大班下学期社会教案《魔术小屋》.doc

幼儿教育：_大班下学期社会教案魔术小屋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班下学期社会教案魔术小屋活动目标：1.根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。2.培养幼儿从小树立环保意识。3.体验帮助别人的快乐。活动准备：1.多媒体课件。2.实物：核桃、西瓜皮、废纸做成的礼物。3.各种废旧物品若干。活动过程：(一)导入：观察干净的森林和变脏的森林。1、播放1，欣赏干净的森林。教师：这是什么地方?(森林、公园)教师：这里都有什么?(花、草、树木、许多小动物)教师：你觉得这个地方怎么样?(非常干净、很漂亮)我们一起到森林公园去玩好吗?2、播放2变脏的森林。教师：森林公园到了， 我们坐下来休息一下吧，你们看，森林公园怎么了?(变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾)教师：森林公园怎么会变成这个样子?(教案出自：屈老.师教.案网.)(一定是大家不爱护环境，乱丢东西造成的)教师：你看到这种情况你会怎么做?(会把垃圾捡起来扔到垃圾桶;会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾)(二)魔术小屋：变废为宝。1、播放大象伯伯录音：小朋友们好，我是魔术师大象伯伯，小朋友说的都很好，为了使我们的森林恢复从前的样子，我也动了不少脑筋呢。教师：想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗?教师：大象伯伯在森林里开了个”魔术小屋”它打出了广告：魔术小屋真奇妙，能把废物变成宝，废物怎么能变成宝呢?(请个别幼儿说一说)幼儿讨论：废物怎么能变成宝呢?(请个别幼儿说一说)2.逐幅出示小动物变废为宝。教师：大象伯伯说：”只要你交给我一个废物，我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。”小动物们都非常高兴，看谁来到了魔术小屋?(出示3魔术小屋)(1)4：出示小猴、核桃。教师：小猴拿着核桃想变成什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?(教.案出自：屈老.师教.案网.)大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢? (请幼儿说一说，引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象)出示核桃做的小船5教师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?(2)出示小猪，实物西瓜皮6教师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物?出示西瓜皮帽7，让幼儿戴一戴教师：你们喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?出示狐狸、一包葡萄籽8教师：小狐狸项用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象办法吧!(引导幼儿猜测)出示葡萄籽项链9教师：小狐狸看到这么漂亮的项链，会怎么做呢?出示小鹅，一团纸10教师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物?出示制作的风车11，并请幼儿上来玩一玩。3.引导幼儿讨论：变废为宝的意义。教师：(出示小马)小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意，他不明白大象伯伯问什么这样做。教师：大象伯伯开这个小屋有什么用呢?他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗?(引导幼儿说一说)教师：我们来听听大象伯伯怎么说的?(播放：如果森林能像从前一样美丽，我愿永远做下去)大屏幕出现大象伯伯形象和声音：12(三)请幼儿到”魔术小屋”帮忙，制作变废为宝的东西。1.幼儿制作变废为宝的东西。教师：自从大象伯伯开了”魔术小屋”，现在森林变得又干净又漂亮，现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到”魔术小屋”，大象伯伯忙不过来，想清小朋友帮忙用废物制作礼物，请你想一想这些废物可以做成什么?下去试试看吧。2.教师引导幼儿介绍自己制作的东西。(四)了解生活中的变废为宝。1.教师播放，引导幼儿了解生活中的变废为宝。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页