发挥少年军校德育功能培养合格人才

发挥少年军校德育功能培养合格人才 为了进一步加强对少年儿童进行爱国主义教育和国防教育,推动少年儿童学习实践活动的广泛开展,改进未成年人思想道德建设。199年初,我校创办了富拉尔基区第一所小学少年军校。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练,还有许多教育功能:可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造,学会合作，学会劳动,学会健体，学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，使他们真正成为合格的建设者和接班人。可以说少年军校也是我校实施德育的有效途径。 一、充分发挥课堂教学的主渠道作用 我校一直把课堂教学作为实施素质教育的主渠道、主阵地，在各科教学中注意渗透国防教育的内容。开学初,各教研组都集体讨论并梳理、摘录可供联系的国防教育素材,以便于教师备课、上课时有机渗透。学校不仅在语文、思品、社会等学科中穿插一些国防教育知识,而且在上音乐课、体育课时有意多教一些爱党、爱国、爱社会主义、爱人民解放军的歌曲和进行军体竞赛活动，努力使国防教育渗透到各科教学之中。二、形式多样的训练活动,磨炼学生意志,培养了学生良好的品格 在远足活动中,同学们弱小的身躯背着背包，俨然一个个小战士在行军。开始行军时速度很快，可是不久学生们就汗流浃背,气喘吁吁，有的同学渐渐地放慢了速度，有的同学甚至脚底磨出了血泡,但是同学们以解放军叔叔为榜样,咬紧牙关，坚持到底,最后没有一个同学掉队。这样的活动磨炼了学生的意志，培养了学生吃苦耐劳的精神。每年清明节组织学生到西满烈士陵园祭扫烈士墓。在烈士纪念碑前，同学们倾听烈士的生平事迹，为烈士敬献花圈，为烈士献诗、表决心等。通过这些活动，使同学们了解了家乡的英雄人物,受到了深刻的教育，更加热爱祖国，热爱中国人民解放军，决心努力学习，继承和发扬革命先辈的光荣传统，不断提高自身素质。 三、树立标准,平时表现要向军人看齐 为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性，我们把养成教育与军校训练相结合，班主任利用早晨进行队列训练。学生每天的上楼都踏着解放军进行曲行进,下楼都右侧走直角弯通行。即使是在日常的教育活动中,学校也要求老师们不失时机地渗透军训内容，如训练学生集合站队像军人，努力做到快、静、齐;课堂学习像军人,集中注意认真听;课外活动像军人,一切行动听指挥总而言之，无论是在课堂还是在课外,无论是集体教育还是个人交谈,教师均能有意识地以军人的标准来引导教育学生,使他们能以军人为榜样，增强学习的自觉性,培养自我教育能力。 四、利用校办广播、板报、学习园地、升旗仪式等,进行教育 学校专门成立了红领巾广播站、板报组和学习园地小组,并定期开展宣传活动，做到了广播中有国防教育声音，学习园地里有国防教育文章，板报上有国防教育内容，并定期举办有关国防知识的手抄小报展览等，使学生增长了知识,开阔了视野。学校坚持每周一举行升旗仪式，把德、智、体全优的少年军校学员确定为升旗手。五星红旗随着国歌冉冉升起，千名师生肃立敬礼，目送国旗高高飘扬到天空,使同学们在升旗仪式中了解国旗,热爱国旗，更加坚定了为保护国旗而勤奋学习的信心。总之,在和平少年军校的“绿色军营”中，学生的自我教育、自我管理、自我约束能力有明显提高,校风校貌发生了可喜的变化。实践证明:少年军校的创办,拓宽了我校的育人渠道,提高了学生的整体素质,促进了我校的全面发展。今后我们将进一步研究和探索开展少年军校的新途径、新方法,让我们的学生在军营中体验，在实践中成长。