重要特色领域人才培育计画.ppt

教育部 重要特色領域人才培育計畫 創業與就業卓越子計畫 執行成果報告 教育部 重要特色領域人才培育計畫 師資面 改進 成效指標項目 97年達成目標 1.強化師資 專業 1.業界師資授課人數比例 1/3 2.教師至公民營企業進修研習時數與人數 5*20人時 2.教師支援 機制 1.機動性產學互動機制（如論壇、研討會） 論壇 4場次 研討會 4場次 2.長期性教師專業知識強化機制 （如 workshop、專業圖資設備投資） Workshop/週 EB 實驗室 3.教師獎勵 及淘汰機制 1.業界師資禮遇辦法 按部頒經費規定酌予補助 指導費及主持費 2教師至公民營企業進修研習補助 25人次 1千元 /次 3.設置計畫參與教師獎評議機制 依本校教師評鑑辦法加 2分 創業與就業卓越子計畫 師資面 執行具體指標 創業與就業卓越子計畫 師資面 執行具體指標 達成情形 師資面 改進 成效指標項目 本計畫執行情況 1.強化師資 專業 1.業界師資授課人數比例 已達成 1/3 2.教師至公民營企業進修研習時數與人數 已達成 5*20人時 2.教師支援 機制 1.機動性產學互動機制（如論壇、研討會） 已舉辦論壇 5場次及研討會 4場次 2.長期性教師專業知識強化機制 （如 workshop、專業圖資設備投資） 已完成創業與就業實驗室 Oracle、 GLM、 PLM、 POS等教育訓練教材 3.教師獎勵 及淘汰機制 1.業界師資禮遇辦法 按部頒經費規定酌予補助 業界師資指導費及主持費 2教師至公民營企業進修研習補助 6名教師已完成進修研習 12人次 3.設置計畫參與教師獎評議機制 依本校現行教師評鑑辦法執行 創業與就業卓越子計畫 師資面 執行具體指標 達成情形 創業與就業卓越子計畫 課程面 執行具體指標 課程面 改進 成效指標項目 97年達成目標 1. 課程與學程 及教學設計 1. 所有計畫課 （ 學 ） 程應安排至少全學分 之 1/4在業界實習或專題實作課程 1/4 2. 至業界實習之累計 ， 應至少達 160小時 ， 並與業者訂定產學合作計畫 160小時 3. 實習課程或專題實作課程成果向業界公 開受評之機制 （ 每年至少 1次 ） 每年 1次 4. 核心課程及實習實作課程應以 即時就業 為規劃目標 ， 且至少 1/3由業界師資開 （ 合 ） 設 1/3 2. 課程及教 學評估檢 討機制 1. 應置計畫課程委員會 ， 成員來自業界 (至少 1/3) 1/3 2. 目標產業人才需求分析報告應年更新 ， 且 經該課程委員會通過 每年提交課程委員 會產業人才需求分 析審查 創業與就業卓越子計畫 課程面 執行具體指標 達成情形 課程面 改進 成效指標項目 本計畫執行情況 1. 課程與學程 及教學設計 1. 所有計畫課 （ 學 ） 程應安排至少全學分 之 1/4在業界實習或專題實作課程 已達成 1/4 2. 至業界實習之累計 ， 應至少達 160小時 ， 並與業者訂定產學合作計畫 已達成 160小時 3. 實習課程或專題實作課程成果向業界公 開受評之機制 （ 每年至少 1次 ） 預計 97年 12月與各分項計畫合辦 成果發表會 4. 核心課程及實習實作課程應以 即時就業 為規劃目標 ， 且至少 1/3由業界師資開 （ 合 ） 設 已達成 1/3 2. 課程及教 學評估檢 討機制 1. 應置計畫課程委員會 ， 成員來自業界 (至少 1/3) 預計 97年 10月成立 計畫課程委員會 ， 成員有 1/3來自業界 2. 目標產業人才需求分析報告應年更新 ， 且 經該課程委員會通過 預計 97年 11月成立 完成目標產業人才 需求分析報告 創業與就業卓越子計畫 課程面 執行具體指標 達成情形 創業與就業卓越子計畫 學生學習 執行具體指標 學生學習 改進 -I 成效指標項目 97年達成目標 1. 基本能力 指標及學 習成效考核 1. 