中国的地理差异

中国的地理差异中国的地理差异第五章第五章 中国的地理差异中国的地理差异高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标学习目标课课 程程 标标 准准1.在地图上找出秦岭、淮河，说明在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭秦岭淮河淮河”一线的地理意一线的地理意义。义。2.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标学习目标学习目标学习目标 1 1 阅读课本阅读课本P2P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和结合中国地势三级阶梯、年降水量和1 1月平月平均气温分布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温均气温分布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的变化规律；和降水的变化规律；学习目标学习目标 2 2 找出秦岭找出秦岭淮河一线，明确我国在自然环境的差异淮河一线，明确我国在自然环境的差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。学习目标学习目标 3 3 通过阅读通过阅读P5-6P5-6，结合图，结合图5.55.5，掌握中国四大区域的位置，掌握中国四大区域的位置及划分原则。及划分原则。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学走进课堂走进课堂 地理差异显著地理差异显著新知新知1四大地理区域四大地理区域新知新知2高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1读图读图5.15.1 1.1.找出三级阶梯找出三级阶梯的界线，的界线，800800毫米、毫米、400400毫米等降水量毫米等降水量线，线，00平均气温平均气温线。线。2.2.说说我国地势、说说我国地势、气温、降水的分布气温、降水的分布规律。规律。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1西高东低，呈阶梯状分布西高东低，呈阶梯状分布第一阶梯第一阶梯第三阶梯第三阶梯高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1自南往北，纬度渐高、气温渐低自南往北，纬度渐高、气温渐低高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1自东南往西北，距海越远，降水越少自东南往西北，距海越远，降水越少东南东南西北西北高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1人类活动的明显差异人类活动的明显差异 1.1.西部以西部以 为主为主 东部以东部以 为主为主 2.2.人口、城市、交通线有人口、城市、交通线有 的分布特点。的分布特点。3.3.经济发展水平东部经济发展水平东部 、西部、西部 。畜牧业种植业东密西疏高低达成学习目标达成学习目标1高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1读图读图5.35.3、5.45.4 你能说出哪些你能说出哪些两地区生活和文两地区生活和文化等方面的特点化等方面的特点？秦岭秦岭淮河以北淮河以北秦岭秦岭淮河以南淮河以南高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1秦岭和淮河的位置高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区1月平均气温（高于0或低于0）年降水量主要地形河流冬季结冰（有无）农田类型主要粮食作物低于0高于0800以下800以上平原、高原有无旱地水田小麦平原、盆地、丘陵、高原水稻活动活动理解秦岭理解秦岭淮河一线的地理意义淮河一线的地理意义高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1活动活动我国干湿地区的划分我国温度带的划分半湿润区半湿润区湿润区湿润区暖温带暖温带亚热带亚热带高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地理差异显著地理差异显著新知新知1活动活动植被类型植被类型河流流量河流流量归纳归纳主要原因：主要原因：主要原因：主要原因：共同的影响因素：共同的影响因素：有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？为什么不同？为什么不同？为什么不同？为什么不同？北方：温带落叶阔叶林南方：亚热带常绿阔叶林气温气候的影响北方：小南方：大降水达成学习目标达成学习目标2高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学南方地区和北方地区南方地区和北方地区一月一月00等温线穿过的地区等温线穿过的地区800800毫米等降水量线穿过的地区毫米等降水量线穿过的地区亚热带和暖温带分界线亚热带和暖温带分界线旱田和水田分界线旱田和水田分界线河流结冰期和非结冰期的界线河流结冰期和非结冰期的界线亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线亚热带季风气候和温带季风气候的分界线亚热带季风气候和温带季风气候的分界线秦岭淮河是我国重要地理界线：秦岭淮河是我国重要地理界线：高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学ABC思考 划分界线A、B、C的主导因素是什么？