我希望电脑有更多的功能作文300字

我希望电脑有更多的功能作文300字 我希望电脑有更多的功能 我希望未来的电脑可以预测灾难，二零零八年五月十二日下午二点二十八分，四川省阿坝洲汶川县发生里氏八点零级强烈地震，有八万多人遇难，无数房屋垮塌。二零一一年三月十一日十四时十六分发生在西太平洋国际海域发生里氏九点零级地震，地震将引发了约二十三米高的海啸，海啸造成日本约八千人死亡，失踪一万多人。如果电脑能提前预测到这两次重大灾难的发生就不会有这么多的人伤亡和财产损失了。我希望未来的电脑可以指挥汽车主动驾驶，只要司机在汽车电脑上输入想到达的地方，汽车就自动行驶，这样就不会有人因喝酒或疲劳驾驶而造成交通事故了，我们的交通就会畅通无阻了。我希望未来的电脑像孙悟空的眼睛一样有识别妖怪的本领，去识别真假食品，买回来的食品只要放在电脑前一扫描，就知道真假，人们就不会喝到有毒的牛奶了，也不会吃到地沟油了，更不会生病了。我希望神奇的电脑早点来到我们的身边，早点为人们的安全服务！现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢？有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题我帮妈妈干家务，要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来。女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作，我一直对妈妈的话不在意。（next88）现在通过干家务，觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作，就得去给别人当保姆。这个小女孩的作文虽然谈不上"高尚"，却是真心话。可这篇作文受到老师的批评，说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆，要求重写。小女孩不知如何重写，就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦，自己要好好学习，报答妈妈。小女孩说：可是你从来不干家务，我们家的活全是阿姨在干。妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干，写作文就要有想象，可以虚构。教师和妈妈的话表面上看来都没错，但她们没珍惜"真实"的价值，曲解了写作中的"想象"和"虚构"，这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文，却不知道她们对孩子的指点，正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的"技巧""说真话"。之所以说"说真话"是写作的最大技巧，就在于说真话可以让人产生写作兴趣，并有东西可写。如果孩子在写作训练中总是不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的"思想感情"，他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力，失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：在写作文时没什么可写的，找不到素材和观点，拼了命去凑字数。现在中小学作文教学花样何其多，作文课上，老师会告诉孩子很多"写作技巧"。但那些都属于"小技"的范畴，最大的技巧"说真话"却总是被忽略，甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时，如果没有"大技"只有"小技"，他是既干不好也干不出兴趣的。失去"大技"，就会连"小技"也难以获得。尽管教师在讲"作文技法"时都会讲到写作要有"真情实感"，可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的"道德说教"意识仍强有力地控制着学校教育，从孩子开始自我表达的那一天，就急于让他们学会说"主流话语"，而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判，使学生们对于说真话心存顾虑，面对作文本时，内心一片虚情假意，到哪里去寻找真情实感呢？文以载道，文章可以反映一个人的思想境界和品德情操，中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此，中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达，然后才谈得上"文字水平"与"思想水平"的问题。把孩子引向虚饰的表达，既不能让他们写出好的作文，也达不到思想教育的目的。第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。