68，,所以该市的市民对乙部门评分的中位数的估计值是67.,解析答案,(2)分别估计该市的市民对甲，乙两部门的评分高于90的概率；,故该市的市民对甲，乙部门的评分高于90的概率的估计值分别为0.1,0.16.,解析答案,(3)根据茎叶图分析该市的市民对甲，乙两部门的评价.,解 由所给茎叶图知，市民对甲部门的评分的中位数高于对乙部门的评分的中位数， 而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评分的标准差要小于对乙部门的评分的标准差， 说明该市市民对甲部门的评价较高、评价较为一致，对乙部门的评价较低、评价差异较大.(注：考生利用其他统计量进行分析，结论合理的同样给分.),解析答案,例3 甲、乙二人参加某体育项目训练，近期的五次测试成绩得分情况如图.,题型三 用样本的数字特征估计总体的数字特征,(1)分别求出两人得分的平均数与方差； 解 由题图象可得甲、乙两人五次测试的成绩分别为 甲：10分，13分，12分，14分，16分； 乙：13分，14分，12分，12分，14分.,解析答案,(2)根据图和上面算得的结果，对两人的训练成绩作出评价.,从折线图看，甲的成绩基本呈上升状态，而乙的成绩上下波动，可知甲的成绩在不断提高，而乙的成绩则无明显提高.,解析答案,思维升华,平均数与方差都是重要的数字特征，是对总体的一种简明的描述，它们所反映的情况有着重要的实际意义，平均数、中位数、众数描述其集中趋势，方差和标准差描述其波动大小.,思维升华,(2015·广东)某工厂36名工人的年龄数据如下表.,跟踪训练3,(1)用系统抽样法从36名工人中抽取容量为9的样本，且在第一分段里用随机抽样法抽到的年龄数据为44，列出样本的年龄数据；,解 44,40,36,43,36,37,44,43,37.,解析答案,解析答案,返回,高频小考点,典例 (14分)(2015·广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位：度)，以160,180)，180,200)，200,220)，220,240)，240,260)，260,280)，280,300分组的频率分布直方图如图.,高频小考点,9.高考中频率分布直方图的应用,(1)求直方图中x的值；,规范解答,解 由(0.0020.009 50.0110.012 5x0.0050.002 5)×201 得：x0.007 5， 所以直方图中x的值是0.007 5. 3分,解析答案,(2)求月平均用电量的众数和中位数；,因为(0.0020.009 50.011)×200.450.5， 所以月平均用电量的中位数在220,240)内， 设中位数为a，由(0.0020.009 50.011)×200.012 5×(a220)0.5 得：a224， 所以月平均用电量的中位数是224. 8分,解析答案,规范解答,(3)在月平均用电量为220,240)，240,260)，260,280)，280,300的四组用户中，用分层抽样的方法抽取11户居民，则月平均用电量在220,240)的用户中应抽取多少户？,解 月平均用电量为220,240)的用户有0.012 5×20×10025(户)， 月平均用电量为240,260)的用户有0.007 5×20×10015(户)， 月平均用电量为260,280)的用户有0.005×20×10010(户)， 月平均用电量为280,300的用户有0.002 5×20×1005(户)，,解析答案,温馨提醒,返回,规范解答,本题的难点是对频率分布直方图意义的理解以及利用这个图提供的数据对所提问题的计算，频率分布直方图中纵轴上的数据是频率除以组距，组距越大该数据越小，在解答这类问题时要特别注意.,返回,温馨提醒,思想与方法系列,1.用样本频率分布来估计总体分布的重点是频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布；难点是频率分布表和频率分布直方图的理解及应用.在计数和计算时一定要准确，在绘制小矩形时，宽窄要一致.通过频率分布表和频率分布直方图可以对总体作出估计. 2.茎叶图、频率分布表和频率分布直方图都是用来描述样本数据的分布情况的.茎叶图由所有样本数据构成，没有损失任何样本信息，可以随时记录；而频率分布表和频率分布直方图则损失了样本的一些信息，必须在完成抽样后才能制作.,方法与技巧,方法与技巧,频率分布直方图的纵坐标为频率/组距，每一个小长方形的面积表示样本个体落在该区间内的频率；条形图的纵坐标为频数或频率，把直方图视为条形图是常见的错误.,失误与防范,返回,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1.下图是某公司10个销售店某月销售某产品数量(单位：台)的茎叶图，则数据落在区间22,30)内的频率为_.,解析 10个数据落在区间22,30)内的数据有22,22,27,29，共4个，,0.4,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,3.某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为20,40)，40,60)，60,80)，80,100.若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解析 由频率分布直方图，知低于60分的频率为 (0.010.005)×200.3.,答案 50,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,4.在某次测量中得到的A样本数据如下：42,43,46,52,42,50，若B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据，则A，B两样本的数字特征对应相同的是_.,解析 利用平均数、标准差、众数、中位数等统计特征数的概念求解. 由B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据， 可得平均数、众数、中位数分别是原来结果减去5， 即与A样本不相同，标准差不变.,标准差,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,5.如图是某青年歌手大奖赛上七位评委为甲、乙两名选 手打出的分数的茎叶图(其中m为数字09中的一个)， 去掉一个最高分和一个最低分后，甲、乙两名选手得 分的平均数分别为a1、a2，则一定有_. a1a2 a2a1 a1a2 a1，a2的大小与m的值有关,解析 去掉一个最高分和一个最低分后，甲选手叶上的数字之和是20，乙选手叶上的数字之和是25，故a2a1.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,6.样本中共有五个个体，其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1，则样本方差为_.,解析 由题意可知样本的平均值为1，,2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,7.将某选手的9个得分去掉1个最高分，去掉1个最低分，7个剩余分数的平均分为91.现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊，无法辨认，在图中以x表示：,则7个剩余分数的方差为_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,8.从某小学随机抽取100名学生，将他们的身高(单位：厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).由图中数据可知a_.