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结对帮扶行动活动记录

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结对帮扶行动活动记录

结对帮扶行动活动记录时 间2018.5.18地点四(2)教室帮扶对象张帅帮扶内容或帮扶心得:父母务农。现和父亲生活,通过多次交流发现,其父是一个没有理想的人, 也不予外界联系交流,谈不上家庭教育。其父承认孩子头脑一片空白,但从不 与老师配合提高孩子的学习水平。孩子放学后的生活就是玩,吃饭,睡觉。家 长称这样的生活已成习惯,无法改变,孩子考上大学也不好就业,靠得过且过 过日子很满足。第一次测验,孩子得了 19分。我开始与家长交流,积极转化孩子,了解 了他们的生活状况后,给他推荐多本关于家庭教育和儿童读物,让家长清楚读 书和学习的重要性,但依旧不愿意改变现在悠闲、无忧无虑的生活。在家长配 合无望的情况下,我进行单方面抓孩子学习。课上由优秀学生一对一学习,课 下想尽办法转化。但事倍功半,当天已经掌握的知识,第二天几乎忘光,从头 再来。期间又多次与家长交流,家长开始拒绝接电话,只有他有事需要老师照 看孩子时才与老师联系。尽管如此,我并没有放弃他,我采取了以下措施:1、激励教育,唤起信心。为了消除他的自卑心理,我在课余经常有意无 意的找他闲谈。课间让他帮我拿作业、发作业本,上课时从不公开点名批评他, 发现他有所进步及时表扬,在有意无意中,全班同学都能感受到他是我们整体 中的一员。渐渐的,他开始喜欢和我接近了。2、沟通交流,转变观念。对孩子的进步要给予充分的肯定和表扬,为自 卑的他提供更多表现自己的机会。适当地让孩子做家务,提高孩子的自理能力, 从家务劳动中锻炼与家人交往的能力。

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