2019-2020年高一下学期检测二生物试题 Word版含答案.doc

xx-xx学年度第二学期城头高级中学高一第二次检测2019-2020年高一下学期检测二生物试题 Word版含答案本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号填在答题卷上。2选择题每小题选出答案后，把答案填在答题卡上对应题目的答案处。3非选择题每小题答案请答在答题卡的指定区域，不能答在试题卷上。第卷（选择题）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项最符合题意。1高等动物的遗传物质主要存在于A细胞核 B线粒体 C叶绿体 D核糖体2孟德尔在用豌豆研究一对相对性状的遗传现象时，要对亲本进行必要的处理。下列处理方法正确的是 A雌蕊成熟前，父本去雄 B雄蕊成熟前，母本去雄 C雌蕊成熟前，父本去雌 D雄蕊成熟前，母本去雌3下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是 A基因型相同，表现型不一定相同 B子一代所表现出的性状是显性性状 C同种生物每一相对性状只有两种 D后代出现显性和隐性性状的现象叫性状分离4下列遗传病一定表现为显性遗传的是A B C D5关于真核细胞中DNA复制的叙述，正确的是A半保留复制 B都在细胞质中完成C以DNA的一条链为模板 D完全解旋后再复制6用含14N的原料，复制一个双链均被15N标记的DNA分子，经3次复制后，含15N的DNA分子有A1个 B 2个 C4个 D8个7关于某种生物性染色体及其上基因遗传方式的叙述，正确的是 AX、Y染色体上不存在等位基因 B性染色体上基因的遗传与性别无关 C人类性别决定方式不属于XY型 D体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体8高等动物细胞中构成核苷酸的碱基种类有 A3种 B4种 C5种 D6种9关于基因自由组合定律本质的叙述，正确的是 A减数分裂时，同源染色体上等位基因的自由组合 B减数分裂时，非同源染色体上非等位基因的自由组合 C受精作用时，非同源染色体上非等位基因的自由组合 D受精作用时，雌雄配子之间的自由组合10水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，相关说法不正确的是 AF1的基因型是Ee BF1自交时产生的雌雄配子数量比为1：1 CF1自交后得F2，F2的基因型有EE、Ee和ee DF1自交后得到的F2表现型可为晚熟和早熟11某种哺乳动物的直毛(A)对卷毛(a)为显性，黑色(B)对白色(b)为显性，二对基因遗传遵循基因自由组合定律。基因型为AaBb的个体与“个体X交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的数量比为3311。则“个体X”的基因型为 AAaBb BAabb CaaBb Daabb12细胞内一双链DNA片段中，有30%的碱基为A，则该片段中 AG的含量为20% BU的含量为30% CT的含量为60% DC的含量为40%13与生物体内核酸分子功能多样性无关的是 A核苷酸的种类 B核苷酸的连接方式 C核苷酸的数量 D核苷酸的排列顺序14有关基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是 A翻译过程需要解旋酶 B转录过程不遵循碱基互补配对原则 C翻译过程需要以氨基酸为原料 D转录过程需要以脱氧核苷酸为原料15mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则下列关于识别该密码子的tRNA及其转运的氨基酸的叙述中，正确的是 AtRNA不一定改变 BtRNA一定不改变 C氨基酸不一定改变 D氨基酸一定不改变16关于三倍体无子西瓜培育过程的叙述，正确的是A育种原理是染色体结构的变异 B育种原理是染色体数目的变异C秋水仙素处理的目的是使染色体联会紊乱D三倍体植株开花后，须用秋水仙素刺激以获取无子西瓜17某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8，下图中能正确表示该生物含一个染色体组的细胞是 A B C D18下列4个细胞示意图中不属于精子形成过程的是 A B C D19在受精作用过程中，体现受精实质的是 A.同类生物的精卵互相识别 B.精子的头部进入卵细胞 C.卵细胞膜增厚并形成受精膜 D.精子和卵细胞的细胞核互相融合20下图为两个苯丙酮尿症遗传系谱图。