数学(冀教版)三年级下册知识点

数学数学(冀教版冀教版)三年级下册知识三年级下册知识点点（冀教版）三年级下册知识点（冀教版）三年级下册知识点三年级下册（冀教版）知识点三年级下册（冀教版）知识点一、一、2424 时计时法：时计时法：1.1.邮电、交通、广播、电视等部门计时时，为了简明而不易出错，都采用从邮电、交通、广播、电视等部门计时时，为了简明而不易出错，都采用从 0 0 时到时到 2424 时的计时时的计时法，这种计时法通常叫做法，这种计时法通常叫做 2424 时计时法。时计时法。2.12.1 日日=24=24 小时小时3.3.钟表：第一圈：从夜间零时到中午钟表：第一圈：从夜间零时到中午 1212 时，第二圈：从中午时，第二圈：从中午 1212 时到夜间时到夜间 2424 时。时。4.124.12 时计时法与时计时法与 2424 时计时法对比表：时计时法对比表：5.5.下午下午 1 1 时叫做时叫做 1313 时，下午时，下午 2 2 时叫做时叫做 1414 时，下午时，下午 3 3 时叫做时叫做 1515 时，下午时，下午 4 4 时叫做时叫做 1616 时，时，下午下午 5 5 时叫做时叫做 1717 时，晚上时，晚上 6 6 时叫做时叫做 1818 时，晚上时，晚上 7 7 时叫做时叫做 1919 时，晚上时，晚上 8 8 时叫做时叫做 2020 时，时，晚上晚上 9 9 时叫做时叫做 2121 时，晚上时，晚上 1010 时叫做时叫做 2222 时，晚上时，晚上 1111 时叫做时叫做 2323 时，时，晚上晚上 1212 时叫做时叫做 2424 时也叫做时也叫做 0 0 时。时。6.6.计算同一天中的经过时间：计算同一天中的经过时间：经过时间经过时间=终点时刻终点时刻-起点时刻起点时刻起点时刻起点时刻=终点时刻终点时刻-经过时间经过时间（经过时间用“（经过时间用“小时小时”表示）”表示）终点时间终点时间=起点时刻起点时刻+经过时刻经过时刻7.7.计算第二天的经过时间：计算第二天的经过时间：24 24 时时 0 0 分分-开始时间开始时间+第二天时间第二天时间二、年、月、日：二、年、月、日：1.1.年、月、日、时、分、秒都是时间单位。年、月、日、时、分、秒都是时间单位。2.12.1 年有年有 1212 个月，有个月，有 7 7 个大月（大月是个大月（大月是 3131 天）天），有，有 4 4 个小月（小月是个小月（小月是 3030 天）天），而，而 2 2 月既不是大月既不是大月，也不是小月。月，也不是小月。（平年（平年 2 2 月月 2828 天，闰年天，闰年 2 2 月月 2929 天）天）3.313.31 天的月份：一、三、五、七、八、十、腊（十二）三十一天永不差。天的月份：一、三、五、七、八、十、腊（十二）三十一天永不差。4.304.30 天的月份：四、六、九、十一月。天的月份：四、六、九、十一月。5.5.平年一年有平年一年有 365365 天，平年的天，平年的 2 2 月有月有 2828 天，平年有天，平年有 5252 个星期零个星期零 1 1 天。天。6.6.闰年一年有闰年一年有 366366 天，闰年的天，闰年的 2 2 月有月有 2929 天，闰年有天，闰年有 5252 个星期零个星期零 2 2 天。天。7.7.通常每通常每 4 4 年里有年里有 3 3 个平年，个平年，1 1 个闰年。公历年份是个闰年。公历年份是4 4 的倍数的一般都是闰年。公历年份是整百的倍数的一般都是闰年。公历年份是整百数的，必须是数的，必须是 400400 的倍数，才是闰年。的倍数，才是闰年。2/5 2/520182018 年年 6 6 月月 1515 日日（冀教版）三年级下册知识点（冀教版）三年级下册知识点 3/5 3/520182018 年年 6 6 月月 1515 日日（冀教版）三年级下册知识点（冀教版）三年级下册知识点 4/5 4/520182018 年年 6 6 月月 1515 日日（冀教版）三年级下册知识点（冀教版）三年级下册知识点7.7.面积相等的图形周长不一定相等，面积和周长都相等的图形，形状不一定相同。面积相等的图形周长不一定相等，面积和周长都相等的图形，形状不一定相同。长方形周长相等，面积不一定相等，长方形面积相等，周长也不一定相等。正方形周长相等面长方形周长相等，面积不一定相等，长方形面积相等，周长也不一定相等。正方形周长相等面积也相等。积也相等。8.8.面积公式：长方形的面积面积公式：长方形的面积=长宽长宽正方形的面积正方形的面积=边长边长边长边长周长公式：长方形的周长周长公式：长方形的周长=（长（长+宽）宽）2 2正方形的周长正方形的周长=边长边长4 49.9.铺地面计算方法：先算出卧室地面的面积，再计算出每块瓷砖的面积，最后用地面面积除铺地面计算方法：先算出卧室地面的面积，再计算出每块瓷砖的面积，最后用地面面积除以每块瓷砖面积。先算出沿着地面长边可铺几块瓷砖，算沿着地面宽边铺几块瓷砖，最后把这两以每块瓷砖面积。先算出沿着地面长边可铺几块瓷砖，算沿着地面宽边铺几块瓷砖，最后把这两个数相乘。个数相乘。九、分数的初步认识：九、分数的初步认识：1.1.分数：把单位“分数：把单位“1 1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（只有平均分才（只有平均分才能产生分数）能产生分数）。2.2.像像 1/21/2，1/31/3，2/32/3，1/41/4，样的数都叫做分数。样的数都叫做分数。3/43/4，这，这3.3.分数各部分名称：分数各部分名称：分分子子（表示所取的份数）（表示所取的份数）分数线分数线（表示平均分）（表示平均分）分分母母（表示平均分成的份数）（表示平均分成的份数）4.4.几分之几的含义：把一个物体或图形平均分成几分，分母就是几；取其中的几分，分子就是几分之几的含义：把一个物体或图形平均分成几分，分母就是几；取其中的几分，分子就是几。几。5.5.写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。6.6.分数的读法：读分数时，先读横线下面的数，在读横线上面的数。分数的读法：读分数时，先读横线下面的数，在读横线上面的数。（读分数时，先读分母，再（读分数时，先读分母，再读分子）读分子）。7.7.分数比较大小：相同的分母比较大小，分子大分数就大。分子相同的分数，分母越大，这个分数比较大小：相同的分母比较大小，分子大分数就大。分子相同的分数，分母越大，这个分数反而小。分数反而小。8.8.比较几个分数的大小，根据题目的特点，可以先找同分母的分数进行比较，再找相同分子的比较几个分数的大小，根据题目的特点，可以先找同分母的分数进行比较，再找相同分子的分数进行比较，最后把两次比较的结果结合起来。分数进行比较，最后把两次比较的结果结合起来。9.9.分数的加减法法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。分数的加减法法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。10.10.在解决一些物品、一堆煤、一块菜园等问题时，通常把他们看作整体“在解决一些物品、一堆煤、一块菜园等问题时，通常把他们看作整体“1 1”。11.111.1 可以写成分母不为可以写成分母不为 0 0 的任何分子、分母相同的分数。的任何分子、分母相同的分数。十、探索乐园：十、探索乐园：5/5 5/520182018 年年 6 6 月月 1515 日日