师德师风人生最美在追求演讲稿2

师德师风:人生最美在追求参考演讲稿德国诗人席勒在播种者中写道“你把希望的种子交给了大地,等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子,让它悄悄的开花。”假如说教育是一方充满希望的沃土，那么老师确实是那辛勤的播种者,他们守望着青春的岁月,传递着不渝的信念。作为其中的一员,我骄傲，我在行着高尚的师德足迹,追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了本人的老师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛,听到学生叫我老师时，我第一次感到老师这两个字是那样沉甸甸的,因此,我日出而作，日落而息，当时的我单纯的以为，努力工作,教好课,确实是一位优秀老师追求的品德。然而日久天长，当教育教学工作特有的苦、累,压得我喘不过气来的时候,我开场为本人的选择而懊悔。如今，学校一位位繁忙而敬业的老老师却让我看到了师者的高尚所在,他们爱岗敬业，他们爱校如家,他们更是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱,让校园和谐而美妙。 我们八中就有非常多如此甘于奉献，不求报答,坚守教育理想的老师典型。他们用智慧和汗水把闪耀的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。在花香四溢的八中校园,常看到一位中年男老师，总是早早的站在校园内,笑容可掬的迎候师生,学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好!”他确实是我们八中的肖校长。肖校长治校严谨有方,他更关怀老师的冷暖,学生的成长。老师生病住院，他必定亲身探望,老师子女升学结婚,他也亲身过咨询，奔波操办。他爱生如子,走在校园里，他会和学生沟通交谈,抚摸小孩可爱的笑脸。如今的校长俨然是一位慈祥的父亲,让人觉得是那么的亲切。我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片,那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德,更为我们年轻老师树立了典范。 教育者最难能可贵的质量确实是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下,爱生如子。”几十年来董秀琴老师一直以一颗慈母般的心，和强烈的责任感,关怀保护引导每位学生，学生都适应的喊她：“董妈妈！”董老师经常如此说:“我要让爱洒满每个小孩的心田，不让一个小孩遭到损害。”记得XX年那个冬天,流感施虐，董老师担忧学生感冒，就从家里熬了一大锅姜汤送到教室，一碗一碗端给学生。事后,学生们说，是董老师用母亲般的心,驱走了酷寒,暖和了学生的心灵。中考在即,班里的一名学生却由于压力过大患上了严峻的抑郁症,无法正常学习。理解情况后,董老师主动找他交流,和他聊家常,聊本人的成长经历，聊她的爱好与将来。在谈话中潜移默化的鼓舞他，逐步提高他的自决心，树立起我能行的成功理念。一次次的倾心交流,终于化解了这位学生心头的症结。他呜咽着说:“老师,我一定不辜负您的期望。”通过董老师的努力，这位学生考入了重点高中，实现了本人的理想。董老师正是用点滴小事,向学生传递了爱与做人的原则,而正是这一个个点滴的小事,让我们更加深入的理解，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出真诚的爱心，学生们才能在阳光灿烂的日子里，幸福的成长!事实上停下脚步,来看看周围的人，真正的好老师不是高不可攀,师德师风也不是单调的理论和高举的旗帜,它就表达在我们的周围,精彩就在我们的队伍里,它能够是一种状态：是任绿叶老师的雷厉风行;是张新老师的风风火火;是白彩丽老师的朝气蓬勃。它能够是一种行动:是毛羽老师对学生的悉心呵护;是李杰老师课下对学生的耐心倾听;是冯芳老师对学生的浓重深情。还能够是一种精神：是肖校长的兢兢业业;是田校长的严肃认真;是黄校长的平易近人；更是一种风格:是闫文学老师的生动幽默；是任成秋老师的精益求精：是李静老师的豪迈洒脱,更是陆世新老师的儒雅沉着。不只是他们，在座的每一位,都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的咨询候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严峻的批判，一节精彩的课都在表达着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 一颗挺拔的树，是一幅优美的画,一片秀美的林,绘就一道永久的风景，这些老师,只是八中所有老师的代言人,他们一般、仁慈、敬业、无私，他们正用本人的无私奉献和辛勤劳动，实践着本人的人生追求,为教育事业的抹上浓重的一笔! 人生最美在追求，衷心祝愿我们所有的老师们,让我们在不断的追求中享受教育的幸福,制造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越美妙！祝大家都一切顺利！