喷泉实验探究课件

喷泉实验再现喷泉实验再现一、喷泉实验原理的探究一、喷泉实验原理的探究1 1、氨气的、氨气的喷泉实验的原理是什么？喷泉实验的原理是什么？2 2、哪些气体可以完成喷泉实验？、哪些气体可以完成喷泉实验？3 3、喷泉实验成功的关键有哪些？、喷泉实验成功的关键有哪些？4 4、引发喷泉的方式有几种？、引发喷泉的方式有几种？思考一：思考一：氨气的喷泉实验的原理是什么？氨气的喷泉实验的原理是什么？NH3极易溶于水加入少量的水后，烧瓶中NH3溶于水烧瓶内外产生较大压强差水通过导管被压入烧瓶喷泉NaOHNaOHCO2思考二：思考二：在中学化学里，与在中学化学里，与NH3类似能用如类似能用如图装置完成喷泉实验的气体还有哪些？图装置完成喷泉实验的气体还有哪些？有有NHNH3 3、HClHCl、HBrHBr等易溶于水的气体等易溶于水的气体 COCO2 2、H H2 2S S、ClCl2 2等等可溶于水的气体也可溶于水的气体也可以可以能进行喷泉实验的物质可以为：能进行喷泉实验的物质可以为：止水夹止水夹3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满）水水NO22NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2ONaOH溶液NaOH溶液Cl22NaOH+SO2=Na2SO3+H2ONaOH溶液NaOH溶液SO22NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONaOH溶液NaOH溶液CO2HCl溶解度为1：500水水HClNH3溶解度为1：700水水实验原理液体（c）液体（b）气体（a）NHNH3 3思考三：思考三：用如图装置完成喷泉实验的关用如图装置完成喷泉实验的关键是什么？键是什么？1.若气体易溶于水则盛气体的烧瓶必须干燥且气体要充满烧瓶 2.烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）3.所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应思考四：思考四：下图在不改装置的前提下引发下图在不改装置的前提下引发喷泉的方法有哪些？喷泉的方法有哪些？引发喷泉的方式：引发喷泉的方式：1.减小内压法2.增大外压法1 1、打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧、打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃管内空气，瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃管内空气，NHNH3 3与水接触，溶于水形成压强差就会形成与水接触，溶于水形成压强差就会形成喷泉。喷泉。2 2、在烧瓶外壁用冷却剂（如：冰块、冷的、在烧瓶外壁用冷却剂（如：冰块、冷的湿毛巾）冷却一段时间再打开止水夹就可形湿毛巾）冷却一段时间再打开止水夹就可形成喷泉。成喷泉。具体做法：喷泉实验的基本原理：使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差（外压大于内压），利用外压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。实验设计一：实验设计一：能否用能否用O O2 2来完成喷泉实验？来完成喷泉实验？若能，若能，请设计出实验装置。请设计出实验装置。二、二、喷泉实验原理喷泉实验原理的应用的应用实验设计二：实验设计二：如图，实验前如图，实验前a a、b b、c c活塞活塞均关闭。若要在该装置中产生喷烟现象，该均关闭。若要在该装置中产生喷烟现象，该怎样操作？若想在该装置中产双喷泉现象，怎样操作？若想在该装置中产双喷泉现象，该怎样操作？该怎样操作？挤压胶头滴管，滴管中的水溶解右瓶中的部分氨使瓶内压强减小，打开活塞a,c,左瓶中的HCl进入右瓶生成NH4Cl而产生喷烟现象，此时打开b,即可产生双喷泉。实验设计三：实验设计三：请用给出大家的仪器请用给出大家的仪器和试剂设计一喷泉实验和试剂设计一喷泉实验,试剂有：酒试剂有：酒精、浓硫酸、水。精、浓硫酸、水。铁架台铁架台直形玻直形玻璃管璃管带双孔塞带双孔塞的烧瓶的烧瓶装水的水装水的水槽槽带单孔塞带单孔塞的锥形瓶的锥形瓶三、喷泉原理的迁移拓展三、喷泉原理的迁移拓展思维拓展：思维拓展：在中学化学里，利用液面压强在中学化学里，利用液面压强差进行的实验或由于液面压强差产生的实差进行的实验或由于液面压强差产生的实验现象还有哪些呢？验现象还有哪些呢？液体倒吸液体倒吸 排水量气排水量气排水集气排水集气气密性检查气密性检查课堂小结设计出不同形式喷泉利用：气密性检查，排 水量气，排水集气 喷泉实验原理：压强差拓展避免：倒吸气气 密密 性性 检检 查查返回防防 倒倒 吸吸 装装 置置返回