小班音乐游戏活动传皮球教案反思

小班音乐游戏活动传皮球教案反思小班音乐游戏活动传皮球教案反思主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，活动反思等内容，在理解歌曲内容的基础上，学会音乐游戏，学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看传皮球教案吧。 活动目标： 1、在理解歌曲内容的基础上，学会音乐游戏。 2、学习根据歌词内容做动作，并在最后一句歌声中，把皮球送给同伴。、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备: 皮球一只 幼儿围成圆形坐 活动过程： 一,出示皮球，引起兴趣。 师：看看这是什么?今天大皮球要和小朋友来玩游戏。你们喜欢大皮球吗？为什么喜欢呢？(幼儿自由回答) 师：我们一起来念个大皮球的儿歌吧! 二，念儿歌，传皮球。 师带领幼儿一起边念儿歌边传皮球。 师：小朋友念得真好听，我们先来玩个传皮球的游戏,小朋友来传皮球，一个一个传过去。 三,听音乐传皮球 师:想不想再来玩一次，这回我们要听着音乐来传皮球，皮球在哪个宝宝手里，哪个宝宝就要上来，对皮球说一句好听的话：皮球皮球我爱你。四,做动作，学唱歌,在最后一句中传皮球。 师示范边唱边表演。 带领幼儿一起学，听歌曲集体做动作。 选34个幼儿拿皮球表演,传给别的小朋友。游戏23遍。 五,结束,今天皮球和小朋友玩的真开心，抱起大皮球，我们回教室,传给其他好朋友吧! 活动反思: 幼儿园的歌唱活动应该是生活化、游戏化的歌唱活动，是集多种领域相互渗透式的歌唱活动。在了解幼儿年龄特点的基础上,使幼儿边玩边唱，轻松主动地学会了歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章。3