其中2和3婚配产生的后代为苯丙酮尿症的概率是 A.1/4 B.3/4 C.1/6 D.1/921下图中表示染色体缺失的是22 噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体外壳的蛋白质是A在噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成的B在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成的C在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成的D在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成的23下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述，错误的是ADNA在NaCl溶液中的溶解度随着溶液浓度的减小而减小B向鸡血细胞中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破，释放出其中的DNAC向滤液中加入冷却的酒精的目的是除去DNA中的杂质，纯化DNAD向初步纯化的DNA中加入二苯胺溶液，沸水浴后可观察到溶液显蓝色24有关细胞分裂的叙述，正确的是ADNA复制后，DNA数目加倍 BDNA复制后，染色体数目加倍C减数分裂过程不会发生基因突变 D减数分裂的细胞中都没有染色单体25与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性。下列说法不正确的是A更容易产生新的基因型 B后代继承了双亲的遗传物质CDNA复制更容易发生差错 D基因重组产生不同类型的配子26一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，如果不考虑基因突变，则在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因有A1个 B 2个 C 3个 D4个27下列属于相对性状的是A人的身高与体重 B人的单眼皮与双眼皮 C人的长发与卷发 D人的味觉与视觉28等位基因出现的原因是A染色体数目变异 B染色体结构变异 C基因突变 D基因重组29发生在蚕豆花粉母细胞减数第一次分裂前期的染色体行为是A染色体复制 B联会 C同源染色体分离 D着丝粒分裂30某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 A在代表能产生雌配子的小桶中放入两种彩球各30个 B在代表能产生雄配子的小桶中放入两种彩球各30个 C在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 D在抓取5次后即统计分析彩球组合类型比例31制作DNA双螺旋结构模型，有4中不同的连接方法。下图表示正确的是32“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体几条染色体上的基因中DNA的碱基序列，若要测定含有14条染色体的二倍体大麦的基因组，则又该测定几条染色体上的基因中的DNA的碱基序列。上述要测定的染色体条数分别是：A24 7 B24 8C23 7 D23 833对下列有关育种实例形成原理的解释，正确的是 A培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C抗虫棉是利用了基因突变的原理D诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变34用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交,对其子一代的幼苗用秋水仙素处理得到了多倍体,其基因型是 A.DDDD B.DDdd C.dddd D.DDDd35下列关于遗传病的说法中，正确的是A人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病B苯丙酮尿症、21三体综合征均属于单基因遗传病C镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换D禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的”第卷（非选择题）二、非选择题：本部分包括6小题，共计40分。36（6分）某自花传粉的豆科植物，种子子叶有紫色和白色两种类型。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶一将甲植株进行自花传粉409粒0二将乙植株进行自花传粉0405粒三将甲植物的花除去未成熟的全部雄蕊，套袋，等雌蕊成熟后授乙植株的花粉369粒0四将丙植株进行自花传粉297粒99粒请分析回答下列问题。(1) 在该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中，显性性状是 。 一、二组实验说明甲、乙植株都是 体。(2)如果A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为 ，丙植株的基因型为 。(3)实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占 。(4)若进行丙植物和乙植株的杂交实验。