幼儿园中班优秀音乐教案《盖房子》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班优秀音乐教案盖房子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班优秀音乐教案盖房子活动目标：1、在随乐玩唱的过程中，感受与同伴共同游戏的快乐。2、能根据自身的生活经验，尝试创编不同的”盖房子”的动作。3、明确游戏规则，学习跟着领头人的节奏进行不同的盖房子的游戏活动准备：1、幼儿已学会歌曲盖房子，观察过建筑工人盖房子，玩过盖房子的建构游戏。2、资源包材料：教学CD盖房子。3、用牙膏盒做的砖头人手一块，盖房子的图片一套。活动过程：一、倾听教学CD，复习歌曲盖房子。二、调动生活经验，创编盖房子的动作。建筑工人叔叔们有什么本领？根据幼儿的回答，出示相应的图片，鼓励幼儿创编不同的肢体动作，表现盖房子的情景。提问：这时在干什么？你能用动作学一学吗？鼓励幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。播放教学CD，请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完整表现。三、游戏：盖房子。体验与同伴共同玩唱的快乐。教师介绍玩法与规则。玩法：全体幼儿分为两组，每组一位领头人，其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头，跟着领头人的节奏，边唱盖房子，边随乐有节奏的沿顺时针的方向依次传递砖头，最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来，盖成房子。唱到最后一个乐句是，停止游戏，欣赏各组盖的房子。规则：要按照音乐的节奏进行游戏，砖头必须传到下一个的前面。幼儿分成两组，分别围成圆圈，各选一个领头人，共同游戏1-2次。幼儿自评游戏情况：你们觉得自己玩得怎么样？游戏中遇到了什么问题？要怎么解决呢？加快歌曲节奏，再次游戏。四、在教师逐渐变轻变慢的歌声中放松休息，结束活动。第 3 页 共 5 页幼儿园中班优秀音乐教案锯木头活动目标：1、通过音乐律动感应乐曲节奏，并尝试用乐器伴奏。2、能够安静倾听歌曲，并感受音乐游戏的快乐。活动准备：1、物质准备：音乐、乐器、2、经验准备：会使用乐器活动重点：通过多种方式感知节奏活动难点：句式的掌握活动过程：一、暖身活动1、听音乐进教室，故事引导，将幼儿带入情境，激发幼儿愿意帮助小蚂蚁的愿望。教师：（出示挂图）小蚂蚁在其他昆虫的帮助下，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，要怎样才能把这些木头搭成舞台呢？会用到什么样的工具？2、出示图片，让幼儿认识以上三种工具。3、认识三种工具，并学习他们的使用方法。二、音乐律动1、启发幼儿想象锯木头的动作。教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？2、配合音乐做动作。3、启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。教师：木头可以用来锯，还可以用来怎样？怎样钉？怎样转呢？4、播放音乐，教师与幼儿一同听音乐做律动。5、单人双人锯木头游戏三、使用乐器伴奏1、出示三种乐器，让幼儿在舞台上表演2、可多次表演，分组表演第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页