2019年高考语文大一轮复习第一部分语言文字运用专题五语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动讲义.doc

2019 年高考语文大一轮复习第一部分语言文字运用专题五语言表达简明、 连贯、得体，准确、鲜明、生动讲义 考试范围 真题统计 (xx·全国卷、)简明、连贯、得体、准确 (xx·江苏卷)连贯 (xx·浙江卷)简明、连贯、准确、鲜明、生动 (xx·全国卷、)简明、连贯、准确 1语言表达简明、连贯、得体 重在考查“连贯”和“得体”这两 个考点。 2语言表达准确、鲜明、生动 重在考查“准确”这一考点。 3语言表达的能力相互渗透， 高考对相关考点的命题往往带有综 合性 分值 36 分 题型单项选择题；主观表 达题 _ 解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。作答此类题，一要注意把握整个语段的 中心，二要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。 通读语段可知，第一句为中心句，后面的内容是对这句话的举例说明。 “药物进入胃肠 开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病” ， “然而”后面的内容对应“但若 使用不当” ，根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康” 可推知处所填内容与药物对身体产生损害有关。药物被吸收进血液，随着时间的推移， 进入血液的药物肯定越来越多，而根据横线后面的“药物浓度”可推知处所填内容应强 调血液中药物浓度高。 “然而”提示我们，处所填内容与前文构成转折关系，且与药物浓 度有关。 答案 (示例)也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度 并不是越高越好 2(xx·全国卷)下列各句中，表达得体的一句是( A ) A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定 照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连 声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到 很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎 永远都说不完。 解析 本题考查语言表达得体的能力。A 项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。B 项，献丑： 谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错” ，不是谦 虚。C 项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。句中说“我”垂询朋友， 谦敬不分。D 项，内人：对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人” ，谦敬不分。 3(xx·全国卷)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问 题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业， 因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣， 必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 不是只有学了工科才能激发好奇心。 _ 。 _ 。 解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可以知道，处“不是 只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定，由 此分析，文段中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩” “毕业后也就一定能很好地适应社 会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，处问题应该是“不是有兴趣就一定 能取得好成绩” ，处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地适应社会需要” 。 答案 (示例)不是有兴趣就一定能取得好成绩 不是成绩好就一定能很好地适应 社会需要 4(xx·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完 成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下 午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙 荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学， 并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_ 和_。 (2)文中使用不得体的两个词语，分别是_和_。 解析 本题考查语言表达简明、得体的能力。(1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉，根据 语境应删去“极高” 。 “务必”即“必须，一定要”的意思，与前文“一定”语意重复，删 除其一。(2)“奉送”是敬辞，赠送，用于孙荣教授不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁 忙的事务，抽出时间，用于此处不合语境。 答案 (1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗 “语言表达连贯”是高频考点，试题多为补充型填空题、衔接型选择题，旨在考查考 生正确运用语言进行恰当表述的能力。 “语言表达简明”往往与其他考点综合测试，命题频 率很高。 “语言表达得体”是 xx 全国卷的重要考点，三套试卷均单独设题。 “语言表达准确” 这一考点在 xx 全国三套试卷中以“逻辑推断”的全新形式得到了重点考查。 考点一 语 言表达简明、连贯、得体 “简明”即“简要” “明白” ，使对方明白无误地理解，不产生歧义。这一考点经常与 病句修改、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。 “连贯”考查的是语言 表达中句与句之间的组合与衔接，是高考的重要考点。 “得体” ，就是指能根据语境条件恰 当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，做到与语境 和谐一致，分寸得当，是高考的新兴考点。 考向一 简明 “简明”的具体要求是：第一，表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的 信息及词句；第二，词句表意明确，没有费解的词句；第三，根据语境决定详略，没有详 略不当的毛病。 【例 1】阅读下面一段文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士 在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方 式，即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的泉水；主宾身份情趣要相宜。 或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布 置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。 解析 首先删除表意重复的词语。处“完全”与“足以”重复，应删去“完全” 。其 次是删去多余的指代成分。处可承接前一句的主语“历来的研究者” ，故应将“他们”删 去。 答案 【例 2】阅读下边一段文字，按要求答题。 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合长得 和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合， 不是野草。唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。 ”百合深深地扎根，努力地吸收 水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地 嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏 吗？” 百合说：“我会开花，_。 ”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美 丽的颜色。 (1)请在横线处补写一句话。要求：既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念； 不少于 20 字，不多于 25 字。 答：_ (2)文中处，有三处多余，这三处是_。 解析 (1)作答时要抓住题干要求：“回应野草嘲讽” “表现百合坚定的信念” 。从杂草 所说的话“即使”可以看出杂草不相信百合会开花，从“没人欣赏”可以看出杂草对百合 的存在价值是不屑的。针对这两点补写即可。另外，要注意题干的字数限制。(2)“山谷” 一般都是离人集居地较远的地方，所以没必要特别说。“内在的”与“心里”重复。 “偏僻的”与“荒郊野外”重复。 答案 (1)(示例)因为我知道我有美丽的花，我要用开花来证明自己的存在。 (2) 【知识储备】 语言不简明的主要类型 1冗赘重复 (1)堆砌词语。如：我们的班长真是我们学习的榜样、学习的楷模、学习的表率。 (“榜样” “楷模” “表率”是同义词，堆砌使用。) (2)语意重复。如：“年轻的小伙子” “第一部处女作” “没有用的废物” “实力悬殊很 大” 。 (3)词语多余。如：我之所以要跑这么快的原因，是快要迟到了。(前面有关联词“之 所以” ，后面的“的原因”多余。)如：我希望将把这些歌献给边防战士。(介词“将”与 “把”重复。) 2语句歧义 有些语句表意出现歧义造成误解。如：我看见李明扶着一位盲人过马路，脸上露出了 笑容。(“脸上露出了笑容”的人是谁呢？句子有歧义。) 3含混晦涩 造成晦涩的原因，主要是语言不规范，如说话、写文章不合乎语法和语言习惯，用语 不准确，生造词语，滥用简称和方言土语，不注意词的感情色彩和语体色彩等。 【解题技巧】 语言表达简明“四法” 去次 留主法 要做到语言简明，首先是每一句话都围绕既定中心，不要节外生枝， 游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突 出重点。俗话说“简明扼要” ，从表达上说，只有扼住“要” ，才能做到简 明 巧用 替代法 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概 括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要 的复指成分，也是表达中不可少的 消除 歧义法 在语言运用中，一些句子往往由于运用兼类词、多义词或因语序不当、 标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的， 就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。消除歧义可以采取如下方 法： (1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山” ，后边加上 “他自己却游泳去了” ，歧义即刻消除。 (2)变换词语法。此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词 义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。如“同桌好说话” ，只要把句中的“好”改成“喜欢” ，就消除了歧义。 (3)加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军” ，加上标点， 变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。 (4)调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生” ，调 整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生” ，歧义就可以消除了 删除 多余法 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况。若 有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简 明 1下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删 除部分的序号填在下面的横线上。 在日常生活中，人们大都有这样的体验：常常有那么一些自以为聪明的人， 为了金钱竟把“伪诈”视若拱璧，结果陷进虚妄奸邪的泥淖而不能自拔。所以，与其 弄巧，不如守拙。守拙，就是要人守住其做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、 清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气。 