沪教版牛津英语七年级下册Unit8导学案

Unit8 From hobby to career第一课时【学习目标】1.Vocabulary(词汇) Master the words in Unit8.2.Practice（练习）Do the exercise about the words .【自主学习】1.单词：会认读并默写下列单词事业_行星_  卫星_    丝绒_  钻石_   射，冲，飞_  主持_  知识_  生动的_ 持续 _事实上_  任何人_达到（目标）_   航行_  决定_  训练_  独自_ 2.Page106生词：写出下列短语的汉语，并背下。decide to do sth._ turninto_in a lively way_ last for an hour_ know a lot about_ work hard_have a good knowledge of_last night_ That sounds good._ That sounds interesting._ need to do sth._ enjoy ourselves_ 【合作探究】1.写出汉语。planet_ satellite_ star_ The Sun_ The Earth_ The Moon _Page104A1：你了解星星和行星吗？ 用所给词完成句子。2.写出下列短语。看电影_ 弹钢琴_骑车_ 打乒乓球_ 放风筝_ 集邮 _3.完成P104A2: 下列爱好是户内活动的选I（indoor activities），是户外活动的选O（outdoor activities）。可以同时选。【知识点拨】1.decide to do sth. 决定去做某事 2. turninto把 变为3.in a lively way 用一种生动的方法 in a way 以的方法/途径 4.last for an hour 此处last为动词 持续. last 还可作形容词修饰名词，如：last night5.have a good knowledge of拥有关于.的丰富知识6.That sounds good./ That sounds interesting. 那听起来不错/很有趣。通常用来表示赞同上一人的观点。也可以说：That sounds great. 听起来很棒。【反馈检测】1.完成Page106 C1。选接两组句子，并注意斜体词的含义。2.完成Page106 C2。选词填空，完成对话。【学后反思】_.Unit8 From hobby to career第二课时【学习目标】1 prehension(阅读理解)Readand understand the article on page105，improve reading ability.【自主学习】1.Page105短语：英汉互译，并背下。将来_ 曾经_ 外出_    看起来像_  越来越多_长大_  去进行帆船运动 _  the beginning of_  look at_find out_useto_ be proud of_more than_ turninto_  achieve ones dreams_2.预习page104B : 看105页图片和题目，回答下列问题。3.阅读理解：读105页短文，并理解。【合作探究】1.找出105页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。 was_ _ got_ _ used to_ _looked_ _ saw_ _ were_ _learnt_ _ wanted_ _ 【知识点拨】1.the beginning of的开端 beginning 为begin的名词形式，意为开始，开端2.useto用来做某事如：People use paper to write on it. 人们用纸在上面写字。3.used to 后跟动词原形，意为：过去常做某事如：My father used to walk to work. But now he drives a car to work.我爸爸以前总是步行上班。但现在他开车上班。4.be proud of 以为骄傲，为感到骄傲如：We are proud of our country. 我们为我们的祖国感到骄傲。5.achieve ones dreams 实现某人的梦想6.keep doing sth.坚持做某事，一直做某事7.spenddoing sth 化肥时间/金钱做某事【反馈检测】读105页课文，完成107页D1:根据课文完成句子。D2：在课文中找到与结论相对应的事实，并把找到的句子写在横线上。【学后反思】_.Unit8 From hobby to career第三课时【学习目标】1.Listening(听力)把握文本大意，捕捉细节信息2.Writing（写作）113页：了解爱好，讨论理想职业。【自主学习】1.生词 ：写出下列单词的汉语，必要时查字典。page108 : grow up_ next to_spenddoing sth._ decide to do sth. _page112: in your free time_Thats a good idea._ zoo keeper_play sport_ 2.预习108页听力短文和问题。3.预习112页A2 ，并理解。4.预习112页B ，并模仿编写对话。【合作探究】1.找出105页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。 grew_ _ took_ _ loved_ _spent_ _ got_ _ decided_ _trained_ _ happened_ _ 【知识点拨】1.Thanks for the book. 谢谢你送的书。 