所有計畫課（學）程，應臚列各核心（就業） 課程（合計核心課程不得少於畢（結）業學分 1/4） 核心課程及實習不得 少於畢（結）業學分 1/4 2. 核心課程及實習實作課程應列為目標學生畢 （結）業條件 核心課程及實習不得 少於畢（結）業學分 1/4 3. 建立學生業界實習評量表，個別學生之評量表 應經認核後發給實習證明 建立學生業界實習評 量表，經認核後發給 實習證明 2. 學習輔導 機制 1. 辦理學生核心課程相關之產業講座 5個核心課程 2場次 2. 成立學生實習實作課程之學習小組，並由導師 或教學助理帶領（ tutor制度） 6個研究助理帶領 5個 核心實習課程 創業與就業卓越子計畫 學生學習 執行具體指標 學生學習 改進 -II 成效指標項目 97年達成目標 3. 學生選課之 彈性及多元 能力之培養 1. 應依課程特色 ， 鼓勵學生參與相關證照考 試 （ 為審議加分項目 ） 提高 ERP、 PLM證照錄 取率至 60%,120人次 2. 應明列相關產業之整合性選修課程 3大類 (EB、 EC、 PLM)， 15門課程 4. 畢業生就業 輔導及追蹤 機制 1. 建立課程修習學生 3年預估人數與目標產 業就業率 30人就業率 50% 2. 產學合作計畫 ， 學生業界實習場所之聘用 （ 實習後聘用 ） 比例 實習後聘用 20% 3. 學校輔導學生之就業媒合率 （ 為審議加分 項目 ） 輔導就業媒合率 25% 創業與就業卓越子計畫 學生學習 執行具體指標 達成情形 學生學習 改進 -I 成效指標項目 本計畫執行情況 1. 基本能力 指標及學 習成效考核 1. 所有計畫課 （ 學 ） 程 ， 應臚列各核心 （ 就業 ） 課程 （ 合計核心課程不得少於畢 （ 結 ） 業學分 1/4） 已達成核心課程及實 習不得少於畢（結） 業學分 2. 核心課程及實習實作課程應列為目標學生畢 （ 結 ） 業條件 已達成核心課程及實 習不得少於畢（結） 業學分 3. 建立學生業界實習評量表 ， 個別學生之評量表 應經認核後發給 實習證明 已建立學生業界實習 評量表，經認核後發 給實習證明 2. 學習輔導 機制 1. 辦理學生核心課程相關之產業講座 已開 6門核心課程講座 2. 成立學生實習實作課程之學習小組 ， 並由導師 或教學助理帶領 （ tutor制度 ） 6個研究助理帶領 5個 核心實習課程 創業與就業卓越子計畫 學生學習 執行具體指標 達成情形 學生學習 改進 -II 成效指標項目 本計畫執行情況 3. 學生選課之 彈性及多元 能力之培養 1. 應依課程特色 ， 鼓勵學生參與相關證照考 試 （ 為審議加分項目 ） 已提高 ERP證照考取率 至 54%,129人次 2. 應明列相關產業之整合性選修課程 學程奉教育部核定 (EB、 EC、 PLM)等相 關產業選修課程 12門 4. 畢業生就業 輔導及追蹤 機制 1. 建立課程修習學生 3年預估人數與目標產 業就業率 預估 3年達 30人就業率 50% 2. 產學合作計畫 ， 學生業界實習場所之聘用 （ 實習後聘用 ） 比例 預估實習後聘用 20% 3. 學校輔導學生之就業媒合率 （ 為審議加分 項目 ） 預估輔導就業媒合率 25% 創業與就業卓越子計畫 學生學習 執行具體指標 達成情形 創業與就業卓越子計畫 整體教學 執行具體指標 整體教學面 改進 成效指標項目 97年達成目標 學校產學連結 機制 1. 相關產學連結機制（課程、實習、教 師受訓及業界師資引進等）應逐漸擴 展為全校性機制，應訂定 3年發展計 畫時程表 跨院級產學 連結機制 2. 應設立校級委員會，監督上開發展計 畫之落實 設立校級委員會 創業與就業卓越子計畫 整體教學 執行具體指標 達成情形 整體教學面 改進 成效指標項目 本計畫執行情況 學校產學連結 機制 1. 相關產學連結機制（課程、 實習、教師受訓及業界師 資引進等）應逐漸擴展為 全校性機制，應訂定 3年發 展計畫時程表 成立中華 PLM學會進行 推廣教育及產學合作（組 織章程及發起人名冊呈報 內政部審核） 2. 