连云港市三年级下册语文开学摸底考试（一）

连云港市三年级下册语文开学摸底考试（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共51分)1. （9.0分） 读拼音，写词语。zhn fiji rnzh bn_r qij lifn wn_2. （10分） 在下划线字选择正确的读音。 屠（t zh）_苏 闲散（sn sn）_ 翩翩（bin pin）_懦（x nu）_弱 商贩（fn fn）_ 跨（ku ku）_越3. （6分） 根据拼音写出词语它们的样子那么o u_,姿态那么yu y_,丑小鸭又惊奇又羡慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了伤的鸟儿。每当听到妈妈的zho hun_,都会让我感到wn nun_。回想起以前老师对我们严格的un sh_,也未尝不是一种xn f_。4. （4分） 选择关联词填空。因为所以 因为 果然虽然但是 不光还 如果就_他平时认真刻苦学习，_考试取得了优异的成绩。这次考试他没有参加，_他生病住院了。我_找到了木匣，_懂得了一个深刻的道理。一个人_骄傲了，_会落后。李明按王宏的办法去做，_成功了。_精力了很多挫折，_他最终获得了成功。5. （6分） 按要求写句子。查理，你是不是很喜欢这把刀？（仿写一句）我认认真真的读完了给予树这篇课文（改为“把”字句）。喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语）6. （8分） (2018四上获嘉月考) 按要求写句子。雪覆盖着美丽的小山村。（改为“被”字句）大海的水面很平。（用比喻的修辞手法写句子）同学们做游戏。（扩句）伟大的孔子产生深远的影响。（缩句）受到老师的批评，他脸上露出难过的心情。（修改病句）7. （8分） (2018六下龙岗期末) 按要求补充诗词及名言警句。 （1） 留连戏蝶时时舞，_。（杜甫江畔独步寻花） （2） 我劝天公重抖擞，_。（龚自珍己亥杂诗） （3） 日初出_及日中则_，此不为_？（两小儿辩日） （4） _，_；有所期约；时刻不易。（袁氏世范） （5） 使卵石臻于完美的，_，_。（泰戈尔） （6） 人们会用文心雕龙里的“操千曲_，_。”来形容要学习一项技艺，需要反复练习。 （7） 辛弃疾在西江月-夜行黄沙道中一词中用“_，_”来表现丰收在望的喜悦。 （8） 写一幅你积累到的叠字联。_，_二、 阅读感悟。 (共2题；共24分)8. （11.0分） (2018五上吉水月考) 阅读短文，回答问题。新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。（1） 给短文加标题。 （2） 填空。这幅国画画的是_、_、_、_，主要画的是_。（3） 妈妈给“我”买这幅画的目的是什么？ （4） 用横线画出写“我”观画时联想的句子。 （5） 在文中用把文章分成3段，并概括每一段落的意思。 9. （13.0分） 阅读文章，回答问题。 彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！”（选自中国趣味寓言故事3，译林出版社）（1） 结合上下文，下列词语的解释不正确的是（ ） A . 拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B . 谨谒：谨慎、小心地拜见。C . 光火：恼火，发怒。D . 怪相：做出脸部奇怪样式的表情。（2） “这有什么可笑的？”这是一个_句，彭几说这句话时的态度是_。 （3） 文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？ （4） 从这则寓言中，你得到了什么启示？ 三、 习作。 (共1题；共25分)10. （25分） 懂得感恩的人是幸福的。在学习、生活和其他的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助，这些感人的事就发生在我们身边，请你以谢谢你，_为题写一篇感激他人的习作。先把题目补充完整，可以是爸爸妈妈、老师通过一两件事表达你的感激之情，450字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、二、 阅读感悟。 (共2题；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 习作。 (共1题；共25分)10-1、