幼儿园大班英语名词教案

幼儿园大班英语名词教案教学目标1. 能够听、说、读、写8个英语名词：apple, banana, cat, dog, ball, car, book, house。2. 能够用正确的单词来描述身边的物品和事物。3. 通过本堂课的学习，让学生对英语产生兴趣，培养英语学习兴趣和自信心。教学重点1. 让学生能听懂、学会英语名词的基本发音。2. 让学生能正确认识名词所代表的物品及形象化描述。教学难点1. 让学生能准确理解英语名词所代表的物品。2. 让学生能用英语句子来描述身边的物品。教学过程导入（5分钟）老师在黑板上写下8个英语名词：apple, banana, cat, dog, ball, car, book, house。用指纹板或拼图玩具展示物品，让学生来猜测这些物品的英文名称。语音练习（10分钟）在读出单词的同时要正确的发音，让学生跟着老师的发音练习。平面展示（10分钟）把8个单词打印成卡片，并用图片表示，让学生观看并表达自己的感受，如颜色、形状等。名词分类（15分钟）在课堂上，为孩子们展示出一些不同的东西，让孩子们决定它们属于哪一个单词的类别。名词描述（15分钟）让学生母语单词来描述一些物品，如西瓜、汽车、书等。然后让学生用英语来描述它们。老师可以用图片或实物提示学生来描述。名词单词锻炼（20分钟）老师用flashcards翻译中文图示的单词教学生写出相应的英文单词，或用板书转换中英文写法相互考试。游戏环节（15分钟）老师可以运用歌曲，填词等媒介，再结合实物或图片对上述单词做串联巩固训练。例如，当“d-o-g”这个单词出现时，学生可以同时喝咖啡，因为“dog”和“coffee”发音相似。评估1. 班级上，孩子们可以自由讲述他们所了解的单词，老师可以选其中一些进行检查。2. 小组形式的竞赛，让孩子们来描述他们手中所持有的东西，看哪一组的描述得最准确，时间最短。3. 让学生用所学单词来造句，检查学生的口语表达能力。课程总结通过这节课的学习，幼儿园大班学生们初步掌握了8个英语名词的基本发音，也能够用英语单词来描述身边的物品。教学内容开朗、情境化、趣味性强，符合幼儿的观察、感悟和语言表达特点，能够培养幼儿对英语学习的兴趣和自信心。