二年级奥数题及答案：和尚

二年级奥数题及答案：和尚编者小语：“题海无边 ,题型有限。学习数学必须要有扎实的根本功 ,有了扎实的根本功再进行“奥数的学习就显得水到渠成了。希望查字典数学网小编整理的二年级奥数题及参考答案:和尚 ,可以帮助到你们 ,一分耕耘一分收获,相信大家通过自己的努力 ,一定能够取得优异的成绩!难度：100个和尚分100个馒头 ,大和尚每人分3个馒头 ,小和尚3人分1个馒头 ,恰好分完.问大和尚、小和尚各多少人?解析:这是一道古代的算题.猜-假设是大和尚33人 ,就要分3×33=99个馒头 ,还剩100-99=1(个)馒头 ,分给3个小和尚 ,这样和尚总人数为33+3=36人 ,与有100个和尚不符 ,不对!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。大和尚的人数减少些.假设是有30个大和尚 ,分3×30=90个馒头 ,还剩10个馒头 ,可以分给3×10=30个小和尚 ,这样和尚总数是30+30=60人.教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。还必须减少大和尚的人数.假设是有25个大和尚 ,分3×25=75个馒头 ,还剩100-75=25个馒头 ,可以分给3×25=75个小和尚.这样和尚总数是25+75=100人 ,对了.所以答案是大和尚25人 ,小和尚75人.要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。1 / 1