可以删除的部分：_。 解析 “在”是介词，这里可省略；“那么”为指示代词，也可删；“而”是 连词，删去之后句子更通顺；“其”指代“自己” ，删去它，句意不会改变。 答案 2下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意， 不超过 30 个字。 足球运动员有的能力强些，有的知名度高些，有的能力弱，有的知名度低，有的足球 运动员有国外踢球史，有的则没有，各个人的情况并不一样，这些情况都会影响足球运动 员的身价。 答：_ 解析 “足球运动员有的能力强些”和“有的能力弱些”两句合并，可用“能力强弱” 概括；“有的知名度高些”和“有的知名度低些”可用“知名度高低”概括；而“有的足 球运动员有国外踢球史，有的则没有”可以用“有无国外踢球史”概括。据此即可组织答 案。 答案 (示例)能力强弱、知名度高低、有无国外踢球史，影响足球运动员的身价。 考向二 连贯 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内 容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准 确、完整地表达一个意思。 “连贯”是高考命题的热点，其主要题型为语句补写题、语句排 序题和语句复位题。 题型一 语句补写题 “语句补写题” ，一般要求根据所给材料的内容补写句子，要求补写后的文段内容贴切、 语意连贯、逻辑严密，同时有字数限制。所补写的语句一般为每层的总起句、总结句、过 渡句、阐述句等。 一、总起句 所谓总起句，即能领起或概括整个语段或下文内容的语句。这时的语句补写，实际上 就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接 连贯问题。 【例 1】(xx·全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 16 个字。 太阳能与风能_。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季 阳光强度大而风小，_。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。 常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_，在 既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。 _ _ _ 解析 材料主要讲的是太阳能和风能发电的问题。处，从后文看， “白天” “夜晚” “夏季”是时间，而“白天”和“夜晚”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，此 处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。处，前文先写了白天、黑夜两 个时间点阳光、风的特点，接着写夏季阳光强度大但风小，从对比的角度分析，此处所填 内容应该是“冬季阳光强度小而风大” 。处，从前文的风光互补发电系统分析， “夜间和 阴天”用风力发电，那么此处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况，即“晴朗的白天 由太阳能发电装置发电。 ” 答案 (示例)在时间上有很强的互补性 冬季阳光强度小而风大 晴朗的白天 由太阳能发电装置发电 【例 2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 让我感到惊讶的不是这些贪官的贪婪，_。人活着有多种需求，_，这比有 多少钱重要。古希腊哲学家伊壁鸠鲁主张，_，但要理智地追求，如果为了追求眼前 的快乐而不顾自己的人身安全，那就是不理智，就是愚昧。 _ _ _ 解析 处，根据前面的“不是”可知，此处当填“而是” ，又根据后文的“就是 愚昧”可知， “而是”后的内容当为贪官的“愚昧” 。处当填后文“这”所指代的内容， 从前文可知， “这”应当是一种“需求” ，从后文看，这种需求应当为“安全” ，因此此处应 填“安全是生命的基本需求” 。处，从后文的“但”可知，应当是对追求快乐的肯定， 故可填“人应当追求快乐” 。 答案 (示例)而是他们的愚昧 安全是生命的基本需求 人应该追求快乐 【解题技巧】 1浏览语段，抓住段落主旨。如【例 1】材料的主旨是讲太阳能和风能发电，所以补 写的内容应该与之相关。 2关注横线前后句子，抓住关键词。如【例 2】中的“追求” “人身安全” “愚昧”等。 1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 10 个字。 一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然 而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_，这种早期类 型的根被称为假根。_，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的 作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提 高其生存几率。 _ _ _ 解析 处，根据后文“然而”可知，此处的内容与后文形成转折，应填后文出现过 的“吸收水分和吸取养料” 。处，此处领起下文，所讲的根的作用即后文提出的“固定植 株” 。处，根据前文的“被称为假根”和后文的“是因为”可知，应填“之所以称其为假 根”之类的内容。 答案 (示例)吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 12 个字。 臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，_：在距地面 1050 千米的高空，臭氧 是地球的卫士，能吸收紫外线、保护地球上的生物；到了距地面 100 米左右的近地面层， _，引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。除了对人体健康的伤害，臭氧污染_。 臭氧浓度达到 50ppb 时，全国冬小麦就会减产 4132 万吨；而英国每年因为臭氧污染造成 的经济损失高达 345 亿英镑。 _ _ _ 解析 语段的中心内容是臭氧的益处与危害。处，根据冒号后面的内容推断，距离 地面的高度决定了臭氧的角色是正还是邪，此处应填“取决于它所处的高度”之类的内容。 处，所在的分句谈的是臭氧在近地面层的“邪” ，所填内容应与分号前面的“臭氧是地球 的卫士”意思相反，再结合“引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状”可知，应填“臭氧就变 成健康的杀手”之类的内容。