九年级语文上册 第5单元 第18课《杨修之死》课件 新人教版.ppt

杨修之死,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团内部的矛盾和斗争。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。,本文节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元 219年夏。地点：阳平关外。,学习目标,积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。 梳理故事情节，分析人物性格特征 学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的方法 通过探究杨修死因，从中得到有益启示,考一考： 1、给下列划线字词注音 鸡肋 恃才放旷 数犯曹操之忌 叱退 心恶之 佯惊 曹丕 麾军 高阜 拈弓 2、按拼音填汉字 竟取匙与众食qì 操因疑修zèn 害曹丕。 延弃弓cho 刀。,讫,谮,绰,lèi,shì,shuò,chì,wù,yáng,p,hu,fù,nin,数犯曹操之忌（ ）（ ） 适庖官进鸡汤（ ） 人皆不晓其意（ ） 丕如其言（ ） 植然其言（ ） 但操有问，植即依条答之（ ）（ ）,正逢,屡次,禁忌,明白,依照,认为对,只要,就,3、解释画线部分意义,读一读： 杨修为什么事被杀？,道破“鸡肋”含义，“造言乱军”,想一想： 人才难得，为这么一件小事杀人，是否过于 小题大做？,原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？ 曹操分别有什么心理反应？,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,心甚忌之,心恶之,3、点破“梦中杀人”,愈恶之,4、告发曹丕阴事,愈恶之,5、教曹植斩门吏,大怒，亦不喜植,6、为曹植作“答教”,大怒，杀修之心,从以上矛盾冲突中总结人物性格：,杨修 恃才放旷 才思敏捷 卖弄聪明 伺察敏锐 轻率大意,曹操 阴险狡诈 残忍歹毒 表里不一 虚伪多疑 刚愎自用,说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?,主公,我何罪之有哇?,1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。 2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。,拓展延伸,联系实际，深刻反思： 杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么？,为人莫学杨修恃才放旷,处事勿效曹操阴险狡诈,结束语,小说中的杨修走了，留给我们的是无尽的思索如果我们用功利的目光审视杨修，那么他的举止无疑是自取灭亡，令人费解。然而在杨修身上，我们却可以感受到什么是个性飞扬，什么是疏放洒脱，什么是君子坦荡荡，什么是独步啸群雄。斯人已逝，作为生者，我们可以选择韬光养晦的人生哲学。然而，我们不应该鄙弃甚至打击那些才华外显，放旷直言之人。 因为，没有宽容就没有未来。,试一试：根据自己的理解为杨修撰写墓志铭 示例（1）聪慧机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果 示例（2）聪明反被聪明误,临江仙·滚滚长江东逝水 明代 杨慎,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵(qiáo)江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,