大班科学声音教案反思

大班科学声音教案反思 一、活动目标：1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。二、活动准备：1、大鼓一面，大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。2、录音机、磁带三、活动过程：一声音的产生请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了吗？听见了，用什么听见的？耳朵敲鼓，什么声音鼓声，耳朵真能干。声音是从哪里发出的？喉部经声带，嘴巴变形后发出的出示鼓？敲听见了声音,摸鼓面振动，产生声音。幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,问客人老师好：喉部声带振动发出声音，丰盛词汇：振动二小实验1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品发出声音。让幼儿动脑用什么办法使物品发出好听声音的？敲、碰、敲击、打等让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.2、情境表演大米由老师扮演：“小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你们想不想看我跳舞呀？把大米放在鼓上，放音乐>，敲击鼓面，大米在鼓面上跳舞。引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓面振动才让大米跳起来的。三分辨声音1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐，请幼儿听听有什么感觉。乐音:好听舒服愉快噪音:难听刺耳 妈咪爱婴网幼儿园教案频道2、学会分辨什么样的声音是乐音？什么样的声音是噪音，噪音对人身体有害？教育幼儿不要大声说话，要爱护声带,养成良好的说话习惯。四使用声音教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。教学反思：在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比拟强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。相关文章?大班综合教案：美丽的蝴蝶：大班科学活动美丽的蝴蝶教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得高兴体验。培养幼儿的察看力、表现力及语言叙述能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班综合美丽的蝴蝶教案吧。?大班科学教案：神奇的关节：大班科学活动神奇的关节教案主要包含了活动目标与关键经验，活动材料与相关环境创设，活动准备，活动过程，相关经验，活动评价等内容，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。学会简单爱护关节的办法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学神奇的关节教案吧。?大班科学教案：电池：大班科学活动电池教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动目标，过程与指导等内容，通过察看、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的办法，培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学电池教案吧。