若要从身高在120,130)，130,140)，140,150三组内的学生中，用分层抽样的方法选取18人参加一项活动，则从身高在140,150内的学生中选取的人数应为_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解析 小矩形的面积等于频率， 除120,130)外的频率和为0.700，,由题意知，身高在120,130)，130,140)，140,150内的学生分别为30人，20人，10人，,在140,150中选取的学生应为3人.,答案 0.030 3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,9.某校高一某班的某次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受了不同程度的破坏，但可见部分如图，据此解答下列问题：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,(1)求分数在50,60的频率及全班人数；,解 分数在50,60的频率为0.008×100.08. 由茎叶图知，分数在50,60之间的频数为2，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,(2)求分数在80,90之间的频数，并计算频率分布直方图中80,90间的矩形的高. 解 分数在80,90之间的频数为25271024，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,10.某工厂对一批产品进行了抽样检测.如图是根据抽样检测后的产品净重(单位：克)数据绘制的频率分布直方图，其中产品净重的范围是96,106，样本数据分组为96,98)，98,100)，100,102)，102,104)，104,106，已知样本中产品净重小于100克的个数是36.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,(1)求样本容量及样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数；,解 产品净重小于100克的频率为(0.0500.100)×20.300. 设样本容量为n. 样本中产品净重小于100克的个数是36，,样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的频率为 (0.1000.1500.125)×20.750， 样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是 120×0.75090.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解 产品净重在96,98)，98,104)，104,106内的频率分别为 0.050×20.100，(0.1000.1500.125)×20.750,0.075×20.150， 其相应的频数分别为120×0.10012,120×0.75090, 120×0.15018，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,11.某学校随机抽取20个班，调查各班中有网上购物经历的人数，所得数据的茎叶图如图所示，以组距为5将数据分组成0,5)，5,10)，30,35)，35,40时，所作的频率分布直方图是_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解析 由于频率分布直方图的组距为5，排除、， 又0,5)，5,10)两组各一人，排除，符合条件，故正确. 答案 ,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,12.(2014·江苏)为了了解一片经济林的生长情况，随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位：cm)，所得数据均在区间80,130上，其频率分布直方图如图所示，则在抽测的60株树木中，有_株树木的底部周长小于100 cm.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解析 底部周长在80,90)的频率为0.015×100.15， 底部周长在90,100)的频率为0.025×100.25， 样本容量为60，所以树木的底部周长小于100 cm的株数为 (0.150.25)×6024. 答案 24,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,13.(2015·湖北)某电子商务公司对10 000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计，发现消费金额(单位：万元)都在区间0.3,0.9内，其频率分布直方图如图所示. (1)直方图中的a_； (2)在这些购物者中，消费金额在区间0.5,0.9内的购物者的人数为_.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,解析 由频率分布直方图及频率和等于1可得0.2×0.10.8×0.11.5×0.12×0.12.5×0.1a×0.11，解得a3. 于是消费金额在区间0.5,0.9内频率为 0.2×0.10.8×0.12×0.13×0.10.6， 所以消费金额在区间0.5,0.9内的购物者的人数为：0.6×10 0006 000， 故应填3,6 000. 答案 (1)3 (2)6 000,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,14.若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过1 mm时，则视为合格品，否则视为不合格品.在近期一次产品抽样检查中，从某厂生产的此种产品中，随机抽取5 000件进行检测，结果发现有50件不合格品.计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位：mm)，将所得数据分组，得到如下频率分布表：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,(1)将上面表格中缺少的数据填在相应位置； 解 如下表所示频率分布表.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,(2)估计该厂生产的此种产品中，不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3内的概率；,解 由频率分布表知，该厂生产的此种产品中， 不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3内的概率约为 0.500.200.70.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查，结果发现有20件不合格品.据此估算这批产品中的合格品的件数.,所以该批产品的合格品件数是1 980.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,15.(2014·广东)某车间20名工人年龄数据如下表：,(1)求这20名工人年龄的众数与极差；,解 这20名工人年龄的众数为：30； 这20名工人年龄的极差为：401921.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,(2)以十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图；,解 以十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图如下：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,(3)求这20名工人年龄的方差. 解 这20名工人年龄的平均数为：(1928×329×330×531×432×340)÷2030； 所以这20名工人年龄的方差为：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,解析答案,返回,