初中物理音调和响度课外实验

初中物理音调和响度课外实验初中物理音调和响度课外实验【目的和要求】了解音调上下与声源振动频率的关系和响度大小与声源振幅的关系。【仪器和器材】发音齿轮齿数为40、50、60、80 ,转台 ,硬纸片 ,音叉附共鸣箱 ,音叉槌 ,吊在支架上的轻质小球。【实验方法】1音调与频率的关系把发音齿轮固定在转台上 ,摇动转台 ,使齿轮匀速转动。再拿一块硬纸片接触其中一个齿轮的锯齿 ,如图1551所示。纸片就振动起来 ,发出声音。改变转台的转速 ,可以听到纸片发出的声音音调也随着改变。转速越大 ,音调越高。保持齿轮的转速不变 ,用硬纸片接触不同的齿轮 ,纸片就发出不同音调的声音。齿轮的齿数越多 ,硬纸片和它接触时发出声音的音调就越高。实验说明：声音的音调是由声源振动的频率决定的。频率越大 ,音调越高；频率越小 ,音调越低。2响度与振幅的关系将音叉插在共鸣箱上 ,将吊在支架上的轻质小球贴近音叉的一叉股。用音叉槌轻敲一下音叉 ,小球被推开的幅度不大 ,音叉发出的声音响度小；重敲一下音叉 ,小球被推开的幅度增大 ,音叉发出的声音响度增大。说明声源振动的振幅越大 ,响度越大；振幅越小 ,响度越小。【考前须知】发音齿轮轴上的螺帽必须拧紧 ,以防齿轮打滑 ,影响实验效果或被甩出伤人、损坏齿轮。【参考资料】1音调与频率的关系 ,还可用验音盘图1552甲来演示。把验音盘固定在转台的轴上 ,用橡皮管把吹气管和皮唧连接起来 ,并把吹气嘴固定在支架上 ,对准某一列小孔图1552乙。转动转台 ,使验音盘匀速转动 ,然后踏动皮唧 ,用吹气嘴对准验音盘上的小孔吹气用口吹也可以 ,空气柱振动发声。把吹气嘴从验音盘边缘向中心移动不用最里面一列不均匀小孔 ,保持转速不变 ,得出音调与频率的关系。2音调与频率的关系 ,还可用两个频率不同的音叉直接演示。方法是在每个音叉的叉股上固定根细钢针 ,另备一块被烟熏黑的玻璃板。用音叉槌敲击音叉 ,使两音叉振动发声 ,并同时匀速地在玻璃板上移动。移动时必须注意要使两音叉的钢针尖恰好与玻璃板接触 ,在玻璃板上得到如图1553所示的两条曲线。比拟两条曲线 ,得出频率与音调的关系。3用上述的一个音叉和熏黑的玻璃板 ,在音叉槌轻击和重击两种情况下 ,在玻璃板上得到如图1554所示的两条曲线。比拟两条曲线 ,得出响度与振幅的关系。2 / 2