杜春洋 兴趣创造数学满分

杜春洋 兴趣创造数学总分值杜春洋现在在齐齐哈尔市拜泉县成了名人 ,因为他是该县第一位齐市状元。在经历了一年重读后 ,杜春阳向老师及家人交上了一份686分的答卷。6月30日 ,杜春洋告诉记者 ,相比状元的头衔 ,他更在意经过一年重读是否能够梦圆清华。心态是成功关键杜春洋2019年高考总分为651分 ,距理想目标清华大学还有段距离。很多好友劝他不要重读 ,因为一年中有太多的未知因素。但杜春洋觉得 ,由于紧张和急躁没有发挥自己的水准 ,“不向梦想再冲刺一次我觉得不甘心。重读这一年 ,杜春洋一方面有针对性地查漏补缺 ,另一方面通过做模拟试题熟悉考试节奏、合理分配时间。终于在2009年高考取得了686分的好成绩 ,成为齐齐哈尔理科状元。兴趣创造数学总分值今年高考 ,杜春洋数学取得150分的总分值。谈到成功秘诀 ,杜春洋认为这完全是兴趣原因。杜春样说 ,当别人死记硬背数学公式时 ,他那么根据自己的理解灵活运用 ,碰到难题他废寝忘食也要找到答案 ,他喜欢百思不得其解后的茅塞顿开 ,更喜欢与老师、同学们分享他解题成功后的喜悦。课上认真课下轻松通过与杜春洋关系要好的同学记者了解到 ,他上课始终专心听讲、认真解题 ,到了课下与好哥们尽情玩耍 ,听歌、玩电脑、看NBA球赛 ,他样样不落。杜春洋的妈妈告诉记者 ,因为他从小就有很好的学习习惯 ,所以家人并不严格控制他的课余时间。“我从不开夜车 ,而是第二天5时起床将前一天的知识点复习一遍 ,我也很少参加补习班 ,经常跟同学们一起参加文体活动。当名人的感觉不好杜春洋成了拜泉县一中乃至整个拜泉县的大名人 ,人们开始议论起这个男孩 ,校园内外悬挂的条幅更是印证着他所取得的成绩。但这一切杜春洋并不适应。“考完试大家会一起出去放松放松 ,但不管去到哪里好似都有人看着我、议论我 ,感觉没有什么自由了。尽管爸妈也劝我说这是好事 ,但我还是受不了被别人过分关注的感觉。杜春洋告诉记者 ,重读一年能够取得这样的分数并不值得骄傲 ,状元对他来说只是一个名称而没有实际意义 ,他更看重自己能否如愿考入清华大学。个人档案毕业院校：拜泉县一中这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?高考成绩：语文116、数学150、英语127、综合293 ,总分686分宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。报考学校：清华大学土木工程专业第 3 页