瞬间的精彩》2

九年级下册第二课瞬间的精彩2 制作人制作人 罗罗 雄雄摄影艺术的构图美摄影艺术的构图美分析讨论 动势的冲突矛盾运用得当，画面会更为生动。动势的冲突矛盾运用得当，画面会更为生动。嬉嬉戏戏李李舸舸画面的点、线、画面的点、线、面是如何分布面是如何分布交集的？交集的？海潮海潮（摄影）（摄影）任国恩任国恩线的律动线的律动点的节奏点的节奏点线结合构成点线结合构成画面的韵律画面的韵律精彩源自那一瞬间点（海鸟）和线（海浪）的交集。精彩源自那一瞬间点（海鸟）和线（海浪）的交集。摄影艺术的构图美摄影艺术的构图美分析讨论 比较两张照片构图比较两张照片构图的差别，说说你更喜的差别，说说你更喜欢哪一张？欢哪一张？思考思考 练习练习摄影艺术的构图基本原则 1.选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。2.画面要简洁，要避开与主题无关的画面要简洁，要避开与主题无关的 事物。事物。3.充分利用背景和环境来突出主题。充分利用背景和环境来突出主题。小结小结摄影艺术的色彩美摄影艺术的色彩美暖色调暖色调冷色调冷色调想一想：想一想：两幅作品在色调上有什么不同，给你什么感受？两幅作品在色调上有什么不同，给你什么感受？暖色调给人温暖、阳光、积极的感觉，冷色调给人冷清、宁静、深邃的感觉。不同的色调影响人的心理感受不同的色调影响人的心理感受摄影艺术的色彩美摄影艺术的色彩美色 彩 的 对 比让画面更丰富更强烈想一想：想一想：水和荷叶水和荷叶的色彩有的色彩有什么不同什么不同 1.顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。2.侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。摄影艺术的光影美摄影艺术的光影美想一想：想一想：下面三幅作品哪一幅是顺光，哪一幅是侧下面三幅作品哪一幅是顺光，哪一幅是侧光，哪一幅是逆光？光，哪一幅是逆光？不同光线下的场景不同光线下的场景或人物给人的感受不同，或人物给人的感受不同，光线要为表达主题服务。光线要为表达主题服务。摄影人要经得起等待，摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。的瞬间。摄影艺术的光影美摄影艺术的光影美小结小结 课堂练习：课堂练习：请用草图的方式分析请用草图的方式分析飞翔飞翔这幅摄这幅摄影作品并针对这幅作品的主题表现、画面的形式美影作品并针对这幅作品的主题表现、画面的形式美感写出感写出100200字的赏析短文。字的赏析短文。总结总结 瞬间的捕捉，倾注了摄影者的情感，体现了瞬间的捕捉，倾注了摄影者的情感，体现了 摄影者的知识和审美修养以及技术掌握程度。摄影者的知识和审美修养以及技术掌握程度。摄影不是相机在表达，而是摄影者的自我表摄影不是相机在表达，而是摄影者的自我表 达。希望同学们多去关注我们身边的人和事，达。希望同学们多去关注我们身边的人和事，感悟人生，用美的眼睛去发现真、善、美，感悟人生，用美的眼睛去发现真、善、美，用摄影去捕捉精彩的瞬间。用摄影去捕捉精彩的瞬间。课后拓展：课后拓展：用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生活中的某个场景。活中的某个场景。