处，与前文“除了对人体健康的伤害”构成递进关系，进 一步说明臭氧的危害，结合后文可知，应填“还会造成严重的经济损失”之类的内容。 答案 (示例)取决于它所处的高度 臭氧就变成健康的杀手 还会造成严重的 经济损失 二、总结句 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在 语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此” “所以” “由此可见”等提示性语言。总结 句的补写，有的是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总 结既要准确，又要全面，补写时不可漏掉要点。 【例 1】(xx·黑龙江牡丹江一中月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 共享单车在给人们出行带来方便的同时，_。如何呵护共享单车，考验着骑车人 的素质，_。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果； 对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说， 不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。唯有如此， _。 _ _ _ 解析 处，根据后文来看，此处是讲共享单车存在不少问题，应填“也带来了不少 问题”之类的内容。处，此处所在句子领起下文，由对应关系来看，对应“对企业平台 来说，；对管理部门来说，” 。根据前文“考验的智慧”这一句式可知，应填 “更考验着企业和主管部门的智慧”之类的内容。处，总结上文，根据“唯有如此”的 语意来看，应填“共享单车行业才能发展得更好”之类的内容。 答案 (示例)也带来了不少问题 更考验着企业和主管部门的智慧 共享单车 行业才能发展得更好 【例 2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 清晨太阳未升，植物光合作用不足，_，且经过一夜的城市废气积累，空气质量 也相对较差，因此建议_。另外，太阳未升之时，人体阳气初升，还很娇嫩，进行剧 烈运动不利于人体的休养生息，因此，_，如散步、慢跑、做早操、打太极等。 _ _ _ 解析 处，前文是“植物光合作用不足” ，结合后面的“废气积累” “空气质量” ，此 处应填“氧气浓度相对较低”之类的内容。处之前有表示因果关系的词语“因此” ，表明 了此处内容和前文的关系， “建议”是对此处内容的限制，再根据后文“太阳未升” “运动” 等词的提示可知，应填“在太阳升起后再进行运动锻炼”之类的内容。处和前文构成因 果关系，根据后文“散步、慢跑、做早操、打太极”的运动特点，应填“早上锻炼应采用 和缓的运动方式”之类的内容。 答案 (示例)氧气浓度相对较低 在太阳升起后再进行运动锻炼 早上锻炼应 采用和缓的运动方式 【解题技巧】 1分析段意，把握核心。如【例 1】 ，这个段落是就共享单车的管理作介绍说明，所 以补写内容应该与之相关。 2紧承上下句，结论扣句意。如【例 1】 ，空在“唯其如此”后，是对上文提及的 情况的推论。 1(xx·全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， _。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源， 供人类充分利用，为人类造福。但是，_，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用 一些方法，在一定区域内改变气候状况，_。 _ _ _ 解析 语段的中心内容是：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带 来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。处，根据前文的“不仅”与后 文语意，可推导出应填“而且还影响着人类的活动”之类的内容。处，根据前文“但是” 与后文语意，可推导出应填“气候对人类也有不利的一面”之类的内容。处，根据前文 “人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出应填“使它 向着有利于人类的方向发展”之类的内容。 答案 (示例)而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面 使它向 着有利于人类的方向发展 2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 12 个字。 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%80%，有的甚至可达 90%以上。 _，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞 和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作 为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。 _ _ _ 解析 语段的中心内容是：植物中水的作用。处和处所在的语句为第一层，讲水 的溶剂作用。处可填“水是很多物质的溶剂”之类的内容。处承前文“必须溶于水” 来谈，由“必须”可看出“溶于水”的重要性，因此可填“才能被植物吸收”之类的内容。 处为总结句，强调水对植物的重要性，可填“没有水就没有植物的生命”之类的内容。 答案 (示例)水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生 命 三、展开句 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的 句子就是展开句。展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句 的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容， 或根据上下文推出已有的内容。 【例 1】(xx·全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10 个字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法， 以为变色龙_，就可以变成什么颜色。其实，_。蜥蜴类动物的皮肤变色 _，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 _ _ _ 解析 语段的中心内容是：关于变色龙变颜色，传统观点认为，变色是动物的主观愿 望，科学证明，变色需要有外在条件。