孙集二中汇报范文

孙集二中汇报范文“孙集二中与寿光世纪学校”教育共同体活动计划孙集二中与寿光世纪学校在市教育局的组织与领导下，结为教育共同体。为进一步推进两校之间的教育均衡、协调发展，全面实施素质教育，提高教育教学质量，根据寿光市教育局关于建立学区教育共同体，加快教育城乡一体化发展推进素质教育工作的意见特制定本计划。一、指导思想坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校教育事业发展，全面贯彻落实教育局关于建立学区教育共同体，加快教育城乡一体化发展推进素质教育工作的意见，通过建立两校教育共同体，实施联校行动，创建学校联动发展平台，为推进我校教育向更高水平的均衡发展作出应有的贡献。二、总体目标通过建立两校教育共同体，实施联校行动，放大优质教育资源，充分发挥品牌学校示范辐射作用；在两校教育共同体内创建校际联动的发展平台，积极探索教育教学管理、考核评价等新机制、新举措；通过多途径、多形式、多层面的合作交流，更新教育理念，提高教学水平，强化学校管理，优化办学条件，实现资源共享、优势互补，使农村孩子也能享受较好的教育。三、具体措施（一）完善组织机构与活动制度（1）建立领导管理机制。负责校际合作交流活动的策划、规划、协调、管理、检查等。设立校际合作交流负责人，负责各项合作交流活动的组织与执行，确保校际合作交流活动有序、有效开展。（2）建立活动制度。认真制订校际合作交流活动计划，保持活动的系统性和持久性，精心策划每次活动，让教师在洋溢着务实、民主、宽松的教研氛围中切磋、交流、研讨，共同提高教育水平。教师做到人人参与，个个发言，体现校际合作交流的全员性。（3）建立评估激励制度。在校际合作交流中，重视过程管理，实行跟踪管理，进行评估考核，通过激励机制，进一步提高教师参与的积极性，促使教师扬长避短，成名师，出成果。（4）建立校际联谊制度。课堂观摩和评课：每学期至少一次；教师基本功观摩：每年度至少一次；经验介绍和案例交流：每年度至少一次；、博客、论坛交流。随时进行。（二）扎实开展各项交流活动（1）教育教学管理结合寿光市教育局文件，我校派人员到世纪学校，进行管理交流。寿光世纪学校派出具有管理经验的人员定期到我校指导学校管理工作，帮助我校制订学校发展规划和教师发展计划，帮助我校管理干部，开展好班主任队伍建设，帮助修订和完善学校管理的规章制度。在共同体中，每学期至少开展一次教育教学及管理经验学习交流活动。（2）课堂教学示范世纪学校每学期组织优秀教师讲课活动，把先进的教学理念和教学方法传送给我校教师。世纪学校举行的各科教学示范活动，均将邀请共同体成员校的教师参加。要大力贯彻“课堂精细化”的先进理念，充分运用现代教育技术，以高质量的课堂教学为共同体教师提供了一个良好的学习平台，并且课后开展说课、评课活动，掀起新一轮相互学习、共同探讨的教学热潮。（3）教学专题研讨每学期初，各校之间相互交流教学教研工作计划和教研活动安排，每学期举办1至2次主题教研活动，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，培养学生积极的学习心态、良好的学习习惯、科学的学习方法，促进学生学习品质的提升。积极探索共同体学校的教科研方式，加强课题立项管理，关注过程，注重实效，逐步加大科研成果的实际效益在评价中的比重。实施共同的课题研究、优质课堂评比。（4）教育资源共享充分利用校园网、群、博客、论坛等网络资源为载体，达成教师备课、学生练习、音像资料等优质资源共享；积极构建教育资源的合作共享机制，尝试教研机制联动、资源共享模式，提高教育科研的效率。（5）干部教师培训充分发挥世纪学校的名师、校长、市教坛新秀、学科带头人作用，通过统一的师资培训、校本教研、师徒结对、同伴互助、师资交流等方式，促进我校教师的专业发展，培养一批教学骨干。四、保障措施落实的若干要求1.提高认识，增强责任感。2.加强领导，推进学区共同体的建立，3.落实考核，确保学区共同体建立的稳步推开。第 4 页 共 4 页