2023年71论坛心得体会3篇论坛的心得体会

2023年71论坛心得体会3篇论坛的心得体会下面是我收集的71论坛心得体会3篇 论坛的心得体会，供大家阅读。71论坛心得体会1参与工作已经快2年了，自打进了教化这门，耳边就常听到的两个词就是“师德、师风”。对于师德，在高校时已有耳闻，讲师在讲台上叨念着“老师的心，应是一颗光明的星”，当时对这个含义没啥理解，更谈不上体会。工作以后，才知道一个老师的师德、师风的好坏是多么珍贵。什么样才是一个好老师呢？我自己的理解是在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。这样的老师才是真正的好老师。师德是老师人格特征的干脆体现在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。儿童、青少年接受学问的过程中，正是特性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的特性形成和品德发展具有肯定的影响，但很多探讨表明，老师的作用最大。老师的影响主要通过两方面进行。一方面是老师通过肯定的教化内容、教化方法对学生的影响。另一方面是通过老师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。在儿童眼里，老师是正确的，老师的话都是对的。由于儿童好仿照，因此，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的特性、品德的发展。例如，在我们学校，特殊是小班学生，假如这个班的班主任老师连续带了两年，那么，这个班的学生的说话的语气、语调，办事风格在许多方面都与班主任老师有类似之处。由上可知，老师的言行对于我们的学生有多大的影响。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。有位名师曾说过这样的话“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因为老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。我们对学生的付出应是不计较得失，无私的。作为一个好老师，不管是怎样的学生我们都应当把爱撒向他们，还是一句话“老师的心，光明的星。”我酷爱老师这个职业，也决心用自己的爱照亮每一个我酷爱的学生。71论坛心得体会28月26日，我校组织了暑期师德学习活动。在这些日子的学习过程中，使我对老师这个职业和老师的师德素养有了更深一层的相识。1、酷爱教化事业是师德的核心老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以剧烈的使命感为基础。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。就像曹阳珍老师一样，在班主任的位置上的静默耕耘。她心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简洁却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个老师都必需学习的，也是师德的首要条件。2、酷爱学生是师德的人格力气在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。老师是人类灵魂的塑造师，要想教人必需要知道怎样做人。老师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。同时，老师的职业是一份特别的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友是我们每个老师努力的方向。我们要明白：老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其教书育人的功能。3、做好本职工作是师德的基本要求师者，传道授业解惑。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。4、不断进取是师德的升华我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习的状态，自身的学问结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，老师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素养，在驾驭专业学问的同时，深化探讨教化学、心理学、教化方法等方面的学问，把教化理论的最新探讨成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要擅长利用现代教化技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学学问的传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新实力。以创新求取的精神，主动开展教化和科学探讨。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。承然，教化工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，以各位先进老师为榜样，在教化教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。71论坛心得体会320xx年7月12日14日，我特别荣幸地观摩了江州区第一届中小学校长论坛，真的特别感谢教化局给了我这次难得的学习机会。本次培训，各校校长的专题报告给我今后的教化之路指明白正确的方向；校长们精彩的讲座、点评和教化局李副局长、基教股谢股长的点睛总结让我的学校管理理念得到了进一步的更新，理论水平也有了进一步的提升。俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。不错，3天的培训学习，时间虽然短暂，但有如一股清泉流入了我的心间，让我的思路越来越清楚，视野越来越开阔，静下心来，细致思索、细细品尝，真是：获益匪浅。一、让老师挺起腰杆做人。我校蓝高军校长的让老师专心灵解读教化的真谛中的一个观点之一。醇厚说，要想让老师爱岗敬业，首先让老师觉得老师这个职业是风光的职业。然而在现实生活中，社会、家长、学生对老师的敬重程度是不够的。因此常会有些学生家长到校长室对老师进行投诉。蓝校长了解状况后耐性做家长的思想工作，让他们怒气冲天而来平心气和而去，家长放弃了找老师的麻烦。蓝校长不让当事人在家长、学生、同事面前丢脸，但过后他会找到相应的老师，让他相识到自己的错误。当然许多老师看到这样的处理都感到很满足，觉得校长在为我们着想，我们理应努力工作，为我们自己争光。老师们做错了什么，蓝校长不会当着众人的面指责，更不在学生及家长会议上这么做。相反，在家长会上蓝校长表扬我们老师如何的努力、如何的敬业，从而取得了很好的成果。二、来自家属的支持是我们老师特殊是学校领导努力工作的动力和源泉。江南三小梁华宁水文化建设中的水性管理中我深深体会到这点。他每个学期都实行全校教职工及家属的座谈会，使家属在活动中感觉到这个集体的荣誉和凝合力，从而支持爱人在这个集体中的工作。学校领导要想把工作做好确定会影响到对家里的照看，假如没有家属的支持和理解，只能会顾此失彼，使工作陷入两难的境地。江南三小在全体老师及其家属的共同努力下以滴水穿石的精神，浩浩荡荡的向志向的彼岸奔涌而去。三、协调好各方面的关系。1、是学校领导之间的关系。2、是学校领导和老师之间的关系3是老师和学生之间的关系。以上是校内的，校处的关系就更多了。可以说，做为校长你没有这方面的实力，是很难把学校的各方面的工作顺当开展下去的。四、集中办学利大于弊。驮卢小学韦文斌校长以他的亲身体会讲解并描述了集中办学利大于弊。我到村里去家访，村民常常反映这样的事：1、提前很长时间放学；2、上课时间到了但学校没有老师上课；3、村里的都是些老的老师，工作主动性不高，水平也很有限；4、一个老师上几个年级，虽然学生人数不多但却弄得老师身心乏累；5、教学设备教学仪器简陋；6、教学点分散，上级领导督促检查很难到位。韦文斌校长所说的应当不是个例，从这个学期起先，新和镇全部的村级小学都集中到新和中心小学和新华小学办学，这是一个好的开端也是一个管理上的挑战。在新和再也看不到哪位家长因送小孩到新和中心小学读书而在别人面前高高在上的得意样子了。但是小学一年级的学生还很小，独立实力不强，学校要做好当爹当妈的角色。五、立足教科研，提高教学质量。个人较务实，不善创新，对新的教化思想与教学理念，在潜意识中有一种抵触心情，总认为教学不能搞的太花俏，否则教学成果如何上去？因此，平常的教学工作遵循按部就班原则，一步一个脚印策略，虽有一点点创新，但不够大胆不够放开。江南一小颜日进校长的立足教科研工作提升学校办学品位使我相识到教科研的重要性和必要性，江州二中何林俊校长规范学校管理提升教学质量，还有那隆中学黄军雄校长在对老师队伍的建设中也都提到了教科研工作。许多学校之所以教学质量不断提高，是与教科研工作是密不行分的。“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”，作为学校中层领导，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨、探究教化教学规律，争做一个专家型、学者型的老师并以身作则，领先垂范。短短3天的培训，使我补了元气，增了才气，添了灵气，去了骄气。更让我的教学管理焕发出了新的朝气。这是我重新跋涉的新起点。