2019-2020年高三上学期第二次质量检测历史试题.doc

致远中学xx届高三第二次质量检测试题2019-2020年高三上学期第二次质量检测历史试题一、 单项选择题：本题包括20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1左传日：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是A人声鼎沸 B鼎鼎有名 C三足鼎立 D问鼎中原2. 钱穆曾说“王家与士庶人家在政治制度上是不相悬异的”，也就是说“陛下有海内而子弟为匹夫”。这是对下列哪项制度的评价？ A.分封制    B.宗法制     C.三公九卿制    D.王位世袭制3右图所示的工具，王帧在农书说明：“其制，当选湍流之侧， 架木立铀，作二卧轮；用水激下轮。则排前直木，则排随来去，揙冶甚速，过于人力。”这一工具的运用使得A农业生产力极大提高 B农田灌溉得到了迅速发展C冶金业得到迅速发展 D使用灌钢法炼钢成为可能4. “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 A儒道佛出现融合的趋势 B佛教开始传入中国C诗歌创作呈现繁荣局面 D绘画风格以写实为主5明朝的内阁距离皇帝的寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝的寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的过程，从本质上体现了：A皇宫建筑布局更合理 B政府行政效能有提高C中央集权的日益加强 D君主专制的不断强化6全球通史：“最终结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”材料所说的“这一制度”是指A太学制度 B察举制 C九品中正制 D科举制7鸦片战争后，当洋货入侵较早的沿海和沿江地区，自然经济迅速解体的时候，广西西北地区 90.45的农民仍然穿自制土布。最能说明这种现象的原因是：A广西人民掀起抵制洋货运动 B从国外进口的洋货数量不大C近代中国经济发展极不平衡 D广西买不到外国的棉纺织品8.有学者把中国近代史的主线归纳为“实现现代化的过程”，依此理论，中国要实现现代化，首先要 A.放弃闭关锁国的政策，接受西方现代文明 B.发展工业，实现从农业社会向工业社会转变 C.反帝反封建，实现国家民族独立 D.推翻地主阶级统治，实现土地平均分配9“在新文化潮流的冲击下，有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的烈女传（她们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动 动摇了传统礼教思想统治地位促进了科学文化的普及和繁荣 树立了积极、进取的科学精神出现了比较偏激的社会思潮 10胡适曾在胡适留学日记里写道：“梁任公为吾国革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。十五年来，吾国人士所以稍知民族思想主义及世界大势者，皆梁氏之赐，此百喙所不能诬也。”在此胡适评价梁启超为“吾国革命第一大功臣”，主要是因为他 A主张托古改制，变革维新 B主张设议院，变法图存C倡导宣传民族主义 D推动了近代第一次思想解放潮流的兴起11据媒体报道，日本名古屋市长河村隆之（xx年）2月20日与到访的中共南京市委领导举行会谈，在提到日军“南京大屠杀”时河村隆之表示，“的确存在常规的战斗行为，但我认为南京（大屠杀）事件并未发生过。”从历史研究的角度，南京大屠杀的事实认定关键取决于A认识事实的态度B掌握直接史料和证据C国际社会的定论D后人的总结和认识 12无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是 A颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度 B使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利 C设立陪审法庭以受理公民投诉   D为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 13“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”（斯塔夫里阿诺斯全球通史）对“理性”的正确理解是A罗马法完全摒弃了习惯法 B罗马法形成了完备的法律体系C罗马法崇尚自由平等 D罗马法适应了当时社会发展的需要，为现实服务14.汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺”。汤因比所评价的是A美国联邦共和国的确立 B法国共和制度战胜君主制度 C近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制 D英国君主立宪制的确立15.