Thanks for 因为而感谢2.Im sure your understanding of the stars will increase. 我相信你对星星的领悟会有所提高。3.By the way, Hows your project?顺便问一下，你的课题研究进行的怎么样了？4.Im making good progress. 我现在进展很大。5.Ill present it next week.下周我就会介绍它。【反馈检测】Page113：回答关于爱好的问题。写一篇关于你的爱好的作文。【学后反思】_.Unit8 From hobby to career第四课时【学习目标】1.Grammar(一)学习并掌握when引导的时间状语从句。2.Reading读114页短文，提高阅读能力。【自主学习】1.Page109:写出下列单词和短语的汉语，并背下.bring a present_  sit on the floor_stay in bed_ take a basket_be ill_ go shopping _watch TV_ visit friends_ 2.Page114be interested in _ from that day on_ a 16-year-old schoolgirl_ dream of_ work hard _ give up_for a long time_ be well known_ all over the world _ come true_4.找出114页课文中的动词过去式，并写出它们的原形和汉语意思。 was_ _ gave_ _ became_ _dreamt_ _ said_ _ travelled_ _studied_ _watched_ _ discovered_ _ made_ _【合作探究】1.翻译两个句子：When I was eight, I got a book about stars._When the girl got older she sailed the boat herself._找出规律：我们用when连接两个句子，表示两个动作（同一时间/不同时间）发生。2.比较两个句子：When we arrived , the sky went dark.The sky went dark when we arrived.找出规律：当when 引导的从句放在前面,主句放在后面时，中间要_. 当主句在前，when引导的从句在后，不用加逗号。【知识点拨】1.由when 引导的时间状语从句用来表示某一时间发生的动作。从句中的谓语动词常用一般现在时或一般过去时。当由when 引导的时间状语从句位于主句之前时，句中要加逗号。如：When I was nine years old ,I learnt to swim.=I learnt to swim when I was nine years old.2.from that day on 从那天起_ 3. a 16-year-old schoolgirl 一个十六岁的女生 16-year-old 放在名词前作定语。注意此时 year 用单数形式。4.dream of 梦想成为，渴望，梦见5.be well known 闻名于.，著名 =famous6 e true (梦想)实现【反馈检测】1.完成课本109页：A栏为主句， B 栏为when引导的从句。把A和B中的句子连起来组成正确的复合句。然后写在110页的横线上。2.读114页短文，回答问题。然后找出文中when引导的复合从句，并翻译。_【学后反思】_.Unit8 From hobby to career第五课时【学习目标】Grammar(二)学习并掌握used to用法。【自主学习】.翻译句子：I used to go outside with my mum on clear nights and look at the sky._When did her dad use to take them for trips on his boat?._I didnt use to have much money._【合作探究】1.used to 后跟动词_. 其否定形式为_. 变疑问句时用助动词_ ,used to 变为_.2.翻译句子：He used to look at the stars every night,but now he does not._He used his knowledge to tell people about the stars in a lively way._比较第一句中used to do sth 表示_. 第二句中use to do sth. 表示_.【知识点拨】1.used to表示过去经常的习惯，但现在不这样了。常译为：过去常常。其中to 是不定式符号，后面要跟动词原形。它只有过去式一种形式，可以用于所有人称。如：I used to watch TV,but now I dont like it.我过去常常看电视，但现在不喜欢了。He used to like collecting stamps.他过去喜欢集邮。2. used to 的否定形式为 didnt use to 或 used not to如：He didnt use to go home by bus./He used not to go home by bus. 他过去不常坐公共汽车回家。3.used to的疑问形式为Did use to?或Used to?如：-Did you use to be a teacher? -Yes, I did.-你过去是老师吗？ -是的。4.useto do sth 用来做某事【反馈检测】1.完成课本111页B1：Mike过去做什么？现在做什么？仿造例子写句子。【学后反思】_.