则预期的实验结果中，紫色于叶种子：白色子叶种子= 。37（8分）下图为某高等植物细胞中基因表达的过程模式图，请仔细观察和分析图解，回答问题。(1) 图中的、代表的物质依次为 、 。(2)写出基因表达过程中转录发生的细胞主要部位是 ，翻译发生的细胞主要部位是 。(3)若代表一个氨基酸，根据对应的密码子写出其名称 。(4)若该基因合成的物质是用来催化光能转变为ATP中化学能的过程，则该酶的存在部位是 。若该基因合成的物质是用来催化葡萄糖分解为丙酮酸的过程，则该酶存在的部位是 。由此可以说明基因是通过 来控制生物性状的。38（9分）下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内，大肠杆菌培养液中不含32P）的实验，据图回答问题：(1)图中的A表示噬菌体侵染大肠杆菌的过程，此过程中进入大肠杆菌细胞内的物质是 。(2)当用噬菌体侵染大肠杆菌后，如果培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中有放射性，最可能的原因是 ；若培养时间过短，则上清液中放射性强度会 ，最可能的原因是 。(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验；配制适宜大肠杆菌生长的培养液，在其中加入含 的脱氧核苷酸，作为合成 的原料。在上述培养液中先培养 ，培养一段时间后，再用 侵染，继续进行培养。一定时间后，在培养液中就可以提取出所需要的 。39（7分）实验证明，基因型为TT的人，可以尝出质量分数为1/6 000 0001/750 000的PTC溶液的苦味；基因型为Tt的人，可以尝出1/380 0001/48000的PTC溶液的苦味；基因型为tt的人，只能尝出1/24 000及以上质量分数的PTC溶液的苦味。提出问题：如果已知基因型TT的人和基因型Tt的人在PTC尝味能力上有差别，但都属于味觉正常的人，属非味盲。基因型为tt的人对PTC尝味能力极低，属味盲。那么如何区分味盲和非味盲的基因型个体昵？推荐器材：小烧杯、滴管、玻璃棒；PTC、蒸馏水、饮用水。作出假设：如果两个人对 感度不样，那么他们的基因型一定存在差别。设计实验：1提前2天配制PTC溶液：称取PTC结晶13克，加入蒸馏水1000mL，搅拌至完全溶解。（此PTC溶液的质量分数约为1/750）2测试前将上述母液定为1号，然后依次稀释至需要的质量分数。3被测试者依次尝试不同质量分数的PTC溶液：测试者用滴管吸取少量溶液，在被测试者的舌根部滴3滴，让被测试者徐徐咽下，询问能否感知苦味，并记录下测试结果。请根据上述研究性学习过程，分析回答问题。(1)如果两个人对 敏感度不一样，那么他们的基因型一定存在差别。PTC溶液编号1234PTC溶液质量分数1/7501/1xx(2)在下表中填写两个不同质量分数的PTC溶液，以使实验可以准确地区分出味盲和非味盲。（3） 测试时，你认为从低质量分数到高质量分数依次测试好，还是从高质量分数到低质量分数依次测试好？ 为什么? (4)每更换不同编号溶液测试前，都要用蒸馏水漱口的原因 (5)下表是生物学科研究性学习小组记录的相关数据，请根据记录数据，用直方图表示出味盲和非味盲比例情况。 PTC溶液质量分数学校 学生数1/24 0001/48 0001/750 000第一兴趣小组记录数据1956113第二兴趣小组记录数据113465第三兴趣小组记录数据103062合计40120240比例/%味觉表现型010080602040非味盲味盲xx-xx学年度第二学期城头高级中学高一第二次检测生物答案一、选择题答案（第小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案ABABABDCBBCABCC题号161718192021222324252627282930答案BCCDDCAAACBBCBD题号3132333435答案BADBA二、非选择题（除标注处外，每空1分）36（6分）（1）紫色(子叶) 纯合 （2）AA Aa （3）0 （4）1:137（8分）（1）信使RNA 转运RNA （2）细胞核 细胞质（核糖体） （3）甲硫氨酸 （4）类囊体的薄膜上（答叶绿体也给分） 细胞质基质 控制酶的合成来来控制细胞中的代谢过程，进而控制生物性状38（9分）（1）噬菌体DNA （2）复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来 变大 含有放射性32P标记的噬菌体还没有侵染大肠杆菌而被搅拌离心到上清液中（3）32P DNA 大肠杆菌 T2噬菌体 32P标记的T2噬菌体39.（7分）(1)PTC（溶液）PTC溶液编号34PTC溶液质量分数1/240001/48000(2)(3)从低质量分数到高质量分数 对低质量分数PTC溶液敏感,就不用再测试高质量分数溶液 (4)防止上次PTC溶液残留,引起下次测试溶液质量分数发生改变 (5)见下图（ 图形正确且分开,比例正确）比例/%味觉表现型010080602040非味盲味盲