《经济学的研究对象》PPT课件

导言 经 济 学 的 研 究 对 象 经 济 学 的 研 究 方 法 经 济 学 的 理 论 体 系 English Version 目录 17:50 2 经济学的研究对象 经 济 学 的 形 成 和 发 展重 商 主 义17世 纪 至 18世 纪 ， 经 济 学 的 早 期 阶 段代 表 人 物 ： 蒙 克 莱 田代 表 作 ： 1615年 献 给 国 王 和 王 后 的 政 治 经 济 学 观 点 及 主 张 ： 认 为 只 有 商 业 才 是 生 产 ， 主 张 国 家 干 预 经 济古 典 经 济 学17世 纪 中 期 至 19世 纪 70年 代 ， 经 济 学 的 形 成 时 期代 表 人 物 ： 威 廉 配 第 亚 当 斯 密 萨 伊 贡 献 ： 自 由 放 任 为 中 心 的 经 济 学 体 系 17:50 3 经济学的研究对象 经 济 学 的 形 成 和 发 展新 古 典 经 济 学19世 纪 70年 代 至 20世 纪 30年 代 ， 微 观 经 济 学 形 成 与 建 立 时 期代 表 人 物 ： 马 歇 尔 瓦 尔 拉 斯代 表 作 ： 1890年 经 济 学 原 理 贡 献 ： 形 成 均 衡 价 格 理 论 ， 中 心 仍 是 自 由 放 任现 代 主 流 经 济 学20世 纪 30年 代 至 今 ， 宏 观 经 济 学 的 建 立 与 发 展 时 期代 表 人 物 ： 凯 恩 斯 萨 缪 尔 森代 表 作 ： 1936年 就 业 、 利 息 和 货 币 通 论 贡 献 ： 提 出 以 国 民 收 入 决 定 理 论 为 中 心 ， 主 张 国 家 干 预 17:50 4 经济学的研究对象 经 济 学 的 定 义经 济 学 的 起 源经 济 学 产 生 于 客 观 存 在 的 稀 缺 性 及 由 此 引 起 的 选择 的 需 要 。稀 缺 性 ： 指 经 济 物 品 或 生 产 经 济 物 品 的 资 源总 是 不 足 的 。选 择 ： 指 如 何 优 化 配 置 资 源 生 产 更 多 的 经济 物 品 ， 最 大 限 度 满 足 人 们 的 欲 望 。生 产 什 么如 何 生 产为 谁 生 产 17:50 5 经济学的研究对象 经 济 学 的 定 义经 济 学 的 核 心 -三 大 主 体 的 三 种 行 为消 费 者 如 何 实 现 效 用 最 大 化厂 商 如 何 实 现 利 润 最 大 化政 府 如 何 实 现 福 利 最 大 化经 济 学 的 定 义经 济 学 研 究 的 是 社 会 如 何 利 用 稀 缺 的 资 源 以 生 产 有 价值 的 商 品 ， 并 将 它 们 分 配 给 不 同 的 个 人 。资 源自 由 取 用 物 品 ， 如 空 气 、 阳 光 、 风 力经 济 物 品 ， 如 食 物 、 布 、 书 注 ： 这 种 划 分 不 是 绝 对 的 17:50 6 经济学的研究对象 经 济 学 的 研 究 对 象简 言 之 ， 经 济 学 研 究 资 源 优 化 配 置 与 充 分 利 用具 体 地微 观 经 济 学 研 究生 产 什 么 ， 生 产 多 少 ？以 什 么 方 式 生 产 ？怎 样 分 配 ？宏 观 经 济 学 研 究资 源 是 充 分 利 用 了 还 是 存 在 闲 置 ？通 货 膨 胀 对 购 买 力 产 生 什 么 影 响 ？经 济 的 生 产 能 力 是 否 增 长 ？ 17:50 7 经济学的研究方法 主 要 分 析 方 法实 证 分 析 法 ： 研 究 “ 是 什 么 ” 的 问 题 。 就 事 论 事 ，不 作 判 断 ， 即 价 值 中 性 。规 范 分 析 法 ： 研 究 “ 应 该 是 什 么 ” 的 问 题 。 具 有价 值 判 断 ， 要 明 确 好 坏 ， 应 当 怎 样 ？实 证 分 析 法 规 范 分 析 法 具 有 客 观 性 具 有 主 观 性 在 假 设 条 件 下 进 行 ， 可 通 过检 验 得 出 是 价 值 判 断 ， 无 法 进 行 检 验 解 决 “ 是 什 么 ” 的 问 题 解 决 “ 应 该 是 什 么 ” 的 问 题 17:50 8 经济学的研究方法 主 要 分 析 方 法实 证 分 析 法 举 例 ： 增 加 税 收 的 经 济 影 响 是 什 么 ？ 规 范 分 析 法 举 例 ： 人 们 收 入 差 距 大 些 好 ， 还 是 小 些 好 ？ 其 它 分 析 方 法均 衡 分 析静 态 分 析 与 动 态 分 析定 性 分 析 与 定 量 分 析边 际 分 析归 纳 法 与 演 绎 法 17:50 9 经济学的理论体系 经 济 学 的 两 大 分 支 ： 微 观 经 济 学 与 宏 观 经 济 学微 观 经 济 学 宏 观 经 济 学 前 提 条 件 资 源 充 分 利 用 资 源 优 化 配 置理 论 依 据 新 古 典 经 济 学 凯 恩 斯 主 义 经 济 学 基 本 假 设 完 全 理 性 ； 市 场 出 清 ；完 全 信 息 市 场 机 制 是 不 完 善 的 ；政 府 有 能 力 调 节 经 济 分 析 方 法 个 量 分 析 法 总 量 分 析 法分 析 对 象 以 消 费 者 、 厂 商 为 主 以 整 个 国 民 经 济 总 体 为 主 中 心 理 论 均 衡 价 格 理 论 国 民 收 入 理 论 主 要 目 标 个 体 利 益 最 大 社 会 福 利 最 大 17:50 10 经济学的理论体系 微 观 经 济 学 与 宏 观 经 济 学 的 关 系微 观 经 济 学 与 宏 观 经 济 学 是 相 互 区 别 的 ；如 ： 研 究 对 象 、 分 析 方 法 等 有 所 不 同 。微 观 经 济 学 与 宏 观 经 济 学 是 相 互 联 系 的 ；如 ： 现 实 经 济 生 活 中 ， 经 济 分 析 往 往 同 时 涉 及 微 观和 宏 观 两 个 层 面 。微 观 经 济 学 是 宏 观 经 济 学 的 基 础 。微 观 经 济 学 与 宏 观 经 济 学 是 相 互 补 充 的 。如 ： 在 理 论 分 析 所 假 定 的 制 度 前 提 一 致 情 况 下 ， 二者 可 同 时 对 某 一 经 济 现 象 从 不 同 角 度 进 行 考 察 。 导言The End 更多资源 初一语文 初一英语 初一数学 初一政治 初一历史 初一地理 初一生物