大班数学各种各样的尺子教案反思

大班数学各种各样的尺子教案反思 活动目标：1、幼儿认识各种各样的尺子，了解其用途，发现其区别，进而开展幼儿的察看、思维能力。2、初步学习直尺的使用办法，培养幼儿对测量活动的兴趣，开展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。3、幼儿能积极的参与活动，并感受到和同伴一起探索的高兴。活动准备：1、师生共同收集各种各样的尺子，并了解尺的名称，特点及用途。如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。2、幼儿每人直尺一把。含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。3、操场上画一条宽为120厘米的“小河。活动过程：1、认识各种各样的尺子。1分组讨论交流。请幼儿将自己收集到的尺子在小组介绍。要求说出是谁帮忙收集的，在什么地方收集的，叫什么尺子，有什么特点和用途。2集中交流。请小组推荐，介绍比拟有趣、特殊的尺子。3引导幼儿归纳有些什么样的尺子，各有什么用途。2、找找尺的不同点。1分组讨论。提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺子都是不是一样的？有什么不同？2集中讨论。个别幼儿发言，其他幼儿补充。3引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。3、找出尺子的共同点。1提问引发思考：尺子有这么多不同，有没有相同的地方？2引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具4、测量活动。1学习测量长度的办法。请幼儿拿出自己的尺子，尝试测量桌子的长度。以各自的尺为单位测量。请幼儿说说是怎样测量的。引导幼儿小结测量长度的办法：测量时尺子与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。2测量操场上“小河的宽度120厘米宽。幼儿用自己的尺子测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。可让幼儿反复测量，确认后再记录。集中察看记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考，提出问题。集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字？引导幼儿小结：尺子的长短不同，所以量出的结果也不同。分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺子上刻度最大的数字表示尺子的长度，教师帮忙测算出小河的宽度120厘米。活动总结：教师总结幼儿今天的表现，褒扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到数学活动的高兴。同时，教师要关照到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得高兴，以培养他们对数学活动的兴趣。活动延伸：1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。教学反思：把幼儿当做学习的主人，教师是幼儿的辅导者、参与者。使幼儿能自主学习、合作学习。在这节课中我给学生准备了软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺子，幼儿还从家里带来了五花八门的材料。幼儿在操作中发现问题，研究自己想研究的问题，操作时“有点乱但幼儿的动手力高，幼儿在操作中发现尺子的作用。相关文章?大班数学教案：目测数群：大班数学活动目测数群教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确感知10以内的数量，能按群目测数群。能把两局部数量合起来看，学习按群测数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学目测数群教案吧。?神奇的三角形：大班数学活动神奇的三角形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道三角形的特征。提高孩子们的握力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看神奇的三角形教案吧。?大班数学教案：比拟高矮：大班数学活动比拟高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。教幼儿一些简单的比拟办法，开展幼儿察看、比拟、判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学比拟高矮教案吧。