全民科学素质行动工作制度.doc

范文：_全民科学素质行动工作制度单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页全民科学素质行动工作制度一、指导思想和方针以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展，为提升自主创新能力和综合镇力、全面建设小康社会和实现社会主义新农村现代化建设目标打下雄厚的人力资源基础。二、工作目标到年，科学技术教育、传播与普及有长足发展。公民科学素质建设形成比较完善的组织实施、条件保障、监测评估体系，公民科学素质在整体上有大幅度提高，居市前列。到年，全镇科学技术教育、传播与普及有较大发展，全镇公民具备基本科学素质的比例提高到5%，领先于市的整体水平。围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现以下阶段性目标：科学发展观在全社会得到普遍树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。重点人群科学素质得到明显提高。未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。公民科学素质建设的基础得到明显加强。公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多，初步形成公民科学素质建设长效机制。三、主要行动和措施（一）未成年人科学素质行动，主要做到宣传与教育相结合，在全面提高农村中、小学科学教育质量的同时，为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，并以多种形式开展科普学习活动和社会实践活动，使未成年人从小树立人与自然和谐相处、可持续发展意识，提升自我发展能力和综合运用知识解决问题的能力。今后每年全镇中、小学将开设科普画廊、专栏和广播台专题自办节目，举办科普征文竞赛和科技发明、小制作评比活动，注意发挥社区教育在未成年人校外教育中的作用。（二）农民科学素质行动，主要开展对广大农民的五保、节水、保护耕地、防灾减灾、倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习的宣传教育，围绕科学生产和增效增收、富民强村，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，大力开展农民科技培训，积极培养科技示范户，壮大农民科普宣传员队伍和农民科技员队伍，村村开设科普画廊式科技宣传栏，不断探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制。（三）企业职工的科学素质行动，主要是在各企业中广泛开展科普宣传、技能培训和创建学习型组织，争做知识型职工以及“讲创新、比贡献”等活动，着力加强科学方法、科学思考和科学精神教育，提高职工的科学文化素质，鼓励群众科技创新和发明活动，充分发挥企业研发机构作用，进一步做好劳动力转移和岗前培训、在岗培训工作。（四）领导干部和公务员的科学素质行动，将紧紧围绕落实科学发展观和建设学习型机关的同时，在镇党领导干部和全体公务员开展弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强终身学习和科学管理能力活动。以镇党校为阵地，通过举办讲座、报告会和培训班待形式，组织干部和全体公务员学习现代科技知识，组织参加系列科普宣传教育活动，以此带动整个机关以及整个干部队伍全体人员的科学素质的提升。四、保障与支撑（一）切实加强组织领导，“方案”实施纳入镇党委、镇政府重要议事日程，纳入业绩考核。（二）构筑科普基础工程，建立健全一支科普教育与培训的师资队伍，财政投入及多元筹措资金加强科普设施建设。（三）加大宣传教育力度，利用广播和有关会议进行科技知识和科普知识的学习宣传，印发相关科普，举办科普灯谜竞猜、征文、征答活动，开发网络的新技术和新形式，以群众喜闻乐见形式传输科普加大传播力度。（四）建立相应激励机制，年终将专项进行总结，注意扩大科普志愿者队伍，扩展科普基地建设，表彰和奖励在公民素质教育建设中作出重要贡献的个人和单位。此“方案”原则由镇科普工作领导小组、镇全民科技素质领导小组执行，由镇科协会同有关部门负责实施，未尽事宜解释权在镇人民政府。第 4 页 共 5 页参考范文本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页