二次函数复习课教案

二次函数复习课教案以下是查字典数学网为您推荐的二次函数复习课教案 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。课题二次函数时间4月17日班级九年六班主讲人听课人教学目标知识与技能1.回忆所学二次函数的根底知识 ,进一步理解掌握2.灵活运用根底知识解决相关问题 ,提高学生解决问题的能力过程与方法1.学生自查遗忘的知识点 ,答复下列问题 ,提出问题。2.经历例题习题的解答 ,提高技能。3.讨论、交流 ,教师答疑、解惑、指导。情感与价值渗透二次函数在实践中的运用 ,使学生知道学为所用 ,树立效劳社会的思想。重点二次函数的根底知识回忆及灵活运用。难点知识点的灵活运用。教具多媒体课件、杠杆、铁架台、钩码集体备课教学设计个人拓展教师活动学生活动一、根底知识回忆1.二次函数y=ax2+bx+c(a0)2.图像：抛物线；画法：描点法3.性质：二、例题1、抛物线的顶点坐标是 ,与x轴的交点坐标为 ,与y轴的交点坐标为；当x取何值时y0；当x取何值时y0。2、如图平面直角坐标系中 ,抛物线-2x+3与y轴交于点A ,P为抛物线上一点 ,且与点A不重合。连接PA ,以AO、AP为邻边作平行四边形OAPQ, PQ所在直线与x轴交于点B。设点P的横坐标为m。1求点Q落在x轴上的m的值。2假设点Q在x轴下方 ,那么m为何值时线段QB取最大值 ,求出最大值。达标测试一、填空题：1、抛物线y=2x2+x-3与x轴有交点。他们的坐标为。2、顶点是-2 ,0开口方向、形状与抛物线相同的抛物线是。3、如图是抛物线y=ax2+bx+c(a0)图象的一局部 ,其对称轴为直线x=1 ,假设其与x轴一交点为A3 ,0,那么由图像可知不等式ax2+bx+c0的解集是。4、如图二次函数+bx+c的图像经过A2 ,0B0 ,-6两点1求二次函数解析式；2设该二次函数的对称轴与x轴交于点C ,连接BA、BC ,求ABC的面积。5、如图平行四边形ABCD中 ,AB=4 ,点D的坐标是0 ,8 ,以点C为顶点的抛物线y=ax2+bx+c经过A ,B。1求点A、B、C的坐标；2假设抛物线向上平移后恰好经过点D ,求平移后抛物线的解析式。学生交流讨论 ,进行知识点回忆。提出问题 ,答复下列问题。教师指导、点评、答疑解惑。板书设计二次函数第1课时-复习课一、根底知识回忆二、例题解答1、定义1、2、2、图像其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。3、性质教学后记课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。4 / 4