小班音乐活动工具畅想曲教案

小班音乐活动工具畅想曲教案小班音乐活动工具畅想曲教案包含了，活动目标是知道各种工具的用途,能随音乐进行角色扮演。设计意图：孩子特别喜欢看动画片，他们喜欢模仿动画片里的一些角色的语言、动作和表情。针对孩子的这一特点,我设计了小班音乐活动工具畅想曲活动目标：1、知道各种工具的用途。2、 能随音乐进行角色扮演。3、 体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：锯子、锤子、扳手实物各一、动画片、课件一份。活动过程:一、课前热身唱和笑小朋友们,今天老师为你们准备了一首好听的音乐，让我们一起跟着美妙的音乐唱一唱、跳一跳吧。二、 观看动画片今天,老师还为你们带来了一段好看的动画片，看看我们的好朋友谁来了?刚刚看到的是谁?阿曼的好朋友是谁?他有哪些工具朋友?三、 认识工具小朋友，今天老师给你们带来了三件宝贝,我们一起来看看,它们都是谁?(1）出示锯子,提问：这是什么呀?它跟动画片里的样子一样吗?你在哪里见过它？它可以干什么?（还可以锯什么？)谁来给我们学一学锯子锯木头的动作?鼓励幼儿一起学一学。（2) 出示锤子,提问:这是什么呀？你见过它吗?你在哪里见过它？它可以干什么？(锤呀、敲呀）谁来给我们学一学锤子钉钉子的动作？鼓励幼儿一起学一学。（3)出示扳手，提问：这是什么呀?你见过它吗？你在哪里见过它？它可以干什么?谁来给我们学一学扳手拧螺丝的动作？鼓励幼儿一起学一学。（4)巩固工具的名字：今天老师给你们带来了什么工具呀？这是什么?(锯子、锤子、扳手)（5) 教师小结:这些工具,都有各自的用途,可以帮助我们做很多事,但是都有一定的危险性，宝宝们单独一个人可不能碰它。让老师先把它们送回家。四、说儿歌(老师用刚刚这些工具编了一个好听的儿歌,让我们一起来听一听）(1）教师边看图谱边说儿歌一遍(小朋友觉得这个儿歌好听吗?我们一起来说说怎么样?）(2） 带领幼儿说第一遍儿歌,鼓励幼儿边说边拍手打节奏，注意歌词的节奏。(3）带领幼儿说第二遍儿歌,接下来我们一起来玩一个呼应与应答的游戏，边听音乐老师说上半句边引导幼儿说出后半句（锯呀锯呀bl；bul;bull;ul;bu;bul；)五、玩游戏(老师还用这个儿歌编了个游戏,我邀请*老师来做我的配合对象,我们先玩给小朋友看。)（1) 游戏前交代：我现在是锯子,*老师是什么?（木头),那我锯呀锯呀,木头就会怎么样？（断掉）我现在是锤子,老师是什么、(钉子)，那我锤呀锤呀，钉子就会怎么样(钉下去了)我现在是扳手,老师是什么？（螺丝)，那我拧呀拧呀,螺丝就会怎么样?（转呀转)（好,那我么现在先玩喽，宝宝们看清楚哦，老师在玩的时候,宝宝们可以帮我们说儿歌呦)(2） 教师示范，游戏两遍,角色互换一次,在游戏的过程中老师们一直在配合哦,*老师是木头的时候听到锯呀才会动,是锤子的时候听到钉呀才会动,是螺丝听到拧呀才会动，合作是个好品格，希望小朋友们玩游戏也能够一起各做完成哦。你们准备好了吗?那我先请小朋友做我的配合对象,我先做工具：锯子、锤子、扳手,小朋友们做什么？(木头、钉子、螺丝）,然后我们再交换好不好？（）教师和幼儿对换角色玩两次后，邀请好朋友一起玩。六、教师总结。4