小班数学教案：圣诞舞会.doc

幼儿教育：_小班数学教案：圣诞舞会教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案：圣诞舞会教学目的及要求：1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学准备：1.欢快的音乐铃儿响叮当小龙人2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。教学过程：一、开始部分：1.听音乐铃儿响叮当律动，激发幼儿上课的热情。2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？二、基本部分：1.情境引入（板面图）：（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？2.感知数、颜色的认识。（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）（4）数字游戏：老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。3.按两种颜色交替排序。（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？4.教师简单介绍圣诞节。三、结束部分：1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？教师简单介绍串项链的方法。幼儿串项链。2.一起给妈妈送项链。3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。第 4 页 共 6 页小班数学教案：复习“5”以内的数数一、活动目标：1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。2、会手口一致的点数，并说出总数。3、能按数拿取相等数量的物体。二、活动准备：1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。2、图片一幅，幼儿操作材料。三、活动过程：1、复习”5”以内的数数。2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。3、幼儿操作练习：按数取物。（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。4、玩”手指游戏”。游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出”5”（教师伸出5个手指），我出”5”（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页