九年级数学下册2_2_1圆心角学案(新版)湘教版
精品教案可编辑2.2 圆心角、圆周角2.2.1 圆心角学习目标:1、了解圆心角的概念;2、掌握在同圆或等圆中,圆心角、弦、弧之间的关系定理及该定理在解题中的应用学习重点:圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题学习难点:圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的理解及定理的证明学习过程:1.知识准备:(1)圆是轴图形,任何一条所在直线都是它的对称轴。(2)圆又是对称图形,它的对称中心是。(3)等圆概念:能够的圆叫做等圆,同圆或等圆的半径。2.自学探究:(自学教材内容,完成下列问题)(1)什么是圆心角?(2)弧、弦、圆心角的关系:定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的相等,所对的也。同样,还可以得到:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角,所对的弦。在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角,所对的弧。精品教案可编辑OACEDFAOCE(3)思考:定理“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等”中,可否把条件“在同圆或等圆中”去掉?为什么?3.学以致用(1)如图,AB,CD 是 O 的两条弦。如果 AB=CD,那么,如果 AB=CD,那么,如果 AOB=COD,那么,如果 AB=CD,OMAB于 M,ONCD于 N。OM 与 ON 相等吗?为什么?(2)如果两个圆心角相等,那么()A这两个圆心角所对的弦相等 B 这两个圆心角所对的弧相等 C这两个圆心角所对的弦的弦心距相等 D 以上说法都不对当堂 检测:姓名:1.如图,AB 是 O 的直径,弧BC=弧CD=弧 DE,COD=35,求 AOE 的度数。2.如图,已知AB、CD 为 O 的两条弦,弧AD=弧 BC,求证:AB=CDMNODCBAOABEDC精品教案可编辑DCABO3.如图,已知OA、OB 是 O 的半径,点C 为弧 AB 的中点,M、N 分别为 OA、OB 的中点,求证:MC=NCMNOBAC4.如图,BC 为 O 的直径,OA 是 O 的半径,弦BE OA,求证:弧AC=弧 AEOBCAE