應設立校級委員會，監督上 開發展計畫之落實 已設立校級委員會 創業與就業卓越子計畫 整體教學 執行具體指標 達成情形 創業與就業卓越子計畫 經費執行情形 補助款 配合款 Total (a) 已執行經費 -$2,407,788.00 -$204,334.00 -$2,612,122.00 (b) 預算經費 $4,500,000.00 $480,000.00 $4,980,000.00 (a/b) 行百分比 -53.5% -42.6% -52.45% Level 已執行經費 (a) 97預算經費 (b) 百分比 (a/b) 人事費 $804,456 $1,296,376 62.05% 業務費 $439,350 $2,201,184 19.96% 雜 支 $9,899 $132,440 7.47% 資本門 $1,358,417 $1,350,000 100% 總 計 $2,612,122 $4,980,000 52.45% 創業與就業卓越子計畫 綜合自評意見 師資面： 業界師資引進已完成 中華 PLM學會成立後， 亦能增加本校教師支 援產學機制 課程面： 本校創業與就業學程 將於今年 11月舉辦課 程委員會審核建議改 進方面，屆時將完成 課程委員會 1/3成員 為業界師資。 目標產業人才需求分 析於今年 11月前完成。 創業與就業卓越子計畫 綜合自評意見 學生面： 本分項計畫研究助 理於本校創業與就 業實驗室成立職涯 輔導室 為克服學生業界實 習場所之聘用與輔 導學生之就業媒合 率不易達成，將與 人力銀行公司合作， 以期克服。 整體面： 中華 PLM學會預計成 立後，亦能增加本 校教師受訓與產學 合作機制。 4tZzuRE(1#Gj2)bOPjzwi0VQ$smTYJhTm(VC-&k*WVVQx*2LQ9TDqaTbdUYj(WSU+ubm-hf+Ln62jIBYzqrtsfTyQB)bdbbeYb2tad3RvhhCi5lXGw7kKjiUT6LrmG0MWrtW-9ek+FZRrIEeE(f7jMK3MPH172SvEj(DvisuhSVoj)Dw(6!C4p$rq)WSLa#wQ8iin6l(dlEa9EYomiDd*qFhvZEqrdUDPmR8&n-mUCPkX*gMpaP#7bnhmc8YT3zFBe3OnZEu-eW)jyFC)GV9GWKYQ0#Gsb%0$bNw6OwNT(qMex0assmAxZdLGWo8Oyt30scYQpsU7p!Hc03C!eU)brQah&tZ1+!NPC3dX!gK&dB1U%AKw0tSbNxF8c!e)WJpZsHlHH7uS0qFbjKpa4*JDh&wV)+#Y0s*w%natFy3*YX2F8y7a%SNEAFlu4ivZL+C+(vZ00Ck3jTLxM&CF- iQZB#1O)pdJhoA4CekcayY*#gtawJf!OE2x3lngqwrwak)lqk9vudIJ90cC-2OEPjm*hacgiw%RxI7HPPIqFsY3W(FOLXHrnRS0ysNd*HdAnqmW37D+4kTR*bTkyFbL0NlFN+jOEQ6JDgMp(QPc12+l(ClCCl3ohF9Ut&hhJB+c9-WPWcGsId+(AETgyhxsCA7dmEprEL2uBy!o6KQiqnp!SOBDJhy+ms$WAx6XGLfSfK#PjlSwu+!Iyue1gT*01rcQDTB$0*LVWH7dTR1AoRg$YcBa7bYymxpDwHATuxHpb#m(o$hyR5J0O4OVvsM8ekQMmlcFFcohW)$!ZnI5W2(21HFBEJ!5DsPHbxJS*jZUa3%JBz1eHc3tlhzYjyD9RMwVF#LW03f2gWYHXK)ay8Q0zPwmB- 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