学校发展规划制定的工作方案(讨论稿)

瑞安市五中学校发展规划制定实施工作方案（讨论稿）为建立现代学校制度，全面提升学校管理水平，实现学校教育高质量发展， 学校根据教育局的工作部署，于2011年12月20日前制定与实施学校发展规划，为确保工作有序有效的开展，经学校校务会议讨论决定，特制定本实施工作方案。一、建立工作小组，分层责任到人建立学校发展规划制定工作领导小组，名单如下：组 长：卓佰达（校长）副组长：徐良杰（书记） 林传志（副校长、教学和课程管理处主任）林瑞成（工会主席）成 员：钱飞云（德育和学生管理处主任） 洪汝灶（党政事务和人力资源管理处副主任） 叶纪咸（教师教育和发展处主任） 林文宇（后勤服务和保障处主任）薛瑞和（安全保卫和住校生管理处副主任）张春瑶（团委书记） 陈诗义（教学和课程管理处副主任） 宋存胜（教学和课程管理处副主任） 刘臣进（教师教育和发展处副主任）国理泽（后勤服务和保障处副主任）领导小组下设七个工作小组：学校发展规划宣传动员小组，学校发展规划信息收集与分析小组，学校管理规划与发展战略规划小组，学生学业成就与学生发展规划小组，教师队伍建设与专业发展规划小组，学校办学条件与环境规划小组，学校发展规划编制小组等。1、学校发展规划宣传动员小组负责学校发展规划的宣传发动工作，统一思想，凝聚人心，自下而上，积极参与。组 长：卓佰达组 员：徐良杰、林传志、林瑞成、钱飞云、洪汝灶2、学校发展规划信息收集与分析小组负责学校发展规划编制前的信息收集分析工作，通过自下而上的形式，广泛征求教职工、学生、社区群众和家长的意见，运用访谈、座谈、倾听、提问、社区大会、头脑风暴、优势与问题排序、SWOT方法收集分析信息。组 长：卓佰达副组长：徐良杰，林传志，钱飞云，洪汝灶，张春瑶组 员：有下列信息收集或信息分析组成员组成：（1）头脑风暴信息收集组（钱飞云负责）:方案另制，高三陈诗义、刘臣进，高二洪汝灶、王学辉，高一钱飞云、李新平，行政后勤林文宇、薛瑞和（2）问卷访谈信息收集组（洪汝灶负责）: 问卷调查（汝灶制订）与个别访谈，高三宋存胜、刘臣进，高二洪汝灶、王学辉，高一钱飞云、李新平，行政后勤叶纪咸、国理泽（3）社区信息收集组（徐良杰负责）: 是否进行？方案、问卷另制，钱飞云、张春瑶、刘臣进、王学辉、李新平。（4）SWOT信息分析组（林传志负责）: 钱飞云，林文宇，叶纪咸，洪汝灶，张春瑶，薛瑞和（5）排序信息分析组（张春瑶负责）: 宋存胜、国理泽、刘臣进3、学校管理与发展战略规划小组（校长室、办公室）负责学校领导与管理组织的研究与架构，学校发展方向与前景设计等组 长：卓佰达副组长：徐良杰组 员：林传志、林瑞成、洪汝灶、宋存胜4、学生学业成就与学生发展规划小组（教务处、政教处）负责学生自身发展的需求以及学生思想品德、学业成绩、个性品质的发展。组 长：林传志副组长：钱飞云组 员：张春瑶，宋存胜、刘臣进、王学辉、李新平5、教师队伍建设与专业发展规划小组（校长室、教科室）负责教师个人发展规划的制定、审核、监督、评价、反馈。组 长：林传志副组长：叶纪咸组 员：陈诗义、刘臣进、周文梅、郭贤通、陈秀琴、林慧芳、郑上鑫、林中坚、洪万钿、林国荣、林长枫6、学校办学条件与环境规划小组（校长室、总务处）负责学校发展规划实施过程中学校硬件设施的改善和学校发展的后勤保障工作。组 长：卓佰达副组长：林文宇组员：国理泽、陈诗义、林国荣、徐 靖7、学校发展规划文本编制小组负责学校发展规划的信息梳理、整合、草案编制工作。