幼儿园大班语言教案拼拼读读真开心

幼儿园大班语言教案拼拼读读真开心 大班语言活动教案拼拼读读真开心幼儿园大班语言教案:拼拼读读真开心 内容与要求:1、快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。 2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。 活动重点:积极参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 活动难点:尝试用合作的方法拼出完整的儿歌。 活动准备：学习用品、生活用品字卡若干、儿歌一则、黑板三块。 学习用品字卡：铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀。生活用品字卡:饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕。 活动过程： 一、拼读分类（集体游戏)指导语:这几天我们都背来了小书包，书包里要放些什么呢你们知道哪些是学习用品吗（幼儿说说)小学里的老师要考考我们小朋友(出示音节卡片)，这些拼音宝宝里有的是学习用品,有的不是学习用品,你能把它们分开吗 1、你怎么知道哪些是学习用品,哪些不是呢（拼读） 2、要求:选择一张卡片，先自己拼出再领读,其他小朋友也要听仔细了，要是他拼对了就跟着他念一遍，要是他拼错了,你要帮助他学会拼，看看谁的耳朵最灵。拼完以后，把它们送回自己的家。(两块板：学习用品、生活用品）、幼儿拼读分类活动。 4、小结：这些学习用品都很重要,上学的时候，千万不能忘记,这一边的生活用品，你可以根据需要,有选择的带。 二、合作拼读（小组活动) 指导语:在你们的桌子上有一张纸条,上面要告诉我们小朋友一句话,你想知道它说什么吗边上还有几个字宝宝,它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我们小朋友合作的本领，你们要一起动脑筋，先把拼音拼一拼,然后再去帮它找朋友,把找到的字宝宝贴在拼音宝宝下面,要对对齐，这样才算真的找到了朋友。 1、幼儿合作拼读，找字、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好，成为一首儿歌。) 1）告诉大家你拼出的是一句什么话 )考考你们,第×个拼音宝宝是怎么拼的(老师,幼儿） 3)告诉大家,这些纸条连起来就是一首儿歌啦,我们小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看,每组念一句。 、集体完整的朗读儿歌。(可以分组读，打节奏读等) 4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢 、现在，我们小朋友本领越来越大了,不但会自己拼，而且会合作拼,到了小学,老师一定会觉得你们真能干。（表扬合作拼读又快又好的小组。） 三、翻牌大赛(集体竞赛) 指导语：因为你们那么能干,所以我们来玩翻牌大赛开心一下，我们分组进行，轮流进行,每拼对一个就可以插上一面红旗，等卡片翻完,哪组红旗多，哪组就胜利了！你们有没有信心夺最多的红旗 要求:我们先听翻牌的小朋友拼，要是他拼对了就跟着他念一遍，要是他拼错了,你要帮助他学会拼，能做到吗 附儿歌: 清晨小鸟吱吱叫， 我们背上小书包，看见老师行个礼， 看见同学问声好, 大家一起学本领,比比谁的进步大!4