心灵之灯阅读答案目的是

篇一：心灵之灯阅读答案目的是姐从事特殊小朋友的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，她不肯睡觉，却安静地坐在我身边。她的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我红是什么样子?”这下可把我问住了。思考了一阵,我只有笨拙地解释:“你感受过火吗？火是红的。”“那红一定很烫呀!” 她说。我又讲：“教师给你讲过太阳吗?太阳是红的。”“那红一定可以给你们光明了?”“我们身体里的血也是红的。”“那红一定是流动的。”我发现自己主线无法给她解释清晰抽象的“红”是个什么样子,由于在她的世界里只有黑一种颜色。 我颓然地想:失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的、是烫的、是发光的,好美丽哦!”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了她的世界里却具有了这样多种美好的属性，多么敏锐的感觉！ “大哥哥,你听！”她忽然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。她拉着我的手坚持说:“是有猫叫!”我只得顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。她失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，她是用心在领悟这个世界,而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架,谁家在打麻将之类的嘈杂之音。她的遭遇使她更有一种悲天悯人的情怀,在一般声音中辨别出最动人最惹人爱怜的声音。她是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的器官。她是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一分细腻的情感,比我们更加爱惜活着的美丽。有一种故事说,乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会,与否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？文章标题问什么叫 心灵之灯 ?这样写有什么好处?可选中1个或多种下面的核心词，搜索有关资料。心灵之灯阅读答案 本文叙写了有关“盲童”的两件事:盲童向“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声。 在正常人眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色,而“盲童”却感受到了它是有生命的,美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音，而“盲童”能从一般声音中辨别出最动人最惹人爱怜的声音。3同情盲童的不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责。 点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯(点题）、赞美身体残障 心灵光明的人生风范(深化主题)、反衬正常人缺少生活激情的不良心态(引出“我”的反思）要用心去领悟和感知这个世界，爱惜生活的美丽。参照资料：本文写了有关“盲童”的两件事:答:本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是？ 答：其目的是:.1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？答:在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是？ 答:其目的是:老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。告诉我们一种深刻的道理:告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。、本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音、在物欲横流的商业社会,迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?3、鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4其目的是:老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5、告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。1本文写了有关“盲童”的两件事: 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答:在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:其目的是：.本文写了有关“盲童”的两件事: 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是?答：其目的是：老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理：那就是【要用心去领悟和感知这个世界，一切就会有出人意料的收获】。1、本文叙写了有关“盲童”的两件事：“盲童向”“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声、道理：只有用心去领悟世界，才干丰富自己的情感，感受生活的美好。13、在正常人眼里,红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音,而“盲童”能从一般声音中辨别出最动人最惹人爱怜的声音。14颓然”的因素：_“愕然”的因素_“黯然”的因素_同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责、点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯（点题）、赞美身体.12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：“盲童向”“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声、道理:只有用心去领悟世界，才干丰富自己的情感,感受生活的美好。1、在正常人眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音，而“盲童”能从一般声音中辨别出最动人最惹人爱怜的声音。4颓然”的因素：_“愕然”的因素_“黯然”的因素_ 同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责1、点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯(点题)、赞美身体残障 心灵光明的人生风范(深化主题）、反衬正常人缺少生活激情的不良心态(引出“我”的反思1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论?答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是? 答:其目的是：老人用.1本文写了有关“盲童”的两件事: 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是？ 答:其目的是:老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界，一切就会有出人意料的收获】。本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是?答:其目的是：老人用.1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论?答:在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是？ 答：其目的是：老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。本文写了有关“盲童”的两件事: 答:本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:其目的是：老.本文写了有关“盲童”的两件事: 答:本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:其目的是：老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理:告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。1本文写了有关“盲童”的两件事:答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？ 3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。 4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是？答：其目的是：老人用灯为别人照路，同步也点亮了自.1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音 “她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答:在物欲横流的商业社会,迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美? 3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。 4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是? 答：其目的是:老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理：那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。