组 长：林传志副组长：洪汝灶组 员：宋存胜、刘臣进二、推进工作日程安排（一）宣传发动阶段（2011年11月16日2011年11月28日）1、2011年11月16，校长参加教育局学校发展性评价工作会议。2、2011年11月1620日，制订学校发展规划制订实施方案（讨论稿），收集有关文件。3、2011年11月21上午，召开校委会议，学习有关文件讨论学校发展规划制订实施方案。填写瑞安市五中自我诊断表。4、2011年11月21下午，召开全教会，传达瑞政督201113号文件，学校发展规划制订实施方案。发教职工个人三年发展规划，教研组三年发展规划。5、2011年11月28日前制订学校发展规划信息收集有关文件。教职工个人三年发展规划，教研组三年发展规划，科室（小组）三年发展规划（按指标体系分解制订）。6、11月28日，召开全体教职工会议，进一步统一思想，明确工作分工、工作内容与工作程序、完成时限等，动员全体教职积极参与并献策献计。（二）（2011年11月21日2011年12月4日）信息收集分析阶段1、11年11月23日25日，头脑风暴会议。2、11年11月29日，社区和家长代表会议。是否召开？3、11年11月28日12月3日，问卷调查与个别访谈。4、11年12月3日前，完成头脑风暴、问卷、访谈、社区大会等信息收集分析工作等。5、7、12月4日前，完成SWOT分析的信息收集分析工作。确定排序信息。（三）（2011年12月1日2011年12月10日）信息梳理整合目标确定规划编制1、12月5日，全体教职工完成个人发展规划，教研组三年发展规划，各部门完成科室三年发展规划。排序信息确定（教职工投票）。2、12月6日前信息收集分析的整合。3、12月8日前，学校管理规划与发展战略规划小组、学生学业成就与学生发展规划小组、教师队伍建设与专业发展规划小组、学校办学条件与环境规划小组、学校与社区协调发展小组等六小组在前期信息收集与分析基础上完成各自小组规划方案的编制工作。4、12月10日前完成学校三年发展规划（含基础指标整改方案）的编制工作；制订学校发展性评价方案。（四）（2011年12月10日2011年12月20日）论证通过阶段1、12月12日前，完成专家论证、学校答辩，学校进一步修订。2、12月20日前，学校召开教代会，审议、修订与通过。学校三年发展规划，学校发展性评价方案。 瑞安市五中 2011年11月15日附件1：瑞安市学校发展性评价时间安排表附件2：教职工个人三年发展规划格式附件3：教研组三年发展规划格式附件4：SWOT分析，强势弱势机会威胁附件5：排序信息，强势因素排序，弱势因素排序附件1：瑞安市学校发展性评价时间安排表时间工作程序完成标志2011学年第一学期1、 进行学校基本情况自我诊断2、 定位学校的规划发展目标和年度实施目标。3、 编制-学校发展性督导评价指标4、 制定学校发展规划1、 完成学校发展年度目标报表并填写<学校发展性评价工作用表>2、 完成学校发展规划文本3、 编制完成-学校发展性督导评价指标4、 规划认定2011学年第二学期1、 制定学校自评的相关制度组织人员实施2、 依照年度目标自控学校发展过程3、 形成学年自评结果1、 完成学校阶段性形成报告2、 接受督评2012学年1、 依照年度目标自控学校发展过程2、 形成学年自评结果1、完成学校阶段性形成报告2、接受督评2013学年1、 依照年度目标自控学校发展过程2、 形成终结性自评结果1、完成学校终结性报告2、接受终结督评4