幼儿园大班美术教案梦

幼儿园大班美术教案梦 大班美术活动教案梦幼儿园大班美术教案：梦大班美术活动:名画欣赏梦 活动目标： 1、欣赏毕加索的绘画作品梦,引导幼儿发现美并体验这种感受。 、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。活动准备： 1、多媒体课件，梦。 2、幼儿作画工具若干。 活动过程: 一、导入活动,出示毕加索的作品梦，师生共同欣赏。 师:有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。 二、通过赏析:引发感受和体验 1、师：画家画了一位什么人她在做什么（点击鼠标，出现作品梦）生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香,她在做梦呢 师:我们来学学她的样子。 2、师:红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子,小朋友,你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉 生：暖洋洋的。 3、师:阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么（点击鼠标,背景出现蓝色夜空） 生：梦见了蓝色的夜晚,现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜,而且还很安静。 、师:她还在做梦呢梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉(点击鼠标,切换背景) 生：炎热的感觉。 5、师:她还梦见了什么（点击鼠标,切换背景） 生：绿色的草地，以绿色为主的草地,让我们感觉空气很好,阿姨睡得很舒服。6、师:她还梦见了什么(点击鼠标，出现背景）生：她梦见自己睡在海边,蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来,很凉爽。 三、启发幼儿作画小朋友，阿姨还梦见了什么比如:她在阳台的月光下,或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看,等会儿,我让阿姨搬到你那里去，好吗四、过程指导 1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。 2、对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现。 3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩,涂画背景。 五、评价 在实物展示台上展示幼儿作品,请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。 课件设计思路与教学活动反思 一、设计思路封面以蓝色泡泡模板为背景，依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。 图片一以盒式向内收缩出现名画梦，供幼儿欣赏,感受梦的意境。 图片三 用photoshop对图片进行剪贴，去掉人物的背景 图片四 人物不变,插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安静的感觉。图片五 人物置于顶层,插入沙漠背景,让孩子感受红色给人暖、热的感觉。 图片六 人物置于顶层，插入绿色草地背景,让孩子感受绿色给人空气清馨的感觉。 图片七 人物置于顶层，插入海边背景,让孩子感受淡蓝色给人凉爽的感觉。 图片八 出现名画梦、图片四、五、六、七,供幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆用色涂画背景。 封底 和封面背景相同，依次出现多谢指教等字样。 二、教学活动反思本节课的目标是名画欣赏,毕加索的梦，引导幼儿发现美并体验这种感受;其次是增加幼儿对色调的认识和理解,培养幼儿运用色调进行表现的兴趣和能力。 首先，设计的课件梦色彩鲜艳明快,一下子就吸引了幼儿的注意力,使孩子在欣赏的过程中体验了美感,课件取代了传统教学法中的图片,让图片活了起来。其次,名画的背景采用蒙太奇式的切换，让孩子充分感受随着背景色调的变化,而引起的不同心理感受,这样幼儿很容易将抽象的色调理解转化为直观感受。课件取代了幻灯片的不覆盖性、多变形,名画的色彩明亮、课件制作巧妙,在这里课件发挥了它无可替代的作用。在教师的引导下,孩子们对背景的设计大胆而丰富,小部分孩子画的非常有创意,大部分孩子想的奇妙却难以表达。孩子们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题,开拓幼儿的思路,启发幼儿的想象力和创造力。4