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能充分说明这一观点的是A皇帝有“创制法律之权”B“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D“皇帝是国家元首”16受益于科技革新力量的推动，一批又一批新兴产业总能在战胜重大经济危机的过程中孕育和成长，并以其特有生命力成为新的经济增长点，成为摆脱经济危机的根本力量。1857年的世界经济危机孕育和成长出的新兴产业有 A棉纺织、蒸汽机车制造等产业 B电气、石油、汽车制造等产业 C计算机制造、航天技术等产业 D互联网经济、金融服务等产17美国著名记者约翰逊曾写道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”对以上评述理解不正确的是A罗斯福改变了资本主义的自由放任政策B罗斯福使美国率先进入国家垄断资本主义阶段C罗斯福新政使美国政治制度发生了本质变化D罗斯福新政的实质是资本主义制度的自我完善181929年，苏联用短短10个月的时间建成斯大林格勒拖拉机厂，参加建设的有苏联人、美国人和德国人，先后在这里工作的美国工程师有730名。材料说明苏联的工业化建设 A继承发展了新经济政策 B得到欧美国家大力支持 C引进了欧美技术和人才 D开创了新型工业化道路19.有关下列科学家与其科学成就的搭配，你认为 伽利略开创以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学牛顿建立了经典力学体系，并发现了海王星爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一次重大革命普朗克提出并证明量子论假说达尔文物种起源一书的书版，标志着生物进化论的诞生A正确，错误 B错误，正确C正确，错误 D均正确20.北京大学张世英教授在西方画派的哲学一文中谈到“19世纪以来，西方现代科学日益繁荣发达，人们对待生活也日益采取科学的态度，重客体，重自然。其在绘画方面的表现便是重视对客观事物的描写。”以下能体现上述风格的绘画作品是A自由引导人民 B镜中的少女 C拾穗者 D向日葵第卷（非选择题共60分）二、 非选择题：本大题共5题，第21题12分，第22题15分，第23题13分，第24题分A、B两小题各10分。21（12分）历史价值观的感悟中西政治制度比较学完古代历史，同学们对中西政治制度进行了更深入的探究，并展开如下讨论：问题：（1）结合材料，指出古代雅典、秦朝政治制度的基本特点？（4分）（2）分析造成两者差异的原因是什么？（6分）（3）对这场讨论你有什么看法？（2分）22（15分） 材料一 我们对西方文化和外国文化，当然要重视“拿来”，就是把外国的好东西“拿来”这里涉及到三个方面，物的部分、心物结合的部分、心的部分 ，都要拿。 材料二 我们不能只讲西化，不讲“东化”。我们知道，在明末清初以前确实有过东学西渐。在中西文化交流史上，“东学西渐”从来就没有中断过。他们向中国文明的学习，与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的，不能只重视“西学东渐”而忽视“东学西渐 ”。-以上材料均摘自季羡林东学西渐与东化问题：（1）联系材料一，说明近代中国是怎样从“三个方面”将外国的好东西拿来的？（6分）产生了怎样的影响？（2分）（2）联系材料二，如何理解欧洲人“向中国文明的学习，与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的”？（4分）（3）从“东化”到“西化”转变的原因是什么？（3分）23（13分）近代以来，经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。阅读下列材料，回答问题。材料一如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民海军火预言：2049年的世界材料二在这世界里，前所未有地挤满了人人们在巨大城市的人行道上互相推挤在这世界里，充满了流线型汽车、有机电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了新闻标题以及电影中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。 全球通史 材料三20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为，“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富，穷国愈穷”。(1)依据材料一并结合所学知识，说明为什么“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”？指出1640年1870年间英国大规模向全球殖民的政治、经济条件。（3分）(2)依据材料二，概括归纳工业文明给人类社会带来了哪些变化？（4分）(3)利用材料三中克林顿和卡斯特罗的观点，以“正确看待世界经济全球化”为主题写一段短文。