2019-2020年高二上学期中段模块测试生物试题.doc

2019-2020年高二上学期中段模块测试生物试题一、选择题（本题包括60个小题，每小题1分，共60分）1下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 （ ）A葡萄糖 B激素 C氨基酸 D血红蛋白2毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞直接生活的环境分别是 （ ）血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D3如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（ ）A可以进入A、C、DBCO2浓度最高的液体是C图中O2浓度最低的液体是D组成了体液，其中属于内环境4 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 （ ） A酶促反应速率加快 B渗透压下降 C细胞代谢紊乱 D糖尿病5右图为人体体液流动交换示意图，其中正确的叙述是（ ）AA、B、C依次为消化液、血浆、尿液BA、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液CB、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴DB、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液6组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ( ) A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质7高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞8长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管9反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是（ ）A反射弧 B感受器 C神经中枢 D效应器10下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是 （ ）甲 乙 A甲图的基本结构和功能单位有三种类型，兴奋传导方向可能依次为B若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在阿而发生电荷移动，形成局部电流D甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号11右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。若在A点处给以一定强度的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 ()A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转12在反射活动中能够起分析综合作用的部分是 （ ） A传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器13下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。下列说法与图示相符的是( )A.图中兴奋部位是B和C B.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导方向是CAB D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致14在一个以肌肉为效应器的反射弧中，若传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动15刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（ ）A抑制了突触小体中递质的合成 B抑制了突触后膜的功能C与递质的化学结构完全相同 D抑制了突触前膜递质的释放16在人体内，神经冲动的传导不可能由（ ） A轴突树突细胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突17下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ） A沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液B促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液18研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能出现（ ）A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低19如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（ ） A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素有协同作用的激素20当人体内胰岛素分泌不足时（ ）A肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加 B.肝糖原台成增加，葡萄糖利用减少C肝糖原合成减少，葡萄糖利用增加 D.肝糖原合成减少，葡萄糖利用减少21既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是（ ）A、垂体 B、下丘脑 C、胰岛 D、脑干22下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是A在肌肉和肝脏细胞中，均可发生过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D胰岛素促进、等过程的实现23切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是 （ ） 24下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A、胰高血糖素和胰岛素 B、生长激素和甲状腺激素 C、雌激素和孕激素 D、促甲状腺激素和甲状腺激素25给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节 ( )A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节26当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿的排出 ( )A. B. C. 或 D. 或 27遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少28下图表示人体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是( )A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动B.感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C.过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D.如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加29当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A.神经调节 B.体液调节 C.神经体液调节 D.体液神经调节30下列属于人在寒冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强（ ）A B C D31下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是 ( ) Aa引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素Bb引起下丘脑分泌抗利尿激素Cc引起下丘脑分泌胰高血糖素Dd引起下丘脑产生电位变化32与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （） 调节速度快调节速度慢作用的范围广泛 作用的部位准确作用的时间短暂作用的时间比较长A B C D33正常人处于寒冷环境中时 ( )A.肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少B.肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加C.甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加D.甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少34大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充35下列属于人体的第二道防线的是 （ ） A 皮肤角质层细胞屏障作用 B 胃粘膜起保护作用C 白细胞的吞噬作用 D 淋巴细胞的杀伤作用36当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （ ） A产生抗体使靶细胞裂解 B激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 C产生组织胺增强B细胞的功能 D促进B细胞产生淋巴因子37依靠抗体的免疫是（ ） A非特异性免疫 B细胞免疫 C特异性免疫 D体液免疫38关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（ ） A白细胞介素2能增强效应T细胞的杀伤力B抗体是由效应B细胞产生的C吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后39关于体液免疫的叙述中正确的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞40某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 （ ）A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫41HIV病毒侵入人体后，攻击人体免疫系统的（ ）A淋巴结 B脾 CT细胞 DB细胞42B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（ ）A产生抗体 B产生记忆细胞 C导致靶细胞裂解 D与抗原特异性结合43科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（ ）a胚芽鞘尖端合成生长素 b胚芽鞘尖端感受光刺激 c胚芽鞘向光弯曲生长 d生长素在背光一侧分布较多 e背光一侧细胞生长较快 f单侧光照射胚芽鞘尖端44如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（ ） 45如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论最正确的是（ ） 46下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（ ）A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏47温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（ ）A.