高中语文 第四专题 听听那冷雨课件 苏教版必修2.ppt

聽聽那冷雨,台湾 余光中,语录之一：“从21岁负笈漂泊台岛，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁。”著名的“乡愁诗人”。 语录之二：“中国，最美最母亲的国度”，“我的血系中有一条黄河的支流。” 自己“要做屈原和李白的传人”。热爱中国，热爱中国传统文化。 语录之三：“散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体”被誉为是“右手写诗，左手写散文”和“艺术上的多妻主义者”的作家 。,余光中,语录之一：“从21岁负笈漂泊台岛，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁。”著名的“乡愁诗人”。,主题怀乡,语录之三：“散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体”被誉为是“右手写诗，左手写散文”和“艺术上的多妻主义者”的作家 。,散文形散神聚,主题：怀乡 结构：时空交错 时间：古代現代 空间：台北大陆台北美国古老中国台湾（昔日台北、今日台北）台北 时间与空间，历史与现实，眼前与回忆,交融汇合。,以 为主线，将横的地域感（从美国，到台湾，到大陆）、纵的历史感（从太初有字，到亡宋之痛，到公寓时代）纵横交错的现实感（人到中年沧桑过后的洞明人生，现代都市对传统意趣的破坏）交织成一个形像密集、述写瑰丽、情切意浓的美的境界。以寄托对故国山河与传统文化的思慕之情,掉头一去是风吹乌发，回首再来已雪满白头。,？,作者是从哪些角度写雨的？,听觉品雨。 第5节：凄凉凄清凄楚凄迷。 第6节：清脆可听，如瀑布，比碎玉。（比喻） 第7节：黑键灰键（比喻）“拂弄”、“奏”。 第9节：羯鼓，电琵琶，“刷”、“鞭”、“打”。 第10节：雨是一种单调而耐听的音乐，是回忆的音乐，是潮潮润润的音乐。,触觉：冷雨。 视觉：淋淋漓漓，淅淅沥沥，点点滴滴，滂滂沱沱 嗅觉：清清爽爽新新，有一点薄荷的香味，淡淡的土腥气。 味觉：舔舔吧，那冷雨。,作者为什么要选择“雨”作为它表达情感的依托？为什么要强调一个“冷”字？ 明确：选择“雨”作线索、意象是为了表现缠绵悠长的故国之思。 “冷”有两层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。,听 映照本文无所不在的旋律节奏 听 全文富听觉之美 那 反映作者寻故国而不得的伤感情绪 冷 以冷雨貫穿全文 雨 引出怀乡之情,语录之二：“中国，最美最母亲的国度”，“我的血系中有一条黄河的支流。” 自己“要做屈原和李白的传人”。热爱中国传统文化，热爱中国。,“雨”部字块意蕴；米家山水画的云情雨意；王禹偁为听雨而造的竹楼。 文中引诗,体现古典诗意之美： 杜甫望岳：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，绝眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。“ 姜夔点绛唇：燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。第四桥边，拟共天随往。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。,杏花 春雨 江南 宋。陆游。临安春雨初霁： 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝卖杏花。,蒋捷虞美人 听雨 少年听雨歌楼上，红烛罗帐昏。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，点滴到天明。,笑而不答心自閒 山隱水迢,山中答问（李白） 问余何事栖碧山, 笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去, 别有天地非人间。 寄扬州韩绰判官 （杜牧 ） 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫？,杏花春雨已不在,牧童遙指已不在 唐。杜牧。清明詩： 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。,劍門細雨 宋。陸游。劍門道中遇微雨：衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。 渭城輕塵 唐 王維 送元二使安西： 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。,语录之三：“散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体”被誉为是“右手写诗，左手写散文”和“艺术上的多妻主义者”的作家 。,诗意,1.意境凄美。（情感深挚，文字形象） 2.韵律美。叠字运用，富有音乐感 （表形、表态、表声） 3、散文诗化，诗意盎然，具有实验性（比喻，排比，对偶，通感）。 用詞：大量融入古典詩詞语汇 句法：长短句、倒装,杏花，春雨，江南。（2） 前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（12） 听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。（3） 回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。（10）,短句珠落玉盘的效果。 长句仿佛一气呵成，感情一发不可收拾。,因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是音乐的雨伞撑起。（10） 厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，座无瓦的公寓在巷底等他（12）,示例 “七八个星天外，两三点雨山前”辛弃疾西江月·夜行黄沙道中 “千古江山，英雄无觅孙仲谋处。” 辛弃疾京口北固亭怀古 “故国神游，多情应笑我，早生华发。”苏轼念奴娇·赤壁怀古,这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。残山剩水犹如是，皇天后土犹如是。纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 在报纸的头条标题里吗？还是香港的谣言里？还是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦？还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中？还是呢，故宫博物院的壁头和玻璃柜内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？,你认为这样的文字删掉，怎样？,余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。 他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢？其实，人人心中都有冷雨，比如说，“故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；“十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷雨，表达了他对妻子深深的悼念之情；而“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”是辛弃疾心中的冷雨，抒发的是他心中壮志难酬的悲愤之情。那么，你心中的冷雨又是什么呢？,