五年级语文下册六心愿2种子的梦第一课时课件

乐观者与悲观者乐观者与悲观者 父亲想对一对孪生兄弟作性格改造父亲想对一对孪生兄弟作性格改造,因为其中一个过分乐观因为其中一个过分乐观,而而另一个则过分悲观另一个则过分悲观.一天一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问便问:“:“为什么不为什么不玩那些玩具呢玩那些玩具呢?”?”“玩了就会坏的。玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。孩子仍在哭泣。父亲叹了口气父亲叹了口气,走进车房走进车房,却发现那个乐观孩子正兴高采烈地在却发现那个乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。马粪里掏着什么。“告诉你告诉你,爸爸爸爸”,那孩子得意洋洋地向父亲宣称那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“,“我想马粪我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢堆里一定还藏着一匹小马呢!”!”结论：乐观者在每次危难中都看到了机会结论：乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观而悲观的人在每个机会中都看到了危难。的人在每个机会中都看到了危难。种子的梦种子的梦北师大版五年级语文下册北师大版五年级语文下册“心愿心愿”单单元元 柯柯 岩岩明确目标，引领方向。明确目标，引领方向。1、学会本课生字新词。、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。背诵自己喜欢的小节。3、理解种子的梦是什么？表达了诗人、理解种子的梦是什么？表达了诗人什么心愿？什么心愿？预习检测，学习字词。预习检测，学习字词。潜潜 身身憩憩 睡睡 吮吮 吸吸躯躯 壳壳絮絮 语语妒妒 忌忌稚稚 气气盟盟 誓誓 倾倾 心心孕孕 育育积积 攒攒花花 瓣瓣种子的梦种子的梦柯岩柯岩 在一个冰冷冰冷的世纪，在一个冰冷冰冷的世纪，我藏身进褐色褐色的土地，我藏身进褐色褐色的土地，像一条小小的沉默的鱼，像一条小小的沉默的鱼，潜身在潜身在碧绿的海底。潜身在潜身在碧绿的海底。鱼儿大海里自由来去，鱼儿大海里自由来去，我却憩睡在母亲怀里：我却憩睡在母亲怀里：让水分滋润着我的躯壳，让水分滋润着我的躯壳，让梦儿孕育在我的心底。让梦儿孕育在我的心底。梦儿伴着我甜蜜的叹息，梦儿伴着我甜蜜的叹息，根须帮助我轻轻地吮吸，根须帮助我轻轻地吮吸，为了冲破那土层的压力，为了冲破那土层的压力，我一点一滴地积攒着力气。我一点一滴地积攒着力气。我思念那明媚的阳光，我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地，我思念那辽阔的大地，我想他们也同样思念着我，我想他们也同样思念着我，于是：降下了相思的雨滴于是：降下了相思的雨滴 我会长出两片绿油油的叶子，我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰枝，我缓缓地伸展腰枝，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。并且相信：明年的春天会更加美丽。种子的梦是什么？种子的梦是什么？提示：提示：1 1、讨论每小节的意思，最好能用四个字来概括。、讨论每小节的意思，最好能用四个字来概括。2 2、每个组员先主说两个小节的意思，最后由大家、每个组员先主说两个小节的意思，最后由大家商定，组长主持并记录。商定，组长主持并记录。3 3、哪个组最先形成答案，可直接写在黑板上。其、哪个组最先形成答案，可直接写在黑板上。其他组可以修正完善。他组可以修正完善。合作学习，理解大意。合作学习，理解大意。种子的梦是什么？