望采纳,谢谢！1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:其目的是:.1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答：在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化,“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答：其目的是:老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理:告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。1、本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2、在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?3、鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4其目的是：老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5、告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？答：在物欲横流的商业社会,迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美?3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然 后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:其目的是：老人用灯为别人照路,同步也点.1本文写了有关“盲童”的两件事: 答:本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议 论？ 答：在物欲横流的商业社会,迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然 后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比 不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是? 答：其目的是：老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理:告诉我们一种深刻的道理：那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。1本文写了有关“盲童”的两件事： 答:本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答:在物欲横流的商业社会,迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是？ 答:其目的是:老人用.本文写了有关“盲童”的两件事: 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论? 答:在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼，情绪发生急剧的变化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是? 答：其目的是：老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】。虽然盲人们看不见，但她们是用心去领悟。在平凡的生活中去协助别人,自己也能收获美的感觉。我们应当带着善良,无私的心去生活,让心灵的光辉越来越耀眼。好处:总结全文,点明中心。参照资料：短文写了盲童的哪两件事:盲童寻问红色的定义。盲童倾听周边的声音。我颓然的因素:对于盲童的问题,对于我说难以解释。愕然的因素:对于盲童超凡的听力所震惊。1本文写了有关“盲童”的两件事： 答:本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答:在物欲横流的商业社会，迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？3面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。4文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答:1.点题 2.深.本文写了有关“盲童”的两件事： 答:本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？答：在物欲横流的商业社会,迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。篇三:心灵之灯阅读答案目的是阅读下文，回答问题 (一） 心灵之灯 表姐从事特殊小朋友的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。（一) 心灵之灯表姐从事特殊小朋友的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜,很深了,她不肯睡觉，却安静地坐在我身边。她的发问打破了夜的沉默:您能告诉我 红是什么样子吗？ 这下真把我问住了。思考了一阵,我只有笨拙地解释: 你感受过 火吗？火是红的。 那红一定很烫呀！ 她说。我又讲： 教师给你讲过太阳吗？太阳是 红 的。 那红一定可以给你们带来光明了? 我们身体里的血也是 红 的。 那 红一定是流动的。大哥哥,你听! 她忽然喊道,你听，外面有小猫在叫。 我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。她失去了眼睛,耳朵却比常人更能倾听外界的声音。她是用心有领悟这个世界。她是不幸的,却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加爱惜生活的美丽。有一种故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯,她说这是为了过路行人的安全。1、本文叙写了有关 盲童 的两件事：答：_14、面对这位 盲童 ，每个人都会怦然心动，文中的 我 受到震撼,情绪发生急剧变化，开始颓然 ,而后愕然 ,最后 黯然 。答:颓然的因素:_愕然 的因素_黯然 的因素_15、文章结尾时写了 瞎婆点灯的故事,其目的是什么？(2分)答：_参照答案:14、同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责1、点明 盲童 的心灵有着一盏生命之灯（点题)、赞美身体残障 心灵光明的人生风范(深化主题)、反衬正常人缺少生活激情的不良心态（引出 我 的反思）本文写了有关“盲童”的两件事:答:本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义,第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论?答:在物欲横流的商业社会,迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动,稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“.请分别指出生产情绪的变化因素.答：鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释,愕然对于盲童超凡的听力感到震惊,黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活.文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事,其目的是？答:其目的是:老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理：那就是【要用心去领悟和感知这个世界,一切就会有出人意料的收获】. 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音 老人用灯为别人照路，同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，与否已经迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美？ 1、 答：其目的是：老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。5告诉我们一种深刻的道理：告诉我们一种深刻的道理:那就是【要用心去领悟和感知这个世界，一切就会有出人意料的收获】。 1本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事：第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音“她是用心在领悟这个世界，而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论?答：在物欲横流的商业社会,迷失方向,已经不能承受生活的平凡之美?面对这位“盲童”，每个人都会喷然心动，稳重的“. -1211本文写了有关“盲童”的两件事： 答：本文写了有关“盲童”的两件事:第一件是盲童询问红颜色的定义，第二件是盲童用心倾听周边的声音2“她是用心在领悟这个世界,而我们这些真常人只是运转我们的感官”这句话是正对文中什么现象而刊登的议论？ 答:在物欲横流的商业社会，迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美?3面对这位“盲童”,每个人都会喷然心动，稳重的“我”受到震撼,情绪发生急剧的变化，“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“。请分别指出生产情绪的变化因素。 答:鵚然对于盲童的问题对我来说难以解释，愕然对于盲童超凡的听力感到震惊，黯然正常人比不上残疾人会用心去感悟生活。文章结尾时写了“瞎婆婆点灯”的故事，其目的是? 答：其目的是:老人用灯为别人照路,同步也点亮了自己持久不息的生命之灯。