处是人们的错误的看法，即变色龙变色不需要条 件，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填“想变成什么颜色”之类的内容。处， “其实”表示转折，根据后文对前文“根深蒂固的看法”的否定，可填“事实并非如此” 之类的内容。处，对后文“温度” “光线”进行总结，可填“是需要外在条件的”之类的 内容。 答案 (示例)想变成什么颜色 事实并非如此 是需要外在条件的 【例 2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 网络文学是不是文学，时至今日已没有什么争议。但从作品质量看，_，思想内 容也不够深刻，使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。因此，适 当地创新文学形式，_，网络文学才能走向与传统文学的融合。那时，人们对它的关 注将不再是其媒介和载体，_。 _ _ _ 解析 处，根据后文“思想内容也不够深刻”来看，作品的思想内容往往与“形式” 是相对的， “也”字说明“形式”方面同样存在问题，所以应该填写“形式不够新颖”之类 的内容。处，根据前面的“创新文学形式”可知，后文应该填写关于“思想内涵”的内 容，即“有意识地丰富思想内涵”之类的内容。处，前面的句子是“不再是其媒介和载 体” ，那么既然不是这些外在的，就应该回归到网络文学的本身，所以要填写“而是它本身” 之类的内容。 答案 (示例)文学形式不够新颖 有意识地丰富思想内涵 而是它本身 【解题技巧】 展开句的补写是就语段中句间关系而言的，解题时要抓住上下句之间的联系，有关联 词的要充分利用关联词。如【例 2】处，补写的内容应与“文学作品的形式”有关，因 为后文是说“思想内容” ，前文就应该是“表现形式” “表现手法” “艺术技巧”等。 1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与 商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、 快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习 惯。 _ _ _ 解析 语段的中心内容是：电子商务存在的价值。处，根据前文“节省消费者与商 家的时间和空间”可知，应填“从而大大提高交易效率”之类的内容。处，根据前文的 “工作忙碌”和后文的“还”可知，应填“除了大量节省宝贵时间”之类的内容。 处所在的句子为总结句，根据前文“信息多元化”和后文“完成购物”可知，应填“上网 浏览商品信息”之类的内容。 答案 (示例)从而大大提高交易效率 除了大量节省宝贵时间 上网浏览商品 信息 2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设 备与计算机生成的虚拟世界进行互动，_。而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完 全包裹在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。置身于虚拟世界中的 用户，_，而是通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动。研究人员为了 增强人机交互的效果，_，来更好地实时监测参与用户的行为，并对其行为作出反应。 _ _ _ 解析 处，前文是写用户与虚拟世界互动，后文“而”表转折，根据“虚拟世界与 真实世界仿佛融为一体”可知，此处可填“虚拟世界与真实世界完全隔离”之类的内容。 处，根据第一句话中的用户用传统设备与虚拟世界进行互动，以及后文“而是与虚 拟世界进行互动”可知，此处应填“无需通过传统的交互设备”之类的内容。处，关键 词是横线后的“监测”二字，根据前后内容，可推断出答案。 答案 (示例)虚拟世界与真实世界完全隔离 无需通过传统的交互设备 优化 参与用户行为的监测系统 “三思一读”答对语句补写题 一思文段大意。通读时根据材料性质，抓住关键词句，把握材料大意。 二思层次思路。只有正确地切分文段的层次，理清上下文的逻辑关系，才能准确定位 所补写句子的特点，是概括句(总起句、总结句)还是阐述转换句(展开句)，并明确陈述的 对象。 三思内容句式。应明确补写的对象，要前后照应，特别关注横线前后的标点符号的暗 示作用以及连词(含关联词)的提示作用，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容，有的 还要照顾前后句式的一致。 一读复查验证。这一步在实际操作中就是填后复查验证，即对整个语段通读分析，看 看所填内容在内容和形式上是否符合语境，还要回顾题干中字数等方面的要求。 题型二 语句排序题 语句排序的题型是给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段。高考有时采 用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式，多数是以客观选择题的形式出现。 【例 1】(xx·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( C ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因 素决定。_，_，_。_，_，_。这三层功夫 就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏 我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 接收多 方的传统习尚而融会贯通 这三者都是很自然地套在一个人的身上的 不易也不必完 全摆脱 扩充身世经历而加以细心地体验 A B C D 解析 句中的“这三者”指前文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚” ，所以应放 在最前面，据此排除 A、B 两项。再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺 序，可确定的顺序，据此排除 D 项。故选择 C 项。 【例 2】把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( A ) 从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。 不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。 为 了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 文字的应用首先要保 证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。 