部编版《敕勒歌》课件

敕敕 勒勒 歌歌北朝民歌北朝民歌PPT模板： PPT课件： 庐庐 笼笼 盖盖 苍苍 茫茫m m ng ng g g i i l l cng cng s s lng lng 笼笼lnglngl l ngng笼盖鸟笼敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌读准停顿读准停顿敕勒敕勒/川，阴山川，阴山/下，下，天似天似/穹庐，笼盖穹庐，笼盖/四野。四野。天天/苍苍，野苍苍，野/茫茫，茫茫，风吹草低风吹草低/见牛羊。见牛羊。理解诗意理解诗意敕勒敕勒/川，阴山川，阴山/下。下。阴山脚下有敕勒族生活的大平原。阴山脚下有敕勒族生活的大平原。理解诗意理解诗意天似天似/穹庐，笼盖穹庐，笼盖/四野。四野。敕勒川的天空四面与大地相连，敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。看起来好像牧民们的毡帐一般。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。研读要求：研读要求：1 1、大声朗读，自由读。、大声朗读，自由读。2 2、展开想象，体会诗意，有感、展开想象，体会诗意，有感情朗读背诵第一句。情朗读背诵第一句。理解诗意理解诗意细读感悟细读感悟 开头两句交代敕勒川位于青山开头两句交代敕勒川位于青山如黛、苍茫美丽的阴山脚下，将草如黛、苍茫美丽的阴山脚下，将草原的背景原的背景衬托得十分雄伟辽阔衬托得十分雄伟辽阔。赏析指导赏析指导 “天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。”用用“穹穹庐庐”作作比喻比喻，说天空如一顶巨大的圆顶，说天空如一顶巨大的圆顶毡制帐篷，盖住草原的四面八方，以此毡制帐篷，盖住草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔。来形容极目远望，天野相接，无比壮阔。细读感悟细读感悟天天/苍苍，野苍苍，野/茫茫，风吹草低茫茫，风吹草低/见牛羊。见牛羊。蓝天下的草原翻滚着绿色的波浪，蓝天下的草原翻滚着绿色的波浪，那风吹草低处有一群群的牛羊时隐时现。那风吹草低处有一群群的牛羊时隐时现。赏析指导赏析指导 “天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”形容草原上的所形容草原上的所见，给人以见，给人以无限辽阔无限辽阔的感受。的感受。“风吹草风吹草低见牛羊低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，形象生动地写出了草露出成群的牛羊，形象生动地写出了草原上水草茂盛和牛羊肥壮的景象。原上水草茂盛和牛羊肥壮的景象。敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌读中悟情读中悟情敕勒敕勒/川，阴山川，阴山/下，下，天似天似/穹庐，笼盖穹庐，笼盖/四野。四野。天天/苍苍，野苍苍，野/茫茫，茫茫，风吹草低风吹草低/见牛羊。见牛羊。名句赏析名句赏析 “风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”是千古名句，特是千古名句，特别为人称道，请你分析这句诗的意境。别为人称道，请你分析这句诗的意境。色彩美：色彩美：动态美：动态美：民族特色：民族特色：景中之情：景中之情：蓝蓝天、天、绿绿草、草、白白羊、羊、黄黄牛。牛。绿草绿草起伏起伏，牛羊，牛羊时隐时现。时隐时现。游牧民族的特色。游牧民族的特色。对对大草原、对大草原、对家乡的热爱。家乡的热爱。识写生字识写生字上小下上小下大，大，上部上部的横要的横要罩住下部。罩住下部。左窄右宽；左窄右宽；右部中间右部中间的横靠左。的横靠左。左半左半部分，部分，最后最后一笔一笔是是“提提”。上小下上小下大，大，“人人”要要伸展。伸展。左窄右左窄右宽，宽，右部右部最后最后一笔是点。一笔是点。苍苍阴阴 似似 野野茫茫学写生字学写生字似阴野请认真书写吧！请认真书写吧！茫苍总结回顾总结回顾 敕敕勒勒歌歌这这首首民民歌歌用用动动静静结结合合的的手手法法，描描绘绘了了我我国国内内蒙蒙古古阴阴山山脚脚下下土土地地辽辽阔阔、牧牧草草丰丰盛盛、牛牛羊羊肥肥壮壮的的草草原原风风光光，抒抒写写了了敕敕勒勒族族人人赞美家乡、热爱生活、热爱草原赞美家乡、热爱生活、热爱草原的豪情。的豪情。