11、敬畏自然

严春友严春友（议论性散文）（议论性散文）严春友，山东人。主要论著有：宇宙全息统一论、精神之谜等。大自然的智慧一文入选1998年中国散文排行榜。创立了震惊世界科学界的宇宙全息统一论”，在学术界产生了广泛而深刻地影响。工厂排放污水工厂排放污水浓烟滚滚浓烟滚滚漫山遍野的垃圾漫山遍野的垃圾汶川地震汶川地震泥石流泥石流西南大旱西南大旱洪水灾害洪水灾害龙龙 卷卷 风风海 啸不自不自量量力力 咫咫尺尺 鲲鲲鹏鹏 蓬蓬蒿蒿 狼狼藉藉斑斑斑斑 不过不过尔尔尔尔 相形见相形见绌绌 高深莫高深莫测测 不值一不值一提提 精巧绝精巧绝伦伦 混混淆淆 美味佳美味佳肴肴lingzhknhojrchctlnxioyo看谁读得准！看谁读得准！蓬蒿：蓬蒿：咫尺：咫尺：狼藉：狼藉：呐喊：呐喊：自不量力：自不量力：相形见绌：相形见绌：精巧：精巧：佳肴：佳肴：飞蓬和蒿子，借指草野。飞蓬和蒿子，借指草野。比喻距离很近。比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。大声喊叫助威。大声喊叫助威。不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。互相比较之下，就显出一方的不足之处。互相比较之下，就显出一方的不足之处。精细巧妙。精细巧妙。精美的菜肴。精美的菜肴。看谁说得对！看谁说得对！3）多音字 cng 隐藏 收藏 储藏 藏 zng 西藏 宝藏 安藏一，自读课文，整体感知。一，自读课文，整体感知。1，本文谈论的是和的关系，人类应该，本文谈论的是和的关系，人类应该从根本上转变要的理念，应该从根本上转变要的理念，应该，。表现了作者具有一种，。表现了作者具有一种意识。意识。2，表达作者观点的句子是，表达作者观点的句子是人人自然自然征服自然征服自然敬畏自然敬畏自然爱护自然爱护自然忧患忧患最后一段最后一段引论引论（1）“征服自然征服自然”，不自量力，不自量力 （2-4）人类的智慧）人类的智慧 （2-5）（2-7）（5）自然的智慧）自然的智慧本论本论 （6-7）人类智慧与自然智慧）人类智慧与自然智慧 的关系的关系 （8-9）宇宙的生命）宇宙的生命结论结论（10-11）敬畏自然）敬畏自然课文讲解课文讲解 1、怎样理解作者所说的“敬畏自然”的内涵？“敬畏”有两层含义：一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。一层为“畏惧”，但不是原始人对大自然的惩罚。（）（）为什么作者提出要敬畏自然？为什么作者提出要敬畏自然？（）为什么要敬畏自然？（）为什么要敬畏自然？为什么要提出敬畏自然？为什么要提出敬畏自然？作者之所以提出要作者之所以提出要“敬畏自然敬畏自然”是因为是因为人人常常与自然对立，常常与自然对立，宣称要征服自然，宣称要征服自然，有时有时违背自然规律，违背自然规律，破坏自然，破坏自然，导致自然界的导致自然界的惩罚惩罚。只有认识自然，爱护自然，人与自。只有认识自然，爱护自然，人与自然才能然才能和谐发展。和谐发展。人类自身也是自然的一个组成部分，人人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的相比的；人类的智慧也是自然赋予的人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的，是自然智慧的一部分；一部分；宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。的。为什么要敬畏自然？为什么要敬畏自然？联系现实：联系现实：你知道人们干了哪些你知道人们干了哪些“征服自然征服自然”的蠢事吗？的蠢事吗？1.毁林开荒毁林开荒2.围湖造田围湖造田3.开山造田开山造田4.过量捕鱼及其他野生动物过量捕鱼及其他野生动物5.超采水资源超采水资源6.不合理开采矿产不合理开采矿产一切破坏自然生态和向自然过量索取的行一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为为请说说人与自然是一种怎样的请说说人与自然是一种怎样的关系，并就关系，并就“敬畏自然敬畏自然”这一这一主题拟几句宣传标语，向人们主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。发出呼吁。1.保护绿化，人人有责。保护绿化，人人有责。2.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。3.绿色让我们快乐，让世界美好。绿色让我们快乐，让世界美好。4.净化空气，美好环境，从我做起。净化空气，美好环境，从我做起。5.手拉手整治母亲河，心连心保护大地球手拉手整治母亲河，心连心保护大地球。6.生命诚可贵，绿色价更高。生命诚可贵，绿色价更高。7.环保天天行，陪伴你我他。环保天天行，陪伴你我他。8.东西南北中，绿色在心中东西南北中，绿色在心中。征服自然 敬畏自然说说作为一名中学生，你打算怎样说说作为一名中学生，你打算怎样 尽自己的微薄之力呢？尽自己的微薄之力呢？