2《东施效颦》课件

东施效颦 庄子庄子北师大版北师大版 六年级语上册六年级语上册 第二单元第二单元|我会解题目|1.“东施效颦东施效颦”中中“效效”意思是意思是 ，“颦颦”的意思是的意思是 。|2.用用“东施效颦东施效颦”做题目有什么作用？做题目有什么作用？|4.“东施效颦东施效颦”选自选自|5.庄子，名庄子，名,是战国时期哲学家是战国时期哲学家、家学家学派的创始人之一。派的创始人之一。|6.你知道你知道庄子庄子寓言有那些？寓言有那些？仿效仿效皱眉皱眉 答：答：突出中心，深化主题。突出中心，深化主题。庄子庄子 天运天运周周道道（“寓言十九寓言十九”如：如：庖丁解牛庖丁解牛、匠石运金匠石运金、蜗角触蛮蜗角触蛮、邯郸学步邯郸学步）|学习目标学习目标 1、会认、会认6个生字，会写个生字，会写3个生字。个生字。2、正确、流利有感情的朗读寓言。、正确、流利有感情的朗读寓言。3、理解这则寓言故事说明的道理、理解这则寓言故事说明的道理。|生字生字|颦颦 (pn)(东施效颦东施效颦)（一颦一笑）（一颦一笑）|挈挈 (qi)(提纲挈领提纲挈领)（挈挈 带带）|我会朗读课文我会朗读课文 东施效颦东施效颦 西施病心而颦其里，其里西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里，其里之富人见之，坚颦其里，其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。颦之所以美。东施效颦东施效颦 西施病心而颦其里其西施病心而颦其里其里之丑人见而美之归亦捧心里之丑人见而美之归亦捧心而颦其里其里之富人见之坚而颦其里其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦而去之走彼知颦美而不知颦之所以美之所以美|我会结合字词翻译课文我会结合字词翻译课文|1.西施病心而西施病心而颦颦其其里里 颦：皱眉。里：乡里，村里。译文：颦：皱眉。里：乡里，村里。译文：西施心口痛，皱着眉头从街上（走西施心口痛，皱着眉头从街上（走过）。过）。|2.其里之丑人见而其里之丑人见而美之美之 美之：以之为美，认为她的样子很美之：以之为美，认为她的样子很美。译文：同村的（一个）丑妇人美。译文：同村的（一个）丑妇人看见（西施这个样子）觉得很美。看见（西施这个样子）觉得很美。|3.归归亦捧亦捧心而颦其里心而颦其里 亦：也。捧：捂。译文：回去时也亦：也。捧：捂。译文：回去时也捂着胸口，皱眉从街上走过。捂着胸口，皱眉从街上走过。|4.其里其里之之富人见富人见之之 之：的。之：的。之：她，代指东施。译文：之：她，代指东施。译文：村里的富人看见她这副模样。村里的富人看见她这副模样。|5.坚坚闭门而不出闭门而不出 坚：紧紧地。译文：紧紧地闭着大门不坚：紧紧地。译文：紧紧地闭着大门不愿出来。愿出来。|6.贫贫人见之人见之 贫：穷。译文：穷人见了她。贫：穷。译文：穷人见了她。|7.挈妻子挈妻子而而去去之之走走 挈：领。妻子：妻子和儿女。去：离开。挈：领。妻子：妻子和儿女。去：离开。走：跑。译文：领着妻子儿女离开跑了。走：跑。译文：领着妻子儿女离开跑了。|8.彼彼知颦美知颦美而不知而不知颦之颦之所以所以美美 彼：这个。而：却。不知：不明白。所彼：这个。而：却。不知：不明白。所以：以：的原因。译文：这个丑妇人看的原因。译文：这个丑妇人看到（西施）皱眉到（西施）皱眉(的样子的样子)很美，却不明白很美，却不明白(她她)皱眉皱眉(的样子的样子)为什么美。为什么美。|伴你做练习伴你做练习|西施捧心皱眉的样子为什么美？丑西施捧心皱眉的样子为什么美？丑人捧心皱眉的样子为什么丑？人捧心皱眉的样子为什么丑？因为西施被誉为因为西施被誉为“中国古典四中国古典四大美女大美女”之一，本身就有美丽的容之一，本身就有美丽的容貌，她难受忧伤的样子也一定很动貌，她难受忧伤的样子也一定很动人，别有风韵。而东施忽略了二者人，别有风韵。而东施忽略了二者的本质上的差异，在原本丑的基础的本质上的差异，在原本丑的基础上，却硬要盲目的效仿，让五官又上，却硬要盲目的效仿，让五官又添上愁苦之态，自然奇丑无比。添上愁苦之态，自然奇丑无比。|和你议主题和你议主题|东施效颦东施效颦中心思想是什么？中心思想是什么？|东施效颦东施效颦通过东施盲目效仿西通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事施病态，反增丑态的故事,告诉人告诉人们不切实际的照搬照抄（或盲目仿们不切实际的照搬照抄（或盲目仿效）效），效果一定会适得其反。，效果一定会适得其反。