喷洒氮肥B.提高CO2的浓度 C.喷洒磷肥D.喷洒生长素类似物48棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素49某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是（）A当生长素浓度为109mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长B若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1C低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏50对生长素生理作用概括不准确的是（ ）A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长51可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A、植物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根52下列哪项实例说明植物体的不同器官对生长素的敏感性不同( )A.植物的向光性 B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势 D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长53用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是（ ）A开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液B开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉C在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋D开花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋54下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（ ）A胚芽鞘的向光性 B茎的负向重力性C无子番茄的培育 D顶端优势55关于生长素的作用，下列说法正确的是（ ）A未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的 B生长素的浓度越高植物生长越快C发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件D侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制56赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是 ( )A是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株57扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）A迅速生长 B进行光合作用 C储存较多的有机物 D产生生长素58下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）A2，4D B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D乙烯59在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（ ）A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成 D转化成叶绿素60下列现象与植物激素的作用无关的是( )A青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 B水稻感染了赤霉菌后疯长C萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 D松树的树形为宝塔状第卷（非选择题 必做题40分+选做题10分）二、非选择题（必做题14题共40分，第5题为选做题共10分）1（每空2分，共18分）根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：（）水由消化道进入A，即过程b是以_ 方式进行的。b过程不包括对大部分_ 的吸收。（）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的_ （只写字母）。其中A中的水以_ 方式进入消化道。（）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有_ ，A和B的交换是通过_ 结构进行的。（）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者_ 。（）过程e和d依次表示_ 作用。（）E和A相比，E中不含的成分是_ 2（每空1分，共5分）请回答下列问题： （1）兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。（2）兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至突触小体，引起其中 与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后膜 ，即引发一次新的神经冲动。 （3）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是 。3（除注明外每空一分，9分）右图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答：（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是 ，表示抗体产生的曲线是 。（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体明显 。产生这种现象的原因 （2分）。（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是人体内已有 ，该免疫属于特异性性免疫中的 。（4）（2分）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度关系（用文字注明对应曲线的名称）。4（除注明外每空1分，共8分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）（2分）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感度有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）单独看一条曲线表明生长素具有 。选做题5（共10分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）（2分）图a和b说明：光 （影响或不影响）生长素的分解和生长素的向下运输。（2）（2分）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半， （影响或不影响） 生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（3）（3分）图e和f说明：单侧光照射 。（4）（3分）通过上述实验可得出的结论： 。答案一、选择题（本题包括60个小题，每小题1分，共60分）题号12345678910答案DCBCCCBDAB题号11121314151617181920答案BCBCBDBBCD题号21222324252627282930答案BDBABCADCA题号31323334353637383940答案CDABCBDCAB题号41424344454647484850答案CBDBCDDBBA题号51525354555657585960答案BCCDCDDAAC二、非选择题（必做题14题共40分，第5题为选做题共10分）1（每空2分，共18分）（）渗透（或自由扩散） 脂肪成分 （）A、B、D 消化液（）皮肤 毛细血管壁 （）e可逆 后者f单向 （）扩散作用和重吸收作用 （）大分子蛋白质2（每空1分，共5分）（1）局部电流（电信号或神经冲动）（2）突触小泡 突触间隙 电位变化（3）肌细胞不能收缩或持续舒张。3（9分）（除说明外每空1分）（1）b、c （2）增加 记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体（2分） （3）抗体 体液免疫 （4）（2分）64(8分，除注明外每空1分) （1）10-4；抑制生长（2）（2分）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进也不抑制生长 （4）茎、芽、根 （5）10-4 （6）两重性（双重性）（1）并未影响（2）不影响（3）促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解