（6分）（要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；150字左右。）24A.【重大改革回眸】（10分）梭伦改革和商鞅变法是东西方古代史上重要的改革，两次改革对东西方都产生深远的影响。依据所学知识回答下列问题。（1）两次改革都为社会下层提供改变地位的机会，在当时的雅典和秦国，平民怎样才能提高自己的政治地位？有什么作用？（4分）（2）两次改革分别采取什么措施限制旧贵族的权利？（2分）（3）试从性质、主要影响比较两次改革的不同点。（4分）B【中外历史人物评说】（10分）拿破仑说：“我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”阅读下列材料：材料一 制定这部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石几乎全是波拿巴亲手砌上去的。他扩大了法国公民权的范围重新建立了父权，虽然和革命前旧制度下的父权对比在某些细节上略见温和，但其严厉程度并未稍减。 （英）约翰·霍兰·罗斯拿破仑一世传材料二 （民法典）采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。 （法）乔治·勒费弗尔拿破仑时代材料三 拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。 （美）斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）法国人的家族自尊心总是与对捍卫民族的英雄的敬仰之忱紧密结合。依据材料一回答拿破仑利用人们的心理在法国建立了什么样的政体？（2分）并指出拿破仑制定民法典的目的。（2分）（2）依据材料二并结合所学知识，分析民法典在向资本主义社会过渡中所起的作用。（2分）（3）依据材料二、三，从民法典实施的角度分析民族主义对拿破仑战争的影响。（4分）致远中学xx届高三第二次质量检测试题历史答题纸一、选择题1234567891011121314151617181920二、非选择题21、（1）（2）（3）22、（1）（2）（3）23（1）（2）（3）24、A【重大改革回眸】（10分）（1）（2）（3）B、【中外历史人物评说】（10分）（1）（2）（3）参考答案一、选择题12345678910DCCADDCCAD11121314151617181920BCDDDBCCAC二、非选择题21.（1）基本特点:人民主权（或直接民主）；君主独裁（或皇权至高无上）（4分）（2）能从3个以上角度进行比较，如地理环境：海洋/大河；政治基础：小国寡民的城邦体制大一统帝国；经济基础：工商业/农业；思想文化因素：公民追求平等、重视参政和民主的价值观/法家集权思想；等（6分）(3)可以从国情,文明多样性,为人类政治制度的发展和完善提供了宝贵的经验等角度评价,不能简单的以优劣来评价。（2分）22（1）“物”的部分：开展洋务运动，创办军事、民用工业、新式学堂等（2分）；“心物”结合部分：戊戌变法，试图建立资产阶级君主立宪制（1分）辛亥革命，创建资产阶级民主共和制（1分）；“心”的部分：新文化运动，提倡民主与科学（2分）影响：推动中国由传统社会逐渐向现代化转型（2分）（2）“物”的部分：明清以前，中国的造纸、印刷术、火药、指南针等“四大发明”以及陶瓷、冶金、纺织等技术的西传。（2分）“心”的部分：16至18世纪儒学远播西方，对法国启蒙运动的巨大影响等。（2分）（3）中国文明逐步落后于西方政治：封建专制与资本主义制度；经济：自然经济与资本主义经济；文化：文化专制与反封建的文艺复兴、启蒙运动。23 (1)（3分）理由：葡、西最早支持开辟新航路。条件：政治上，资本主义君主立宪制确立；经济上，率先完成工业革命。(2)（4分）变化：城市化进程加快；新型交通方式的出现；新型娱乐传媒的出现；世界市场形成。(3) 评分标准：观点科学、准确；合理引用史实，从两方面评述；论证充分，逻辑严密，表述成文。24.A【重大改革回眸】（10分）（1）方法：雅典：发财致富（从事工商业获利）；秦国：立军功、努力耕织。作用：雅典：为平民参与政权开辟了道路，促进了民主政治的发展；秦国：提高了秦军战斗力、促进秦国经济的发展、为统一奠定基础；（4分）（2）措施：梭伦：颁布解负令；确立财产等级制度；改革国家权力机构（创立四百人会议；提高公民大会地位；组建公民陪审法庭）。商鞅：废除世卿世禄制；奖励军功；废井田，开阡陌；建立县制。（2分）（3）性质：梭伦：奴隶主阶级的改革； 商鞅：新兴地主阶级改革。影响：梭伦：为雅典民主政治奠基；为雅典振兴与富强开辟了道路。商鞅：开始形成中央集权的封建专制制度；为秦富国强兵和后来统一全国奠定了基础。（4分）B、【中外历史人物评说】（10分）（1）政体：资产阶级性质的军事帝国。（2分）目的：维护资产阶级统治。（2分）（2）以法律形式确立资产阶级自由平等原则；影响了欧洲的资产阶级革命。（2分）（3）民法典宣传自由平等，促使法国人民为国家而战，支持拿破仑的战争；（2分）促进被侵略国家民族主义的发展，反抗拿破仑侵略战争。（2分）