界线A界线B界线C 四大地理区域四大地理区域新知新知2高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 四大地理区域四大地理区域新知新知2点击播放动画点击播放动画高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 四大地理区域四大地理区域新知新知2活动活动 了解我国四大地理区域的划分1 600mm800mm400mm200mmA A线与线与400mm400mm等降水量线最接近，主要考虑季风因素。等降水量线最接近，主要考虑季风因素。A高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 四大地理区域四大地理区域新知新知2活动活动B1 600mm800mm400mm200mm图1 我国1月平均气温分布图 B B线与线与1 1月月00等温线和等温线和800mm800mm等降水量线最接近，主要考虑气候因素。等降水量线最接近，主要考虑气候因素。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 四大地理区域四大地理区域新知新知2活动活动CC C线与第一、二阶梯分界线最接近，主要考虑地势因素。线与第一、二阶梯分界线最接近，主要考虑地势因素。达成学习目标达成学习目标3高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学知识网络知识网络四大地理区域的划分划分的依据地理位置、自然和人文地理特点的不同四大地理区域青藏地区西北地区北方地区秦岭淮河一线的地理意义南方地区气候因素地势因素夏季风高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1下图为第五套人民币上所显示的地理旅游景点，两处景点所下图为第五套人民币上所显示的地理旅游景点，两处景点所在地理区域分别是（在地理区域分别是（）A.南方地区、北方地区南方地区、北方地区B.南方地区、青藏地区南方地区、青藏地区C.南方地区、西北地区南方地区、西北地区D.北方地区、青藏地区北方地区、青藏地区B高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2墙体高、屋顶坡度大的民居分布在（墙体高、屋顶坡度大的民居分布在（）A.北方地区北方地区B.南方地区南方地区C.西北地区西北地区D.青藏地区青藏地区3秦岭秦岭-淮河一线以南大部分地区（淮河一线以南大部分地区（）A粮食作物以小麦为主粮食作物以小麦为主B农作物一年一熟农作物一年一熟C耕地多以水田为主耕地多以水田为主D冬季河流有结冰现象冬季河流有结冰现象BC高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学4关于我国南方地区和北方地区地理差异的描关于我国南方地区和北方地区地理差异的描述，错误的是：述，错误的是：()A.水资源：南丰北缺水资源：南丰北缺B.人们主食：南面北米人们主食：南面北米C.传统运输：南船北马传统运输：南船北马D.糖料作物：南甘北甜糖料作物：南甘北甜5在我国四大地理区域划分中，西北和北方地区在我国四大地理区域划分中，西北和北方地区的分界线是（的分界线是（）A、为暖温带和亚热带的分界线、为暖温带和亚热带的分界线B、大致与一月、大致与一月0等温线吻合等温线吻合C、大致与、大致与400mm年等降水量线接近年等降水量线接近D、北方地区和南方地区的分界线、北方地区和南方地区的分界线BC高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学6读读“我国四大地理区域图我国四大地理区域图”，回答下列问题。，回答下列问题。（1）图中）图中A、B、C、D四四个地理区域，个地理区域，C地区与我国地区与我国其他分区的分界线基本与其他分区的分界线基本与我国地势第一、二阶梯的我国地势第一、二阶梯的界线吻合，确定该界线的界线吻合，确定该界线的主导因素是主导因素是；（2）F是我国是我国C地区与其地区与其它三个地区的分界线，它它三个地区的分界线，它主要由主要由山、阿尔金山、阿尔金山、祁连山和山、祁连山和山山脉。脉。E是我国是我国mm等降水等降水量线的一部分；量线的一部分；G线与我国的线与我国的（山脉）和（山脉）和（河流）的（河流）的走向大体一致；走向大体一致；（3）我国著名的）我国著名的“黄土地黄土地”位于图中的位于图中的地区（字母），地区（字母），“鱼米之乡鱼米之乡”位于图中的位于图中的地区（字母）。地区（字母）。地势地势昆仑昆仑横断横断400秦岭秦岭淮河淮河AB高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课堂小结课堂小结一、秦岭一、秦岭-淮河的重要地理意义淮河的重要地理意义和和 地理环境的差异地理环境的差异二、四大地理区域的划分依据、二、四大地理区域的划分依据、名称、分界线名称、分界线