但把笔画全部减到十画或不足十画， 势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 其次才是笔画简单，写起来省事。 A B C D 解析 作答本题首先要看语段的整体内容，即围绕汉字简化问题谈看法。其次就是要 掌握行文的逻辑关系。句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法，句中“这种看法” 应指句中“不少人认为”这一看法，故组合在一起，这一组合表明了文段的观 点，故排在首位。句中的“首先”和句中的“其次”相照应，故组合，这一组合 初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因，排在之后。句进一步指明简化汉字的不当 之处，句在以上分析的基础上得出结论。应排在最后。故选择 A 项。 【解题技巧】 句子排序“三步” “四排”法 1 “三步”排序法 第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断在第一句的句子可能 是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句 为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。 第二步：找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句， 然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个 句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。 第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将 剩余两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内 容语意衔接的句子，来确定该句作为最后一句的选项为正确答案。 2 “四排”法 确定两句话连在一起的排序法有四种。 第一种：词语排序法。 根据起照应作用的词语来排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照 应关系通常会通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序：一是看句子中是否有“相同 的词语” ，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。二是找 “关联词”和“代词” ，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和 指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。三是找“暗示性词语” ，使用了“换 句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反” “反过 来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先” “其次” “再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之” “综上所述” “由此看来”等 词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。 第二种：语意排序法。 根据句子之间的语意联系来排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句 的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在四种排 序法中，语意排序法使用频率最高。 第三种：句式排序法。 根据句式来排序。句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必 须连在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中， 和它连在一起的句子也应是主谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见， 但考生却不能不掌握，这样可避免出现在应使用此法时因不知此法而失分的情况。 第四种：标点排序法。 借助横线中的标点来排序。需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、 句号外，还会有分号、问号等。遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种 排序法确定答案，也可凭借标点的暗示作用来确定答案。 1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( C ) 研究人员成功地利用 3D 打印技术制造出人造血管，这将可能带来一次医学上的变革。 3D 打印制造血管的关键是要找到合适的打印材料，同时，这对现有的 3D 打印技术又提出 了更高的要求。 _，_，_，_，_，_，_。研究人员 表示，这项技术还可以用于制造多种人体其他组织或器官，应用前景非常广阔。 这种材料可以使血管表面分布许多微孔 而且也拥有适合于 3D 打印的可加工特性 拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性 研究人员为了打印只有 20 微米厚的多孔、多分叉的血管 创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法 打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物 借助计算机的模拟设计 A B C D 解析 作答本题要注重把握语段的意思和供排句的内部排序问题。语段介绍了 3D 打印 问题，供排句中，由句中的“这种材料”可知这句话应该在句后面，排除 A 项。由 句中的“而且也拥有”可以推断这句话要放在句后面，排除 B、D 两项。故选择 C 项。 2把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( A ) 一个对现状漠不关心的人也被称为“哲学家” 。 哲学家差不多是世界上最受尊崇，同时也最不受人注意的人物。 然而，后者的这种意义中还有着相当的真理。 只要是一个神秘、暧昧、深奥、不易了解的人物即可称之为“哲学家” 。 这句话就包含后者这一种意义。 在莎士比亚的皆大欢喜一剧中，丑角达士东说：“牧羊人，你也懂得一点哲学 吧？” A B C D 解析 综观这 6 个句子，为话题，提出对哲学家两个方面的解读，接下去和分 别解读第句。