第五课 第3课时 善用法律市公开课一等奖省优质课获奖课件

第五课第五课 做遵法公民做遵法公民第二单元第二单元 恪守社会规则恪守社会规则第第3 3课时课时 善使用方法律善使用方法律第1页当事人当事人权威权威课前预习课前预习屏障屏障青少年青少年义不容辞义不容辞 （1 1）诉讼是人民法院在诉讼诉讼是人民法院在诉讼 参加下，依照参加下，依照法定程序处理纠纷和冲突活动。法定程序处理纠纷和冲突活动。（2 2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 伎俩，是维护正当权益最终伎俩，是维护正当权益最终 。（3 3）同违法犯罪作斗争，是包含我们）同违法犯罪作斗争，是包含我们 在内在内全体公民全体公民 责任。当国家、公共利益、本人或他责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。第2页新课讲解新课讲解 碰到侵害碰到侵害 依法求援依法求援1利用你经验 中学生小华从超市出来，门口报警器鸣叫起来，再次经中学生小华从超市出来，门口报警器鸣叫起来，再次经过依然鸣叫。随即，小华被保安带到一边问询，并强迫小华过依然鸣叫。随即，小华被保安带到一边问询，并强迫小华脱下衣服接收检验。脱下衣服接收检验。（1 1）你对此事看法是什么？）你对此事看法是什么？（2 2）假如你是小华朋友，你会怎样帮助他讨回公道？）假如你是小华朋友，你会怎样帮助他讨回公道？第3页提醒提醒（1 1）商场保安行为侵犯了小华声誉权。）商场保安行为侵犯了小华声誉权。（2 2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己正当）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己正当权益。权益。第4页一、学会使用方法必要性是什么？一、学会使用方法必要性是什么？在社会生活中，我们要学会使用方法律与人打交道。在社会生活中，我们要学会使用方法律与人打交道。在碰到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律在碰到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己正当权益。救助，依靠法律维护自己正当权益。第5页探究与分享镜头一镜头一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因有意伤害罪受到几个人将李某打成重伤。结果，王某因有意伤害罪受到法律制裁。法律制裁。第6页镜头二镜头二 某村农民因村干部想毁约，于是按照协议法要求，某村农民因村干部想毁约，于是按照协议法要求，同村干部据理力争，维护了自己正当权益。同村干部据理力争，维护了自己正当权益。碰到这类情形，你会怎么应对？碰到这类情形，你会怎么应对？第7页提醒提醒 经过法律服务机构来维护正当权益。了解一些能够经过法律服务机构来维护正当权益。了解一些能够提供法律服务和帮助机构，如法律服务所、律师事务所、提供法律服务和帮助机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在碰到法律问题时取得及时公证处、法律援助中心等，在碰到法律问题时取得及时有效法律帮助。有效法律帮助。第8页二、寻求法律救助路径有哪些？二、寻求法律救助路径有哪些？（1 1）我们能够经过法律服务机构来维护正当权益。如）我们能够经过法律服务机构来维护正当权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2 2）受到非法侵害，能够寻求国家法律救助。我们能）受到非法侵害，能够寻求国家法律救助。我们能够依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机够依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时能够直接向人民法院起诉。关控告、举报，必要时能够直接向人民法院起诉。第9页法律援助第10页 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作李某中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作李某给了其它人。小峰以侵犯自己著作权，一纸诉状将李某和张给了其它人。小峰以侵犯自己著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。某告到法院。探究与分享 小峰是经过什么方式维护自己正当权益？小峰是经过什么方式维护自己正当权益？小峰是经过诉讼方式维护自己正当权益。小峰是经过诉讼方式维护自己正当权益。第11页三、什么是诉讼？三、什么是诉讼？（1 1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，依照法）诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，依照法定程序处理纠纷和冲突活动。定程序处理纠纷和冲突活动。（2 2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威伎）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威伎俩，是维护正当权益最终屏障。俩，是维护正当权益最终屏障。第12页诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其它诉讼参加人参加下，依法人民法院在当事人和其它诉讼参加人参加下，依法审理民事案件和处理民事纠纷活动。审理民事案件和处理民事纠纷活动。第13页诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称俗称“民告官民告官”，是指人民法院在双方当事人参加，是指人民法院在双方当事人参加下，依照司法诉讼程序处理争议案件活动。