幼儿园园本教研活动记录表《纸杯花》(手工)

南安霞美金阳光幼儿园园本教研活动记录表教研 时间)周次5地 占 i主持人参加 人员中班组活动 主题中班组教研活动：纸杯花（手工）集体备课教研 目标1.研讨主备人活动设计方案的可行性。2对于相应的环节，提供修改意见或建议。3.提高进行教师活动设计的能力。活动方式过程设计1. 主备人蒋荣芹介绍活动设计教案。2. 分别对于开始、进行、结束的各自环节逐 的剖析，研讨。3. 提出修正方案，修正相应环节和内容。活动要点记录一、蒋老师介绍纸杯花的活动设计方案。（一）、由季节导入，引出花，引申出纸杯花。 出示花纸杯（一）、提问：“怎么可以做成花？”请个别幼儿示范。再请名幼儿操作（三）、集体探索制作纸杯花 引出对于花瓣制作的探讨。“怎样把花把花变成和老师一样” 引导幼儿学习压花瓣（四）、幼儿操作，教师巡回指导 展示幼儿作品，介绍花瓣形状。一、剖析、研讨活动方案主持人：蒋老师自己进行了精心的设计，并在引导幼儿自己探索 制作的环节中征求过我的意见，我当时建议让幼儿自己探索，她对于这一环节，还有些把握不准。事实上孩子可以自己做到，我们可以在 实际教学中实践 下，如果幼儿探索不出来，教师再示范或演示也不 算晚。下面请大家就蒋老师的活动设计逐一研讨，希望大家献计献策， 把纸杯花活动设计的更好，更生动。1 .第1环节王雪艳：制作东西能不能不固定做成花，让幼儿自由发挥。张伟：课题就是纸杯花。蒋老师：以花做引。出示纸杯花，鼓励幼儿自己动手作花，引导 入主题就行了。王：介绍一下结尾环节。蒋老师介绍环节。王：能不能把延伸纳入活动中。蒋：涂色的效果好，我可以试试主持人：我上过这节活动课，幼儿可以在一节活动课中完成活动。 孩子会涂出不同的效果，有一色的；有几色的；有几种色竖着穿插的； 有由内向外变颜色的。蒋：做纸杯花剪直条也快，应该可以完成。主持人：要鼓励幼儿修剪花瓣。在幼儿探索制作时，教师要看时 间，自己灵活把握。活动注重幼儿自主探索。不是教师教孩子怎么做！活动时孩子半圆形，操作时再到桌子上操作。师幼半圆形坐，能 够直接关注孩子，孩子易进入状态。蒋老师要改变站立组织活动习惯，做下来与孩子平等交流，亲近 孩子，您可以试一下，坐下来仰视老师的感觉是非常不舒服的。蒋：行，我努力改变一下。活动反思大家对于活动研讨，还是不是很积极、踊跃。但对于导入和结束 进行探讨和研究。这样的活动还应该多开展，让大豕都能够适应，并 积极地参与到活动中来。蒋老师组织开展了活动，教师改变了站立组织活动的习惯，也努 力学习放手让孩子自己探索，教师的改变与成长较明显。活动中，幼 儿自己探索制作操作活动，很成功。但由于教师没有把握好时间，幼 儿的涂色活动时间太长，活动时间延长。幼儿活动效果较好。通过集体备课的形式提高教师的专业发展素质，其形式与方法有 效、实用。