师徒关系话九“心”

师徒关系话九“心”（050041 河北省石家庄市第五十七中学）纪德贵每到新学年开始，很多学校都会有刚刚毕业的大学生到校当老 师，我们称之为“新老师”，称之为新，因为刚刚当老师，他们昨天 还是学生。这些大学生，从课桌走向讲台，从做学生到当老师，从完 成作业到布置作业，从完成学业到传道授业，角色转换不可谓不大， 转型不可谓不快，但是要真正胜任教师工作，教书育人，不是一朝一 夕可以做到的。因而所有学校几乎都有“拜师傅”“带徒弟”一说， 就是老教师带年轻大学生，传帮带。大学生急需老教师的传帮带，业务上必须有人指导，将新人培养 成为一名合格教师的重任就落在了老教师、党员教师、骨干教师的肩 上。师徒关系怎么相处，从师徒两方面来讲，可用九“心”来说明。一、从徒弟方面讲：要“虚心”、树“信心”、有“恒心”。虚心。虚心求教，甘做学生，放下架子，借助外力，苦练内功。 当一名合格的教师不容易，有人带和没人带的结果不一样，老教师带 一程帮一把可以少走许多的弯路，可以讲这是一个捷径。徒弟要珍惜。信心。自己要有信心讲好课，有信心当好一个教师，一个好的教 师不是天生的，除了个别人具有天赋外，多数大学生都要有自信心， 要：自信、自强、自胜。从简单的模仿到自己独特风格的形成要下苦 功，有信心。恒心。拜师学艺决非一天两天的功夫，要静下心来，兢兢业业， 踏踏实实，勤勤恳恳的去做，要持之以恒，要信心十足，干劲十足去 干。要有“板凳肯坐十年冷”的心理准备，要有“铁杵磨成针”的毅 力与恒心。二、从师傅的角度讲：要有“耐心”，有“细心”，有诲人不倦的“诚心”。耐心。师傅必须有耐心，大学生刚刚离开学校进入社会，有些又 是外地的，独自在外，举目无亲，面临各方面的压力。师者，长也， 因此师傅要有耐心通过一学年甚至一轮两至三年的时间精心指导，争 取带出一个合格的好徒弟来。细心。师傅对徒弟要十分的细心，要在生活、学习、工作等各方 面尽可能的给予照顾，业务上，教材的处理，备课，讲课，作业等都 要想到并且指导到位。诚心。师傅要有一颗真诚的心，要诲人不倦，要真心带徒，真心 相待，真心传授，倾囊而出，不留后手。不要怕徒弟超过自己，青出 于蓝胜于篮，徒弟出人头地是师傅的荣耀，何尝不是幸事。三、师徒之间要：关心、换心、同心。相互关心，以心换心，同心同德，教学相长，共同提高。尺有其 短，寸有所长，师徒间应相互学习，取长补短，老教师生活阅历多， 课堂经验丰富，年轻人知识面宽，新知识多接受新知识快，因而在传 帮带的过程中，要互为师徒，优势互补，主动利用自身“长板”的优 势，弥补提升对方的“短板”，实现“一帮一一对红”。总之，传帮带就是要徒弟成长，师傅受益，取长补短，共同提高。 （1000 字）