下，依照司法诉讼程序处理争议案件活动。第14页诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其它诉讼参加人参加下，国家司法机关在当事人和其它诉讼参加人参加下，依法查明犯罪事实、处罚犯罪分子、保障无罪人不受依法查明犯罪事实、处罚犯罪分子、保障无罪人不受刑事追究活动。刑事追究活动。第15页刑事诉讼刑事诉讼第16页 有勇有谋有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪2 郑海涛，男，52岁，南京市滴滴邦尼代驾有限企业职员。206月8日，雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来民警。2006、该同志抓获两名小偷。年帮助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。第17页 刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。8月11日，段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近刘永春听到呼救声，马上冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方抓获。第18页 日常生活中，假如碰到侵害他人犯罪行为，你会怎日常生活中，假如碰到侵害他人犯罪行为，你会怎么做？说说你理由。么做？说说你理由。提醒提醒 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打时拨打“110”110”报警电话等。报警电话等。第19页理由理由:同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公民义不容辞责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受民义不容辞责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。我们身我们身为未成年人，体力不具优势，心智还未成熟，假如鲁莽行为未成年人，体力不具优势，心智还未成熟，假如鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于阻止犯罪。事，自己极易受到伤害，也不利于阻止犯罪。所以，在所以，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、降低伤面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、降低伤害前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活方害前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活方式，同违法犯罪作斗争。式，同违法犯罪作斗争。第20页一、同违法犯罪作斗争必要性是什么？一、同违法犯罪作斗争必要性是什么？同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公民义不容辞责任。当国家、公共利益、本人或他人权益民义不容辞责任。当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。第21页二、同违法犯罪作斗争要求是什么？二、同违法犯罪作斗争要求是什么？（1 1）在面对违法犯罪时，我们不但要勇于斗争，而且）在面对违法犯罪时，我们不但要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。（2 2）我们要主动弘扬社会主义法治精神，形成遵法光）我们要主动弘扬社会主义法治精神，形成遵法光荣、违法可耻观念，做到自觉遵法、碰到找到法、处理荣、违法可耻观念，做到自觉遵法、碰到找到法、处理问题靠法。问题靠法。第22页 小倩父亲逝世后，其叔叔掌握小倩父亲全部遗产和证件，小倩父亲逝世后，其叔叔掌握小倩父亲全部遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。探究与分享 小倩能够经过哪些路径寻求法律救助？小倩能够经过哪些路径寻求法律救助？第23页提醒提醒 能够经过非诉讼伎俩和诉讼伎俩来维护自己正当权能够经过非诉讼伎俩和诉讼伎俩来维护自己正当权益。非诉讼伎俩是维护正当权益惯用有效伎俩，它经过益。非诉讼伎俩是维护正当权益惯用有效伎俩，它经过向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等各方面反应问题，寻求帮助，以处理问题；或者经过等各方面反应问题，寻求帮助，以处理问题；或者经过调解、仲裁等方式，处理争议、纠纷，保障公民权益。调解、仲裁等方式，处理争议、纠纷，保障公民权益。第24页 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威伎俩，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威伎俩，是维护正当权益最终屏障。当她正当权益受到侵害后，是维护正当权益最终屏障。当她正当权益受到侵害后，假如采取别方式仍不能处理问题，或者认定只有经过诉假如采取别方式仍不能处理问题，或者认定只有经过诉讼路径才能维护权益，那么，她就要使用诉讼伎俩，勇讼路径才能维护权益，那么，她就要使用诉讼伎俩，勇敢地到人民法院状告侵权者，经过打官司讨回公道。敢地到人民法院状告侵权者，经过打官司讨回公道。第25页课堂小结课堂小结第26页练一练 经过各种路径搜集相关法律援助案例，分析讨论，经过各种路径搜集相关法律援助案例，分析讨论，在生活中碰到问题，应该怎样采取合理方式保护自己。在生活中碰到问题，应该怎样采取合理方式保护自己。随堂演练随堂演练练一练第27页