句承接句，句举例，句是对句的阐释和评价。故选择 A 项。 题型三 语句复位题 语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。 语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。 【例 1】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( A ) 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一 些城市空气中 PM25 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， _。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10% B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的 C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10% 解析 整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响， “使用符合新标准的汽油 和柴油” 、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点 也应该落到通过“成品油质量升级”控制尾气排放量上。B 项叙述重点是“汽车的改造” ； C 项中的“再加上对现有汽车进行改造”没有突出原文的叙述重点；D 项“不管 都”句式，不如 A 项的“即使也”语句强烈，更能显示出后文“加快推进成 品油质量升级”的迫切性。故选择 A 项。 【例 2】依次填入下面空格处，最恰当的一项是( D ) 有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 _，画上者妙在_，梦中者妙在_，胸中者妙在_。 位置自如 笔墨淋漓 景象变幻 丘壑深邃 A B C D 解析 地上、画上、梦中、胸中山水的特点分别与“丘壑深邃” “笔墨淋漓” “景象变 幻” “位置自如”搭配。故选择 D 项。 语句复位，也就是将提取的句子归位到原文中，从文意的角度看，最合适的句子一般 具有语义相承、语脉相通、句式统一等特点。在某个意义上讲，语句复位与“选用句式” 具有许多相通之处，彼此互为参照，并不矛盾。 【解题技巧】 语句复位“六要求” 事理 相承 逻辑关系包括因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、 表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总是按照某种逻辑顺 序或者符合一定的生活事理 话题 统一 陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，讲 述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂 前后 勾连 形成句群或复句的分句之间往往有顺承、因果、并列等关系，从而使文段 在表意上思维清晰、层次井然 意境 协调 文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热 烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意 蕴同其中的物象、景致需高度契合统一，才能感染读者 句式 语段中“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，重在找出照 一致 应点 音节 和谐 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定 1(xx·山西忻州一中月考)依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一组是( B ) 时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同呼 吸，以独立的姿态成为 20 世纪 30 年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当 下，沉默不语。我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、_、_，还是老老实 实地告诉我们的学生，我们曾经有过_、_与钱穆的严谨学业？ A周作人的平和 林语堂的幽默 鲁迅的自由思想 胡适的社会批判 B周作人的苦茶 林语堂的菜谱 鲁迅的社会批判 胡适的自由思想 C林语堂的幽默 周作人的平和 胡适的思想自由 鲁迅的批判社会 D林语堂的菜谱 周作人的苦茶 鲁迅的思想自由 胡适的批判社会 解析 后两空，从前后文“鲁迅” “胡适”的呼应看，排除 C 项。从短语的结构看，与 “严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想” ，排除 D 项。从内容上看，与 “雅舍”相应的应是“苦茶”和“菜谱” ，而“平和”与“幽默”是作家的风格，排除 A 项。 故选择 B 项。 2填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( C ) 绝大多数人几乎天生怕蛇，科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关， _，有“恐惧”基因的人，会本能地躲开毒蛇的伤害。这意味着有“恐惧”基因的 人生存能力更强。 A因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因，极易遭到毒蛇的攻击 B因为毒蛇极易攻击穴居的人类，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因 C因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因 D即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击，对蛇的“恐惧”基因也形成了 解析 从整段文字来看，这是一个因果倒置的复句，先说结果“怕蛇”与穴居有关， 然后用“因为”引出原因，排除 D 项。前文说的是“穴居生活” ，B 项转而说“毒蛇” ，陈 述对象不一致，可排除。再比较 A 项和 C 项，A 项说法不合逻辑，应该先是“遭到毒蛇的 攻击” ，再形成对蛇的“恐惧”基因。故选择 C 项。 考向三 得体 “得体”要求根据语境、语体特点和感情色彩恰当地使用语言。 语境有内部语境和外部语境之分。内部语境指的是一定的言语片段和一定的上下文之