种子的梦是什么？合作学习，理解大意。合作学习，理解大意。藏进土地藏进土地 孕育美梦孕育美梦积攒力气积攒力气 雨水滋润雨水滋润迎风长叶迎风长叶 鲜花盛开鲜花盛开传播花粉传播花粉 果实丰收果实丰收 这是一颗有理想的种子，这是一颗有理想的种子，即使在冰冷冰冷的冬天，即使在冰冷冰冷的冬天，仍然做着仍然做着美好的梦：美好的梦：“我会长出两片绿油油的叶子我会长出两片绿油油的叶子”、“我要开出鲜艳的花朵我要开出鲜艳的花朵”、“我愿意相信它的盟誓我愿意相信它的盟誓”、“并且相信：明年的春天会更美丽。并且相信：明年的春天会更美丽。”合作探究，理解含义。合作探究，理解含义。柯岩写柯岩写种子的梦种子的梦想表达怎样的心愿？想表达怎样的心愿？资料：资料：柯岩在柯岩在1966年到年到1976年我国国内极为动荡不年我国国内极为动荡不安的安的“十年动乱十年动乱”时期，她被戴上了时期，她被戴上了“修正主义黑苗子修正主义黑苗子”、“反动权威等九顶帽子而挨批斗，她还和同为诗人的丈夫反动权威等九顶帽子而挨批斗，她还和同为诗人的丈夫贺敬之一起被关入贺敬之一起被关入“牛棚牛棚”，受尽了非人的虐待和身心的，受尽了非人的虐待和身心的折磨。折磨。但她信念不灭，奋斗不止，始终不屈服，终于迎来但她信念不灭，奋斗不止，始终不屈服，终于迎来了梦想成真日子的到来。了梦想成真日子的到来。提示：提示：1 1、联系资料和课文内容想想，你对哪些词句、联系资料和课文内容想想，你对哪些词句有了深刻的理解和感悟？在旁边写上自己的批注。有了深刻的理解和感悟？在旁边写上自己的批注。2 2、小组交流自己的感悟。、小组交流自己的感悟。合作探究，理解含义。合作探究，理解含义。柯岩写柯岩写种子的梦种子的梦想表达怎样的心愿？想表达怎样的心愿？在一个冰冷冰冷的世纪，在一个冰冷冰冷的世纪，我藏身进褐色褐色的土地，我藏身进褐色褐色的土地，像一条小小的沉默的鱼，像一条小小的沉默的鱼，潜身在潜身在碧绿的海底。潜身在潜身在碧绿的海底。品读感悟品读感悟缓慢、低沉缓慢、低沉 品读感悟品读感悟 风将摇落我的果实，风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。并且相信：明年的春天会更加美丽。欢快、激昂欢快、激昂合作探究，理解含义。合作探究，理解含义。柯岩写柯岩写种子的梦种子的梦想表达怎样的心愿？想表达怎样的心愿？柯岩就是借助柯岩就是借助 _，来表达自己，来表达自己 _ 的志向，这种的志向，这种写法叫写法叫 。种子的梦种子的梦 不畏艰难、充满信心、乐观向上不畏艰难、充满信心、乐观向上 托物言志托物言志 学习检测，自我总结。学习检测，自我总结。填空：填空：1、让水分、让水分_着我的着我的_，让梦儿，让梦儿 _在我的心底。在我的心底。2、我思念那、我思念那_的阳光，我思念那的阳光，我思念那_的大地。的大地。3、我愿意相信它的、我愿意相信它的_，醉心于它忙碌的，醉心于它忙碌的_里。里。滋润滋润躯壳躯壳孕育孕育明媚明媚辽阔辽阔盟誓盟誓许诺许诺 学完文章，你一定学完文章，你一定有很深的感悟，请把自有很深的感悟，请把自己的感悟写出来吧！己的感悟写出来吧！读写感悟，抒发情感。读写感悟，抒发情感。一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。在一天，就可以改变自己的处境。美国著名电视节目主持人奥普拉美国著名电视节目主持人奥普拉总结升华，点燃梦想。总结升华，点燃梦想。所有的成功者都是大梦想家，人类因梦想所有的成功者都是大梦想家，人类因梦想而伟大，让我们都做一个大梦想家吧，用不懈的而伟大，让我们都做一个大梦想家吧，用不懈的努力去塑造自己的伟大，去迎接属于自己的一个努力去塑造自己的伟大，去迎接属于自己的一个个成功个成功!美国第美国第28任总统威尔逊任总统威尔逊 课外推荐，增量阅读。课外推荐，增量阅读。读同步阅读书读同步阅读书8082页页一粒橡子的奇遇一粒橡子的奇遇一粒种子里有什么一粒种子里有什么。